【正文】 殘差——總計29———參數(shù)估計表　Coefficients標(biāo)準(zhǔn)誤差t StatPvalueInterceptX Variable 1X Variable 2X Variable 3（1） 將方差分析表中的所缺數(shù)值補齊。A． B． C． D．28. 甲乙兩人將進行一局象棋比賽，考慮事件，則為（ ）。A. 整個回歸模型的線性關(guān)系不顯著B. 肯定有一個回歸系數(shù)通不過顯著性檢驗C. 肯定導(dǎo)致某個回歸系數(shù)的符號與預(yù)期的相反D. 可能導(dǎo)致某些回歸系數(shù)通不過顯著性檢驗20. 如果時間序列不存在季節(jié)變動，則各期的季節(jié)指數(shù)應(yīng)（ ）。A. 以95%的概率包含總體均值 B. 有5%的可能性包含總體均值C. 絕對包含總體均值D. 絕對包含總體均值或絕對不包含總體均值5. 一項研究發(fā)現(xiàn)，2000年新購買小汽車的人中有40%是女性，在2005年所作的一項調(diào)查中，隨機抽取120個新車主中有57人為女性，在的顯著性水平下，檢驗2005年新車主中女性的比例是否有顯著增加，建立的原假設(shè)和備擇假設(shè)為（ ）。14． 單因子和雙因子方差分析的實現(xiàn)和結(jié)果解釋。II 考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、 試卷滿分及考試時間試卷滿分為100分，考試時間150分鐘。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備攻讀應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士所必須的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，以利用選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國家的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、法制觀念和國際視野、具有較強分析與解決實際問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的統(tǒng)計專業(yè)人才。7． 用統(tǒng)計量描述數(shù)據(jù)的差異：極差、標(biāo)準(zhǔn)差、樣本方差。IV. 題型示例及參考答案全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試應(yīng)用統(tǒng)計碩士專業(yè)學(xué)位統(tǒng)計學(xué)試題一. 單項選擇題（本題包括1—30題共30個小題，每小題1分，共30分。A．越顯著B．越不顯著C．越真實D．越不真實14. 在下面的假定中，哪一個不屬于方差分析中的假定（ ）。A．81177。4. 正態(tài)分布的概率密度函數(shù)有兩個參數(shù)和，請結(jié)合函數(shù)的幾何形狀說明和的意義。二、簡要回答題1. （1）如果原假設(shè)是正確的，所得到的樣本結(jié)果會像實際觀測結(jié)果那么極端或更極端的概率，稱為值。由于是大樣本，所以食品平均重量95%的置信區(qū)間為： 即（，）。2.（1）方差分析表變差來源　dfSSMSFSignificance F回歸3殘差26——總計29———（2）多元線性回歸方程為：。（3）值是假設(shè)檢驗中的另一個決策工具，對于給定的顯著性水平，若，則拒絕原假設(shè)。1. 某企業(yè)生產(chǎn)的袋裝食品采用自動打包機包裝，每袋標(biāo)準(zhǔn)重量為100克。 C．81177。A. 一個樣本觀測值之間誤差的大小B. 全部觀測值誤差的大小C. 各個樣本均值之間誤差的大小D. 各個樣本方差之間誤差的大小16. 在多元線性回歸分析中，檢驗是用來檢驗（ ）。選擇題答題卡：題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號