【正文】 .0%.0%%% of Total%.0%.0%%不好說Count5219273% within 個人態(tài)度%%%%% within 效果的看法%%%%% of Total%%.9%%不贊同Count100616% within 個人態(tài)度%.0%%%% within 效果的看法%.0%%%% of Total%.0%%%TotalCount207198234% within 個人態(tài)度%%%%% within 效果的看法%%%%% of Total%%%% 附表1 交叉列聯(lián)分析結(jié)果最不能忍受的 年級評審過程不公開透明錢到手的時間太長了發(fā)的錢少了點其他Total大一Count04315563% within 年級.0%%%%%% within 最不能忍受的.0%%%%%大二Count33520058% within 年級%%%.0%%% within 最不能忍受的%%%.0%%大三Count1356648% within 年級%%%%%% within 最不能忍受的%%%%%大四Count02410135% within 年級.0%%%%%% within 最不能忍受的.0%%%%%研究生Count4223130% within 年級%%%%%% within 最不能忍受的%%%%%TotalCount81595413234% within 年級%%%%%% within 最不能忍受的%%%%% 附表2 年級和不滿意度的卡方檢驗獎助學(xué)金的使用ResponsesPercent of casesNPercent用來做生活費41%%用來交學(xué)費49%%用于外出游玩12%%用于同學(xué)聚餐請客12%%用于逛街買衣服等41%%用于購置電子產(chǎn)品，如電腦、手機等18%%Total responses173%%附表3 獎助學(xué)金的使用情況使用情況來自哪里$獎助學(xué)金使用情況aTotal用來交學(xué)費用來做生活費用于外出游玩用于聚餐請客用于買衣服買電子產(chǎn)品農(nóng)村 count % within 來自哪里的 % within 使用情況26%%26%%3%%0.0%.0%14%%5%%28鄉(xiāng)鎮(zhèn) count % within 來自哪里的 % within 使用情況10%%9%%4%%6%%12%%4%%12縣城 count % within 來自哪里的 % within 使用情況4%%5%%3%%1%%5%%2%%6城市 count % within 來自哪里的 % within 使用情況1%%9%%2%%5%%10%%7%%11Total count41491212411857 附表4 多重響應(yīng)交叉表檢驗結(jié)果參考文獻附錄：問卷江西財經(jīng)大學(xué)獎助學(xué)金發(fā)放及學(xué)生使用情況的調(diào)查親愛的同學(xué)： 非常感謝您參與本次調(diào)查，本次調(diào)查的目的是深入了解我校獎助學(xué)金的發(fā)放及學(xué)生使用情況，以便進一步加強對我校獎助學(xué)金的評審與發(fā)放工作的監(jiān)督與管理。為了避免國家獎助學(xué)金的發(fā)放失去其原有的意義，對其發(fā)放前后的監(jiān)管就顯得十分重要，尤其在院系、班級具體落實的過程中，這種監(jiān)管更能體現(xiàn)其實際作用，以引導(dǎo)貧困生將國家獎助學(xué)金用到實處，真正解決學(xué)生的經(jīng)濟困難問題。這種“公平”選舉的背后，存在的卻是實實在在的“不公平”。但是被訪問的同學(xué)也有一些同學(xué)把獎助學(xué)金用在請客吃飯、消費手機等時尚消費品上。，但是有少部分學(xué)生利用不合理。 學(xué)生對獎助學(xué)金的使用情況 對于同學(xué)們?nèi)绾问褂锚勚鷮W(xué)金，我們設(shè)置了一個多選題，總共有六項，任意選擇?？傮w來說，雖然有部分同學(xué)對該制度存在一些看法，但是它的效果還是很好的，切實幫助了同學(xué)們。 第四步，結(jié)論和決策 需要注意的是，在應(yīng)用交叉列聯(lián)表卡方檢驗時，列聯(lián)表中不應(yīng)有期望頻數(shù)小于1的單元格，或不應(yīng)有大量的期望頻數(shù)小于5的單元格。(4) 對問卷進行審核和處理記錄下訪問者的聯(lián)系方式，對個別異樣的問卷進行回訪；若訪問者拒絕訪問，則視為無效問卷。 本次調(diào)查旨在從國家獎助學(xué)金制度建立的原則及其價值出發(fā)，對江西財經(jīng)大學(xué)獎助學(xué)金發(fā)放及學(xué)生使用情況的現(xiàn)狀及存在的問題進行分析，督促學(xué)校根據(jù)相關(guān)管理辦法的規(guī)定，按照公開、公平、公正的原則，認真組織評審工作，切實加強國家獎助學(xué)金管理，確保國家資助政策落實到位，使得獎助學(xué)金能夠真正的惠及到該享受獎助學(xué)金的學(xué)生，能夠讓每一位學(xué)生都能養(yǎng)成一種勤奮、節(jié)約、自強的品質(zhì)，使每一位學(xué)生都能積極地投入到刻苦學(xué)習(xí)和校園文化建設(shè)中來，實現(xiàn)我校又快又好發(fā)展。 背景介紹 隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展與高等教育收費制度的改革，高校學(xué)生資助問題已經(jīng)成為國內(nèi)學(xué)術(shù)界乃至全社會關(guān)注的熱點。 調(diào)查方法與調(diào)查對象 3167。 分析方法 7第三章 學(xué)生對獎助學(xué)金的態(tài)度與影響因素調(diào)查分析 9167。 選題意義 國家獎助學(xué)金制度的建立使得大學(xué)生更好的享受到教育的公平性，更好的感受到我國教育事業(yè)發(fā)展與社會經(jīng)濟的進步，減輕家庭困難的大學(xué)生的經(jīng)濟壓力，激勵大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。同時，為保證調(diào)查結(jié)果的科學(xué)性和樣本的代表性，在選擇調(diào)查方法時運用判斷抽樣的方法，兼顧不同院別、不同年級和不同地區(qū)的學(xué)生對該國家獎助學(xué)金的看法。最少的是大四和研究生，分別是35位和30位。不過，總體來說，學(xué)生們對此的態(tài)度是積極和支持的。 學(xué)生拿到獎助學(xué)金的比例 圖41 學(xué)生拿過獎助學(xué)金的比例 由圖41可知，%，有57位同學(xué)拿到了獎助學(xué)金，%，是177人。大部分的同學(xué)們對這個制度持著支持的態(tài)度，只有一小部分同學(xué)對此保持反對的態(tài)度。其中用來交學(xué)費和做生活費中，各個地區(qū)的同學(xué)所占的比例都很高，其中來自于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)所占的比例最高，%。而且要保證評審中各系高度重視，嚴格把關(guān)，認真審核，程序規(guī)范，評選工作堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，幫助大學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標，并合理的利用獎助學(xué)金創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，成為學(xué)習(xí)的佼佼者。根據(jù)有償資助原則效能