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正文內(nèi)容

九年級(jí)語(yǔ)文小說(shuō)的閱讀(留存版)

  

【正文】 主要作用:①交代時(shí)間、地點(diǎn),提供故事背景; ②為人物出場(chǎng)作鋪墊; ③渲染氣氛,烘托人物情感; ④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 ③第三人稱(chēng): 能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活, 不受時(shí)間和空間限制, 反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。作為什么人,他怎么樣,表現(xiàn)了他怎樣的性格(思想品質(zhì))。線索既有一條也有兩條。 二、小說(shuō)的三要素 小說(shuō)的三要素是 人物、環(huán)境和情節(jié)。從廣義上說(shuō),環(huán)境是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。 考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě) 題型有: 文中寫(xiě)了 XX情景在小說(shuō)中起到什么作用? 某事物、人物在小說(shuō)中有什么作用? 解題思路: 明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨,結(jié)合情節(jié)的一般作用( 創(chuàng)造懸念,引人入勝; 前后照應(yīng); 側(cè)面襯托、埋下伏筆; 總結(jié)上文、點(diǎn)明題意; 線索作用),然后根據(jù)題目要求,結(jié)合文章作答。 考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧 (4)結(jié)構(gòu)安排: (巧妙)設(shè)置懸念,制造波瀾; (注重)前后照應(yīng),嚴(yán)謹(jǐn)完整; (結(jié)尾)戛然而止,意味深長(zhǎng); (講求)起承轉(zhuǎn)合,曲折有致。 ②第二人稱(chēng): 便于感情交流, 增強(qiáng)抒情性和親切感。 根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá): XX是一個(gè) …… 的人物形象。線索,指把人物活動(dòng)貫穿起來(lái)完成情節(jié)發(fā)展的事物或事件。 三者中,人物是小說(shuō)的核心,小說(shuō)的主要任務(wù)是塑造人物,寫(xiě)出鮮明的人物形象來(lái),情節(jié)是小說(shuō)的骨架,環(huán)境是小說(shuō)的依托。自然環(huán)境是指自然界的景物,如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等,自然環(huán)境描寫(xiě)又稱(chēng)為景物描寫(xiě)。 根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá): XX情節(jié)(事物)為下文 …… 埋下伏筆;與文中 …… 相照應(yīng),突出了 …… ,點(diǎn)明了 …… 考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)
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