【正文】 能干的一面展示給考官，自己能從事哪方面的工作，能為公司解決哪些問題，讓公司覺得如果選擇了你可能會給公司解決哪些問題，給公司帶來哪些收益。談談你對“避雷針效應”的理解和運用？　　參考答案：避雷針效應的寓意是：善疏則通，能導必安　　避雷針效應”在實際生活中的運用：第一，作為黨和國家要注意對社會矛盾和人民關(guān)注的社會焦點加以解決和疏導；第二，作為一個單位的領(lǐng)導要關(guān)注員工(工作人員)的心理和思想問題，要加強談心、交流和思想工作；第三，作為個人要注意調(diào)解自己的情緒及時校正自己的心理問題 專家支招：公務員面試中敏感性問題回答技巧評析：有關(guān)工作環(huán)境待遇問題是是公務員面試常見題材?！　≌埬阏務勛罾硐氲墓ぷ骷w應該具備什么條件？　　參考答案：最理想的工作集體應該具備下列的條件：　　第一、這個集體的成員應該具有較高的素質(zhì)，也就是說應該具備較高的政治素質(zhì)、較高的道德素質(zhì)、較高的業(yè)務素質(zhì)；　　第二、這個集體所有的成員都能把心放在工作上，而且工作都能認真負責，都能為了這個集體創(chuàng)造一流的成績，都能為了這個集體貢獻自己的力量；　　第三、這個集體的成員都互相尊重、互相學習、互相愛護、互相關(guān)心，而不是互相拆臺、互相攻擊；　　第四、這個集體的所有成員都集體主義精神和團隊精神，愛惜集體的榮譽就像愛惜自己的生命一樣，只有這樣的集體才能夠擁有極強的凝聚力。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面；　　第三，對“末位淘汰制”的使用，要有相應的措施和辦法，防止過多的人為因素造成負面影響；　　第四，如果我所在的單位也實行“末位淘汰制”，我只有正確對待并積極適應，努力的工作，虛心的學習，友好的處事，爭取不作被“末位淘汰”的人。更好地完成上級交給的任務?！　〉谝?，性格內(nèi)向，辦事認真，適合做文秘、財會工作；　　第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作；　　第三，勤奮好學，善于總結(jié)，適合做教學、科研工作；　　第四，責任心強，善于助人，適合做服務、保障工作；　　第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作；　　第六，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，是做好一切工作的基礎(chǔ)；　　第七，和諧處人，服從領(lǐng)導，是做好一切工作的前提；　　第八，專業(yè)過硬，學用結(jié)合，是做好一切工作的條件；　　第九，適應環(huán)境，虛心好學，是做好一切工作的要素。他不僅可以直接地、有針對性地了解應試者某一方面情況或素質(zhì)，而且對于駕馭面試進程，營造良好的面試心理氛圍，都有重要影響。一個人緊張或焦燥不安時，往往會出現(xiàn)膝蓋或腳尖有節(jié)奏地抖動，手指不停地轉(zhuǎn)動手里的東西，擺弄衣服，亂摸頭發(fā)等?！　?2)面試內(nèi)容因工作崗位不同而無法固定。面試中主考官與應試者的接觸、交談、觀察也是相互的，是面對面進行的。有些考生形成一種語言習慣，經(jīng)常使用絕對肯定或很不確定的詞語。 　　記著使用問號——讓考官加入到你的敘述中來?！?　　“的確”、“是的”、“當然”?！　∈紫?，面試是因人而異，主考官提出問題，應試者針對提問進行回答，考察內(nèi)容不像筆試那么單一，既要考察應試者的專業(yè)知識、工作能力和實踐經(jīng)驗，又要考察其儀表、反應力和應變力等，因此只能因人而異、逐個進行。應試者也應抓住面試機會，獲取那些關(guān)于應聘單位及職位等自己關(guān)心的信息。　　在面試過程中，具有不同心理素質(zhì)的人，其身體語言的表現(xiàn)形式各不相同。這雖然是缺點，但是說明你獨立完成工作任務的能力較強；　　如果你遇到了挫折你將怎么辦？　　參考答案：第一，對挫折要有一個正確的認識。人不可能沒有缺點，在談及缺點的時候要概括集中，不要出現(xiàn)過多的缺點描述，過多的否定自己，明明是謙虛，也會影響考官的判斷。 　　第二到達現(xiàn)場后，組成指揮組，搶救組(搶救生命最重要)千方百計、全力以赴搶救中毒人員生命安全；調(diào)查組，盡快查明中毒食品，采取果斷措施防止中毒事件擴大；思想工作組，做好中毒人員家屬和群眾的思想工作，保特穩(wěn)定，維護正常的工作、生產(chǎn)秩序和社會秩序。5)和領(lǐng)導私人間交往要注意方式和場合。在現(xiàn)代社會，人們或許更多看重的是個人在工作中被社會承認的價值，放棄原有工作與喜好沒有太大的因果關(guān)系，當然不排除在積累狀態(tài)下的隨心所欲；　　第四，作為現(xiàn)在的年輕人，應該更多的是考慮個人與社會客觀上的結(jié)合，而不是主觀上的感情因素。談談你對“斯坦納定理”的理解和運用？　　費斯諾定理：人兩只耳朵卻只有一張嘴巴(提出者：英國聯(lián)合航空公司總裁兼總經(jīng)理l費斯諾)。盡可能和未來的老板一唱一和，讓未來的老板產(chǎn)生信賴感，以達到“成交”的目的。三是，打造型公務員學習公務員隊伍，并非一味鼓勵詩研、攻博，脫離實際的讀博，只是學歷的虛高?！边@樣得分就更高。近年來面試結(jié)果的處理逐漸標準化、規(guī)范化，基本上趨于表格式、等級標度與打分形式等。目前許多面試的操作過程已逐步規(guī)范起來。 第一題：求職動機　　第二題：組織一次調(diào)查 第三題：博士生從政熱　　從總體上說，四川省的三道面試題比較簡單，三題之間難度遞增。只言其利而不言其弊，因此，得高分的可能性不大。應該讓考官先提問題，學會傾聽，聽聽他們怎么說，仔細考慮后不驕、不躁，從容回答。公務員輔導專家談管理應用類面試題解答技巧　盧維斯定理：謙虛不是把自己想得很糟，而是完全不想自己(提出者：美國心理學家h盧維斯)。公務員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，因此要正確看待；　　第二，我選擇做公務員的工作動機和出發(fā)點?！　〖夹g(shù)操作的領(lǐng)導會慢慢地對這方面有了解，這樣就有利指導我做有用工，而不是無用工了。 　　————————————————————————————— 　　了解情況，方案的內(nèi)容：重要性必要性、意義目的 　　首先 、主題、內(nèi)容、地點、時間、人員、經(jīng)費、方法、 　　方案 、形式、步聚、措施、要求等 　　————————————————————————— 　　當方案被批準后，按照方案要求組織實施，召開 　　其次 會議，落實任務、明確分工、提出要求，擬發(fā)通 　　實施 知，檢查督促、協(xié)調(diào)指導，解決問題，請示匯報 　　達到預期目的。但是，要切記：　　在對自己評價的表述中要真實，不能虛假?！　〉谝唬也惶朴谶^多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。對應試者非語言行為的觀察，主要有面部表情的觀察和身體語言的觀察。比如聲音粗獷、音量較大者多為外向性格；講話速度快者，多為性格急躁者；愛用時髦、流行詞匯者大多虛榮心較強等。但并不意味著必須按事先擬定好的題目逐一提問，毫無變化，而要根據(jù)應試者回答問題的情況，來決定下一個問題問什么？怎么問？如果應試者回答問題時引發(fā)出與擬定的題目不同的問題，主考官還可順勢追問，而不必拘泥于預定的題目。面試官的評價往往受個人主觀印象、情感、知識和經(jīng)驗等許多因素的影響，不同的考官對同一位應考者的評價往往會有差異，而且各有各的評價依據(jù)。例如“因為”就可以在不同的地方換用成：“因此”、“由于”、“由于這個原因”、“之所以……是由于……”等等。這樣的說話易造成考官逆反心理：“我就不知道” 　　 　　一個人的面龐上可能會長幾顆痣或者“青春痘”，對此我們一般很敏感，會想方設(shè)法把它們?nèi)サ?。但另一方面，由于人的素質(zhì)評價是一項十分復雜的工作，考官可以把自己長期積累的經(jīng)驗運用到面試評價中?！　∷?、面試對象的單一性　　面試的形式有單獨面試和集體面試。在面試過程中，應試者并不是完全處于被動狀態(tài)。面試過程中，應試者的面部表情會有許多變化，主考官必須能觀察到這種表情的變化，并能判斷其心理。這雖然是缺點，但是說明你比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；　　第三，我什么知識或