【摘要】繼續(xù)努力!相信自己!你們會(huì)做得更好!一、基本圖形ABCCABDABCDABCDOABO扇形面積=3602Rn?=21LR二、組合圖形探討:我們?nèi)绻堰@些基本圖形進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M合,而出現(xiàn)的“重疊部分”又是不規(guī)則的圖形,這樣的重疊部分(陰
2025-08-04 13:21
【摘要】平面圖形的面積拓展1、圖中長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積相比,( )A.長(zhǎng)方形大 B.同樣大 C.平行四邊形大2、周長(zhǎng)相等且一組邊相等的長(zhǎng)方形和平行四邊形面積相比.( )A.長(zhǎng)方形面積大 B.平行四邊形面積大C.無(wú)法確定 3、已知正方形周長(zhǎng)為48cm,求下面平行四邊形的面積?4、如圖,平行四邊形的面積是64平方米,A、B是上、下兩邊的中點(diǎn),你能求圖中涂色部分
2025-03-25 01:23
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1、使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),探索并掌握梯形的面積公式,能正確地計(jì)算梯形的面積,并應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。?2、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。小組討論1、拼成平行四邊形的兩個(gè)梯形有什么關(guān)系
2024-12-11 11:15