【正文】 或者功效可以按日計(jì)算 ， 形容進(jìn)度快 ， 指日可成功 ” 。 B項(xiàng) ， “ 卑恭屈膝 ” 的 “ 恭 ” 應(yīng)寫為 “ 躬 ” ， 意思是身體 。 3． 內(nèi)容 ：考查范圍主要是 1988年 3月頒布的《 現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表 》 中的 2500個(gè)常用字和 1000個(gè)次常用字 。 該項(xiàng)中的其他幾個(gè)詞如 “ 犒 ”“ 幀 ”“ 沓 ” 都是在平時(shí)訓(xùn)練中出現(xiàn)頻率較高 ， 或以往高考考過(guò)的字 ， 這就提醒考生語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程 ， 考過(guò)的不意味著不會(huì)再考 。 D項(xiàng) ， “ 沉緬 ” 的 “ 緬 ” 應(yīng)為 “ 湎 ” 。 “ 稗 ” 是形聲字 ， 從禾 ， 卑聲 ，本義是 “ 稻田里的一種雜草 ” ， 后來(lái)比喻微小 、 瑣碎的 ， “ 稗官 ” 指古代小官 。 有些漢字形狀相似 ， 差別很小 ，而意義卻有很大不同 ， 這類字在字形辨析題中的權(quán)重很大 ， 注意對(duì)比記憶 。 這就是以義為綱 ， 據(jù)義別形 。 4． 根據(jù)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)辨識(shí) 詞語(yǔ) (包括成語(yǔ) )的意義具有整合性 ， 有些詞語(yǔ) ， 通過(guò)分析詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式 ， 可以理解字 (語(yǔ)素或詞 )的意義 ， 進(jìn)而辨形 ， 推斷出字形的正誤 。 林盡水源 ， 便得一山 …… ”聯(lián)系典故 ， 就可以確定 “ 世外桃源 (水的源頭 )”是正確的 ，“ 世外桃園 (花園 )”是錯(cuò)誤的 。i， 此處應(yīng)為 “ 概 ” )，“ 裨官野史 ” (“裨 ” 讀 b236。 “ 厲 ” 在古代寫作 “ 礪 ” ， 是磨刀石的意思 。 2． 形音義結(jié)合 ， 融會(huì)貫通 字音 、 詞語(yǔ)運(yùn)用是必考考點(diǎn) ， 復(fù)習(xí)時(shí)可以把形音義結(jié)合起來(lái) 。 C項(xiàng) ， “ 明火執(zhí)杖 ” 應(yīng)為 “ 明火執(zhí)仗 ” ， 因?yàn)椤?仗 ” 是 “ 兵器 ” 的意思 。 A項(xiàng) ， “ 循私舞弊 ”的 “ 循 ” 應(yīng)為 “ 徇 ” ， 本詞往往被臆斷為 “ 循著 ”的意思 ， 導(dǎo)致失誤 。 “ 卑躬 ” 與 “ 卑恭 ” 是音同義不 同 ， 考生一方面要在理解詞義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞語(yǔ) ，還可以從詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)上考慮 ， 幫助判斷字形的正誤 。識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（下） 《 考試大綱 》 對(duì)字形考點(diǎn)的要求是：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字 ， 能力層級(jí)為 A。 C項(xiàng) ， “ 民生凋蔽 ” 的 “ 蔽 ” 應(yīng)寫為 “ 敝 ” ，意思是 “ 衰敗 ” ；而 “ 蔽 ” 的意思則是 “ 遮蓋 、 擋住 ” ， 音同形似但意義不同 ， 更容易誤寫 。 C項(xiàng) ， “ 唇槍舌箭 ” 的 “ 箭 ”應(yīng)為 “ 劍 ” 。 (2022年廣州模擬 )下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A． 原物璧還 裨官野史 縱橫捭闔 言必信 ， 行必果 B． 敝帚自珍 針砭時(shí)弊 剛愎自用 協(xié)天子以令諸侯 C． 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 明火執(zhí)仗 各行其是 差之毫厘 ，繆以千里 D． 矯揉造作 嬌生慣養(yǎng) 并行不悖 涸澤而漁 ，焚林而獵 D D項(xiàng) “ 矯揉造作 ”“ 嬌生慣養(yǎng) ” 中的“ 矯 ”“ 嬌 ” 音不同 、 義也不同 ， 要注意區(qū)分 。 復(fù)習(xí)字音時(shí) ， 可以同時(shí)注意其字形和詞義；復(fù)習(xí)字形時(shí) ， 可以同時(shí)掌握其字音和詞義；復(fù)習(xí)詞語(yǔ)運(yùn)用時(shí) ， 可以同時(shí)關(guān)注其