【正文】 錄音機三、生活設計師 1．發(fā)給成員空白紙，經領導者說明，請成員想像未來生活模式，如上班情境、性質或選擇自己理想、執(zhí)著追求的是什么，將之畫出。 2．每位成員皆有十萬元的財產。15’二、展現自 我舞臺(面試篇) 1．請成員事先穿著正式應征工作的衣服并加以整理(男成員須打領帶，女成員以套裝或裙子……)，光鮮整潔。 內容： 1．領導者事前針對幾次活動后成員的心得反饋，了解成員將來的相關職業(yè)或升學選擇，于此次活動前聯絡相關領域的畢業(yè)校友4—5位，至團體中經驗交流。 2．請成員一一走入貼在地板上的飛鳥圖中，并接受大家分享和祝福。 2．成員圍成圈圈坐下。2．請成員談對自己的家有什么想法? 3．請成員談個人家庭與自己有什么關系? 4．請成員談對自己的家庭有什么期許? 20’60’ 40彩色筆 圖畫紙 三、總結，及對團體個人的反饋。預定活動內容或進行方式：活動名稱活動內容 時間 準備工作一、引起動 機 1．成員每人在黑板上畫一張臉，代表此時此刻自己的情緒。10’二、分享早期記憶內容的信息，并導入此次團體主題。 20第七單元：我的未來不是夢單元目標：1．協(xié)助成員計劃未來的生活。尊重異性、愛惜自己，肯定別人的優(yōu)點，從欣賞中去學習，從挫敗中來成長。2．請成員將自板上所寫的問題挑選6題，將個人答案填寫在彩色圖卡上(一張?zhí)顚懸活})。 20’海報紙五、總結1．用一句話表達此刻的心情，及對團體或個人的反饋。20’團體滿意評量表第三單元：當哈利碰上莎莉——異性交往 活動時間：約150分鐘 單元目標：1．協(xié)助成員以健康、理性的態(tài)度面對異性交往。80’5.“友情”與“愛情”資料6.“喜歡量表”7.“愛情量表”三、情感分享，由當事人分享歌詞及喜愛的原因。3．成員相互祝福及反饋，結束團體。4. 團體規(guī)模：2030人。9. 招募方式及成員篩選標準：門診篩選，自愿參加。（4） 促進成員的互動狀況。④每項最高價為五萬元。（也可先由一位成員在團體外解結）20’1. 錄音機2. 音樂帶二、情感擂臺，領導者延續(xù)上周活動之感受，從成員的心情故事挑出屬于在愛情與友情之間搖擺不定的（如沒有，領導者可播放“我倆算不上一對戀人”這首歌）。，屬于女性特質的部分則書寫于另外半邊面具上。 2．由領導者帶領成員共同訂立團體規(guī)范：成員輪流說一個自己希望(或不希望)在團體中看到的事。 20’ 二、疊羅漢（讓成員加深印象），再開始此活動。3．承諾、激勵、發(fā)展自我。 2．請成員送自己一句話，以增加改變的信心與勇氣。 3．用一句話總結本次活動的收獲，以及對未來活動的導向建議。 30’團體滿意度評量表Ps家庭作業(yè)：發(fā)下“早期記憶記錄卡”，事先填寫個人童年愉快或不愉快的經驗。 ，代表家人的關系與心理地位。 2．協(xié)助成員化阻力為助力，從接受自我，進而能超越自我。 (2)寫出未來是升學還是就業(yè)的目標。預定活動內容或進行方式：活動名稱活動內容 時間準備工作一、暖身活 動 對對碰 1．目的：使團體成員進入狀況，增進團體氣氛及成員的向心力。 20’ 音樂帶錄音機履歷表 Ps家庭作業(yè)：填寫假設想應征工作的“履歷表”，于下次活動中進行。 2．再畫出今年的歲數，回答到今天前做了什么? 3．請成員深呼吸后，然后一筆畫去過往的歲月。2．自我肯定訓練： (1)兩人一組互相注視對方的眼睛50秒，很肯定的看著對方。 15’抱枕 二、引起動 機 (葡萄成 熟時) 1．成長過程是青澀的，唯有透過自我了解才能接納自我。 2．請成員在每瓣花朵空白處，填寫個人生涯花朵問題的答案。生涯探索團體設計說明書團體理念： 在科技掛帥、社會變遷迅速的今日，學校教育除了提供學生學習必備的謀生技能和專業(yè)知識外，更重要的是輔導學生培養(yǎng)“生涯”發(fā)展的理念。 (1)我是誰? (2)假如……，我將非常滿足。 2．為使成員了解自己特質，更加自我認識，透過他人的反饋而肯定自己。 (2)接續(xù)(1)步驟，并很肯定作2分鐘的自我介紹。 4．剩下的生涯時間請成員好好規(guī)劃，并寫下來。第六單元：筑夢踏實——角色扮演 活動時間：約120分鐘單元目標：1. 協(xié)助成員面對謀職的預設情景，從面試中感受不同的經驗，以做好就業(yè)去前的準備。 2．內容：先與每位成員手掌碰手掌，并向觸碰的對方說一句自己今天的心情。 (3)要如何采取有效步驟。 (十三)團體成效評量： 評量方法或工具：因納西自我概念量表 預定評量時間：團體結束后二周 附錄：團體文宣品、給報名參加者的一封信、參與團體契約書、團體評量工具及其它相關資料。 。團體第五次將使用。 30’錄音機音樂帶第五單元：記憶我與創(chuàng)新我 活動時間：約150分鐘單元目標：、對他人、對世界的看法。 3．成員互相反饋、激勵。30’1．錄音機2．“我的未來不是夢”歌曲音樂帶 3．評量表“兩性成長團體”計劃書團體名稱：兩性成長團體領導者：魏金桃督導者：徐西森團體性質：封閉性、結構性團體成員對象：未婚之社會人士人 數：12人(男女比例最好l：1)篩選方式：采自愿報名，經初步晤談決定。，說出 “我是□□”，依序第二位成員重復第一位成員的名字，并說出自己的名字，第三位則復述去愛你兩位成員的名字，而后說出自己的名字，依此類推。例如彼此開放，不要遲到，不要竊竊私語等。—3組，拿著面具，相互分享下列問題。請兩組成員就“友情”與“愛情”做一討論與區(qū)分，并寫在海報紙上，以理清成員愛與喜歡的觀念。3．拍賣結束時，請成員討論彼此的擇偶標準是否切合實際，并提醒成員人沒有十全十美，對愛情及婚姻不可太過理想化，可太過消極，機會來時應懂得把握，以免像拍賣會一樣，沒有得到自己想要的。（5） 強調成員間互助合作的精神。 單元活動計劃活動名稱單元目標活動內容時間認識團體，相識，澄清期望、集體規(guī)范引言：滾雪球；傾訴煩惱；結語2h提高集體凝聚力與參與度；檢測自己的焦慮程度相親相愛一家人；焦慮自評2h進一步提高團體凝聚力與參與度；認識自己的焦慮情緒產生的原因千千結；現場自畫像；講解認識領悟，結語2h引導深入覺察自己的焦慮情緒，讓成員認識焦慮產生的因素焦慮與自我價值的探索2h引導深入覺察自己的焦慮情緒，讓成員認識焦慮產生的因素刮大風；當我小時候2h人生、家庭對人性的影響，進一步領悟焦慮產生的因素突出重圍原生家庭2h學習管理焦慮情緒、學會處理焦慮情緒成長三步曲突破困境2h回顧團體過程，整理團體經驗的心得，繼續(xù)交流評估成效回顧收獲搖籃曲評估量表，珍重再見2h20。3. 團體對象：大中學校學生、新員工等。 2．評估團體歷程。領導者予以指導，引導探索此一主題。填寫團體滿意度評量表。4．領導者綜合成員意見，訂出應遵守的團體規(guī)范及違規(guī)時的處理方式。15’三、自我拼盤（△◇○……）數十張放置團體中央，由成員自行挑選6張；另外每位成員發(fā)一張白色B4紙張?！? 現代人的兩性關系是開放的、健康的、成熟的，因此任何兩性之間的互動(包括友愛、情愛與性愛等過程)，應該尊重彼此的感覺、經驗和想法。 110’音樂帶錄音帶三、談心時間 領導者與成員自由的分享近一周來的生活(正向經驗為主)。預定活動內容或進行方式：活動名稱活動內容 時間 準備工作一、暖身活動（可愛的貓咪）由甲成員在團體中模仿貓咪，爬行至某位成員面前，學貓咪叫：“喵！喵！”；這位成員必須摸甲的頭，并說：“可愛的貓咪！可愛的貓咪”而且不能笑，只要笑出來，即換由笑者當貓咪。