【正文】 植物 作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。（變硬或變軟） ⑵ 結(jié)論： 。 28.（ 6 分）陽光興趣小組為了探究植物的生命活動，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。綠色植物通過光合作用吸收并轉(zhuǎn)化的光能，最終貯藏在（ ）中。 30.(5分 )如 右 圖為環(huán)境因素對某種綠色植物光合作用強度影響的曲線圖，請據(jù)分析回答問題． （ 1）光合作用是在綠色植物細胞的 中進行的，合成的有機物中所貯存的能量來自于 ． （ 2）由圖可知，在 ℃ 時，綠色植物的光合作用強度較高． （ 3）當光照強度為 A時， 10℃ 與 28℃ 條件下的光合作用強度構(gòu)成一組對照實驗，則該對照實驗的變量是 ． （ 4）分析如圖可以得出的結(jié)論是：光合作用強度受溫度和 等因素的影響． 31.（ 6分） 葉肉細胞內(nèi)含 ，呈 色。 32.（ 3分）植物吸水的主要器官是 ，根吸收水分的主要部位是 ，其中吸水能力最強的是 。他在甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入等量正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測定其內(nèi)的溫度和氧氣 含量，并繪制成如下曲線圖。 （ 2）首先突破種皮的是 ________（填標號），將來發(fā)育成 __________. (3)胚的結(jié)構(gòu)中，不能發(fā)育成幼苗的某一部分的是 。 34.（ 5分） 某同學(xué)設(shè)計了一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化。 （ 2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程 [ ] 所釋放的能量 。等幼苗發(fā)育到一定時期，切去其中一株的根 尖。此實驗證明光合 作用需要 。 ⑶由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？（ 2分） 。請分析回答： （ 1） 首先將甲、乙裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 。如今洪湖正遭遇幾十年不遇的干旱而導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，其原 因是（ ） ，字母 A 所代表的物質(zhì)是（ ） ，葉綠體是進行光合作用的場所。 （ 4） 根據(jù)植物所需無機鹽的種類和數(shù)量，按一定的