【正文】 對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的滿意度，提高家庭教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用；“四”即逐步實(shí)現(xiàn)“四化”——家庭教育要做到普及化、常態(tài)化、現(xiàn)代化、科學(xué)化。第二個(gè)“四”即“四性”結(jié)合，即家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校要體現(xiàn)“廣泛性、規(guī)范性、持續(xù)性、實(shí)效性”相結(jié)合。況且，省教育廳關(guān)工委組織編寫的家長(zhǎng)學(xué)校教材，經(jīng)過(guò)多次修訂，具有較高的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性、前瞻性，科學(xué)地分析了幼兒園、小學(xué)、初中、高中各年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上為家長(zhǎng)科學(xué)教子提供了技巧和方法。“四性”中的實(shí)效性是目的，其他“三性”是保障。以孩子健康發(fā)展為中心，家長(zhǎng)學(xué)校要注重解決廣大家長(zhǎng)的質(zhì)量觀、人才觀及價(jià)值觀取向問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，是整個(gè)教育工作新的發(fā)展方向。只有科學(xué)化，才能使家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，給廣大家長(zhǎng)帶來(lái)切實(shí)的利益。逐步實(shí)現(xiàn)“四化”是時(shí)代對(duì)家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校提出的基本要求和科學(xué)發(fā)展方向。要使孩子有高尚情操及完美的人格，父母首先要塑造自己高尚的情操和完善的人格。實(shí)效性是指辦家長(zhǎng)滿意的家長(zhǎng)學(xué)校。只要抓住了“教師”這個(gè)關(guān)鍵，其他三項(xiàng)便會(huì)迎刃而解。記者近日采訪了省教育廳關(guān)工委副主任、省教育廳關(guān)工委家教中心主任楊善，請(qǐng)她對(duì)我省家庭教育的“四、四、一二四”原則進(jìn)行了詳細(xì)解讀?！八男浴钡奶岢?，猶如在河南家庭教育事業(yè)的機(jī)翼上添了一個(gè)馬力巨大的發(fā)動(dòng)機(jī)，又一次大大推進(jìn)了河南各地家庭教育工作及家長(zhǎng)學(xué)校的蓬勃發(fā)展。它們分別有著怎樣的內(nèi)涵？答：“四性”，其實(shí)是對(duì)“四落實(shí)”的深化和升華。圍繞一個(gè)中心（以孩子健康發(fā)展為中心）是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨和目標(biāo)。家長(zhǎng)學(xué)校辦得好、家長(zhǎng)就滿意；家長(zhǎng)滿意，教子就會(huì)有成效，家庭就會(huì)和諧，社會(huì)也會(huì)和諧；家長(zhǎng)滿意，家長(zhǎng)就會(huì)更加尊師重教，就會(huì)跟老師形成良性互動(dòng)；家長(zhǎng)滿意，家庭與學(xué)校就會(huì)形成合力，更加有利于孩子的健康成長(zhǎng)；家長(zhǎng)滿意，學(xué)校和教育部門的社會(huì)測(cè)評(píng)滿意度也就自然提高了。家庭教育的科學(xué)化，其含義就是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)現(xiàn)家庭教育的科學(xué)發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展是中央五中全會(huì)和省委八屆十一次會(huì)議向全黨提出的重要指導(dǎo)方針