【正文】 體積小于100 mL，說明分子之間有間隔，故C解釋正確；冰受熱變?yōu)樗?，水受熱變?yōu)樗魵?，整個變化中分子本身并沒有變化，只是分子之間的間隔發(fā)生了變化，不能說明分子可以再分，故D解釋錯誤。7 C 解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是___________________（填序號）。湖北黃岡）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（ ），所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物13 下列有關(guān)元素符號“Cu”表示的意義中錯誤的是（ ） 14 （2016下列說法正確的是（ ）8（2016，是維持生命必不可少的物質(zhì)，能維持人體的體液平衡，能提供人體所需的氧氣23 （8分）空氣是一種寶貴的自然資源。（3）反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉，在A中觀察到的現(xiàn)象是_____________________。天然氣遇明火可能引起燃燒或爆炸，D錯誤。15 A 解析：氧氣的密度略大于空氣的密度，收集氧氣時，氣體應(yīng)從a端通入，選項A不能完成；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳，選項B能完成；氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳，選項C能完成；氣體的密度小于水的密度，在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，能測量氣體的體積，選項D能完成。（4）二氧化錳、CuSO4溶液和紅磚粉末對過氧化氫的分解都有催化作用，能快速產(chǎn)生大量的氧氣，故選A。30%≈ g；生成氧氣的質(zhì)量為100 g－ g= g。②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好，使氧氣不能全部消耗或者外界空氣進入，造成結(jié)果偏低，故選A、B。9 B 解析：煤是不可再生能源，減少煤炭資源的過度開采，有利于煤炭資源的保護，A項說法正確；多開私家車會造成汽油的消耗，從而浪費大量的石油資源，B項說法錯誤；“低碳生活”是指人們在日常生活作息時所消耗的能源盡量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放；倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行有助于保護資源，保護環(huán)境，C項說法正確；目前人類使用最多的能源是煤、石油、天然氣等不可再生的化石燃料，但是化石燃料正面臨著枯竭的危機，因此，積極開發(fā)太陽能等新能源，有利于保護能源，D項說法正確。O3是由一種元素組成的單質(zhì)，不屬于氧化物；Cu(OH)2是由銅、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；CaO是含有鈣、氧兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物；NH4NO3是由氮、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物。（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是____________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再___________________。（2）石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子_________________。2016年秋九年級化學(xué)（上）（人教版）期末檢測題滿分100分，時間：60分鐘一、選擇題（本題包括20個小題，每小題2分，共40分）。請用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點部分：（1）石灰?guī)r中含有的鈣元素____