【正文】 “開(kāi)門(mén)紅”拉開(kāi)了今天開(kāi)幕式的 帷幕。 馮國(guó)超：是那一句話？（做心的手勢(shì)：董鑫） 馮國(guó)超：這是什么意思？ 董 鑫：她說(shuō)： “只有和學(xué)生在一起的時(shí)候，心里才特別踏實(shí)” 合： “此時(shí)無(wú)聲勝有聲，讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們最可愛(ài)的人” （全體學(xué)生）田處田處我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，吔！ 請(qǐng)老師代表講話31 請(qǐng)中專部學(xué)生代表張怡發(fā)言 請(qǐng)大專部學(xué)生代表孫楠發(fā)言 裘晨：聽(tīng)了田處長(zhǎng)的活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，你的感想如何？ 高瑞冬：我想到了學(xué)校的“六個(gè)一人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)” 。 首先我們有請(qǐng)王校長(zhǎng)致藝術(shù)節(jié)閉幕詞。 甲:四月的陽(yáng)光溫馨恬靜，四月的微風(fēng)和煦輕柔，四月的天空白云飄逸，四月的校 園熱烈歡騰。大家掌聲歡迎！ 合唱《小螺號(hào)滴滴地吹》 乙：小螺號(hào)滴滴滴吹 甲：小螺號(hào)滴滴滴吹 乙：小螺號(hào)滴滴滴吹 小品《斗?！?乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小品《斗牛》。請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《荷塘月色》。蕩滌一切喧囂，去除所有浮華，讓你我與自然結(jié)緣，和草原相約，獨(dú)唱《我和草原有個(gè)約定》，8號(hào)選手演唱。 17. 甲：?jiǎn)柲阋粋€(gè)問(wèn)題。 22. 家，是溫馨的港灣；家，是心靈的歸宿；家，是母愛(ài)密密的針腳；無(wú)論你身處何方，都別忘了，?；丶铱纯?。 29. 同懷著一顆報(bào)國(guó)的心，共有著一腔火熱的情，只因我們都是龍的傳人。舞蹈《哎呀哎呀》就是我們的寫(xiě)照。 4：此時(shí)此刻，我們無(wú)比的自豪。是現(xiàn) 代交響樂(lè)隊(duì)的支柱，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，如果說(shuō)鋼琴是“樂(lè)器之 王”，那么小提琴就是樂(lè)器的”王后”了。 乙：剛才我們欣賞的是一個(gè)很傳統(tǒng)的樂(lè)曲，接下來(lái)我們將欣賞一個(gè)外國(guó)風(fēng)味的舞蹈，由八（1） 班的同學(xué)為我們表演拉丁舞，有請(qǐng)。讓我們把目光又投向現(xiàn)代吧，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《自由風(fēng) 格》，有請(qǐng)八（3）班的同學(xué)。 乙：老師的介紹，使我想起在藍(lán)天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個(gè)可愛(ài)的少女在嬉戲，請(qǐng)欣賞舞蹈《喜水》，有請(qǐng)八（2）班的同學(xué)上常 1舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧?kù)o的美感，那么，接下來(lái)讓我們欣賞一曲歡快而動(dòng)感的現(xiàn)代舞《boys》，由八（3）班的劉維、劉穎同學(xué)表演。 …… 乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。 甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。 …… 乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職一財(cái)職一財(cái)3的林玉忍和黃丹紅兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的恰恰舞。 乙：謝謝老師的忠告和祝福，接下來(lái)讓我們欣賞女聲獨(dú)唱《哦，香格里拉》，有請(qǐng)七（5）班的楊葉越悅 1甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎？香格里拉一詞，意為心中的日月。那時(shí)先輩們點(diǎn)燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進(jìn)食邊歡騰歌舞，并 且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏（用其聲音誘捕獵物和傳遞信號(hào)），也就誕生了出土于我國(guó)最古老的樂(lè)器 ——骨笛。在欣賞完現(xiàn)代而又動(dòng)感的啦啦操之后，我們來(lái)欣賞 一曲傳統(tǒng)的樂(lè)曲，古箏合奏《梁祝》，有請(qǐng)七（19）班的李向化雨等3位同學(xué)。每到節(jié)日喜慶的日子，村民們都會(huì)把自己打扮得象一只只美麗的 錦雞。 1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 2：各位來(lái)賓 3：各位老師 4：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好！ 1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。 36. 在座的同學(xué)，相信大家都看過(guò)《一起來(lái)看流星雨》，其中的插曲在校園中廣泛傳唱。 28. 甲：未來(lái)是激昂的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞； 乙：夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。請(qǐng)欣賞韻律操《nobody》。父愛(ài)如山，讓我們真誠(chéng)，無(wú)聲地?fù)肀Ц笎?ài)，擁抱父親。那是一種愛(ài)，一種博愛(ài)。 乙：本次藝術(shù)節(jié)演出到此結(jié)束，謝謝大家，再見(jiàn)！ 甲：再見(jiàn)！ 開(kāi)場(chǎng)曲：英勇的人民子弟兵在大災(zāi)大難中奮不顧身，辛勤的園丁如春蠶吐盡最后一縷絲，這一切，追根究底是為了誰(shuí)？李果紅老師今天特為我們帶來(lái)了文化藝術(shù)節(jié)的開(kāi)場(chǎng)曲《為了誰(shuí)》。 乙：請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)的合唱《風(fēng)中有朵雨做的云》，大家掌聲歡迎！ 舞蹈《左手，右手》 甲：伸出你們的右手，伸出你們的左手 乙：讓我們一起拍拍手，這就是我們靈巧的手 甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)的舞蹈《左手，右手》 。B曲風(fēng)大家也不陌生，但聽(tīng)過(guò)這兩種風(fēng)格結(jié)合起來(lái)的歌曲嗎？ 讓我們歡迎初三（2）班的高晶晶同學(xué)和他的父親為我們演繹風(fēng)格獨(dú)特的《千里之外》 詩(shī)歌和舞蹈是我們表述心跡的語(yǔ)言，歌聲和樂(lè)聲把友誼和幸福銘刻 唱出你的熱情伸出你的雙手，讓我們擁抱夢(mèng)想，期待明天會(huì)更好 三、尾聲 美好的時(shí)光總是這么短暫，**即將過(guò)去，太多的歡笑和感動(dòng)，將伴隨藝術(shù)節(jié)的禮花，永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的夜空。 和諧美好，相親相愛(ài)，伴隨著舉校同慶的喜悅， 劉潭中學(xué)一年一度的校園藝術(shù)節(jié)又和大家相聚了。 馮國(guó)超：是的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作人員在你們備考階段提供了更周到的服務(wù)！ 馮國(guó)超，董鑫：讓我們一起道一聲（鞠躬） （全體學(xué)生）老師，您辛苦了！ 馮國(guó)超：學(xué)姐你還記不記得，在你們緊張的備考前夕，是誰(shuí)一直沒(méi)有回家，又是誰(shuí)住在學(xué)校 里和你們一起備考。 董 鑫：這我當(dāng)然知道了。 劉中是一片綠色的沃土，沐浴著冬日的暖陽(yáng)，生生不息； 藝術(shù)是一顆神奇的種子，吸吮著沃土的滋養(yǎng)，生根開(kāi)會(huì)。 讓我們把無(wú)數(shù)歡笑悉心珍藏，釀成美酒，獻(xiàn)給即將逝去的**年 讓我們把澎湃的心潮輕輕撫平，編成花環(huán)，獻(xiàn)給即將到來(lái)的**年 讓我們采擷藝術(shù)節(jié)最絢爛的星光，點(diǎn)亮劉中教育的新篇章 讓我們共同祝福劉潭中學(xué)的明天會(huì)更好。大家掌聲歡迎！ 合唱《外婆的澎湖灣》 乙：我們走過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代 甲：而現(xiàn)在我們?nèi)杂浀猛馄拍菑埓认榈哪橗?乙：讓我們隨著歌聲重溫外婆家的澎湖灣 甲：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的歌曲《外婆的澎湖灣》 。讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師。愛(ài)的翅膀感動(dòng)著藍(lán)天，感動(dòng)著每一顆心靈。獨(dú)唱《父親》，15號(hào)選手演唱。 21. 腳鈴叮鐺婆娑舞，耳環(huán)明翠輕漫歌。 甲：輕盈的舞姿點(diǎn)綴出時(shí)代的節(jié)拍。今天，讓我們重溫熟悉的旋律，伴著愛(ài)的華爾茲，翩翩起舞吧。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，八中顯得格外的美麗。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來(lái)慶祝節(jié)日的喜慶氣氛。 甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，這3位同學(xué)古箏演奏的《梁?！?，又別有一 番風(fēng)味。據(jù)考古測(cè)定，距今約有90**年的歷史?！跋愀窭锢币辉~早在一千多年以前藏文獻(xiàn)資料中就有記載。 …… 甲：下一個(gè)節(jié)目：由職二計(jì)算機(jī)2班黃君杰等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。 。 甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來(lái)》，有請(qǐng)職一綜高班林玲玲同學(xué)上臺(tái)演唱。它還成了一種永恒、和平、寧?kù)o的象征。比較一下 可見(jiàn)，中國(guó)的文化史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)埃 乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識(shí)。那么，梁祝的這個(gè)傳說(shuō) 起源于什么時(shí)候呢？東晉。 甲：現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有**0多年的歷史，是現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)組中最主要的樂(lè)器。