【正文】 是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。每學(xué)期開展“兩個一”評比活動，即一次校本課程學(xué)習(xí)活動課例評比，一次論文評比，對凡是參與校本課程開發(fā)并有一定成果的老師，學(xué)部給予獎勵。（4）建立和課程實施有關(guān)的規(guī)章制度，對課程實施全過程的每個環(huán)節(jié)提出工作任務(wù)和質(zhì)量要求。 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識、基本 技能和方法；培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代工商活動的興趣，進行企業(yè)家精神的熏陶。課程結(jié)構(gòu)決定著學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。二．校本課程開發(fā)的培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個性特長。a．學(xué)部課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。爭取做到每項校本課程老師都注意引導(dǎo)學(xué)生用日記、感想等形式來反映課程實施的體驗和收獲。 《校本課程開發(fā)》的論文集、案例集。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。管理制度學(xué)部建立課程審議制度、課程評價制度、課程管理崗位責(zé)任制及相關(guān)激勵制度等，制訂教學(xué)管理條例，各類人員要嚴格執(zhí)行各項管理制度，學(xué)部負責(zé)人要定期檢查制度的執(zhí)行情況。（1）發(fā)揮其形成性功能。（2）學(xué)部成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后將逐步開發(fā)以體現(xiàn)“高雅課程”與“科學(xué)家、企業(yè)家學(xué)?！闭n程為主的部分校本課程，做到成熟一門，開設(shè)一門。我們擬定將已具特色和規(guī)模的第二課堂課程漸變發(fā)展為校本課程。（1）組織全體教師理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化教師的思想觀念。3．注重活動評價，檢驗效果針對校本課程的特點，我們擬從以下兩個層面去把握課程評價。