【正文】 行插入操作終止 管理員添加學生成績代碼流程圖在添加學生成績時，因為錄入成績都是實時的，為了減少麻煩，打算將學期作為默認值，自動生成，這樣既統(tǒng)一了格式，也減少了錄入者的麻煩。在設(shè)計的時候，作者也嚴格對其進行控制，只有在知道學號和課程號的同時才能對成績進行修改。167。if(!()){//在第一、二都已經(jīng)選擇的情況下，看第三個是否被選中sql= +sql+ +h2+ +name3+ +tiaojian3+ 39。對于教師，只需對他所需要統(tǒng)計的單門課程進行統(tǒng)計，相對學生來說更加容易。方法二是通過Java Bean動態(tài)生成圖象。 //添加數(shù)據(jù)，參數(shù)包括名稱和數(shù)值JFreeChartchart=(餅形圖,dataset,true,true,true)。script language=JavaScriptfunction doPrintExcel(){try{var oxl=new ActiveXObject()。}(i+1,j+1).value=(i).cells(j).innerText。首先是因為供選擇的項目太多，數(shù)據(jù)過濾有三個可選項，而組合輸出又有四個，這給在SQL后面追加條件和分組帶來了困難，如同數(shù)據(jù)過濾一樣進行處理，其判斷語句卻比數(shù)據(jù)過濾還要多的多。所以在管理員開鎖的時候也要加上時間條件（利用hidden添加隱藏變量）。在教師登錄到成績管理中后，展現(xiàn)在他面前的將會是這樣一個頁面（）。無法錄入！”。+ssex+39。但是在編碼的時候沒有考慮到具體使用時可能發(fā)生的狀況。因為學校有很多的學院，而每個學院對應(yīng)不同的專業(yè)，如果把所有的專業(yè)都列在表中會很不方便。 var j=0。var array5=new Array(電子商務(wù),工商管理,公共事業(yè)管理,國際經(jīng)濟與貿(mào)易,會計學,經(jīng)濟學,市場營銷)。167。以表格的形式顯示輸出。+sno+39。1) 添加學生信息。 } else if((鎖定)){ (center狀態(tài)已經(jīng)鎖定成功！現(xiàn)在教師將不能對成績進行錄入！/center)。但是到底是在哪張表上設(shè)置這個狀態(tài)標志卻成了問題。即，如果最小單位是學號，則是對每一位學生進行排序，如果是班級，則是對班級成績進行排序。i++){for(j=0。但是考慮了很久，也研究了很久，找了很多的資料，都沒有查到有相關(guān)功能的范例。(area[1],i2)。二是通過Java Bean動態(tài)生成圖象。4．3．3．2成績統(tǒng)計成績統(tǒng)計是對所需要統(tǒng)計的成績找出最大值，最小值，計算平均值，統(tǒng)計各個不同的分數(shù)段的數(shù)量，并且對期中和期末的數(shù)據(jù)進行比較，得出之間的差值。}if(!()){ //判斷第一個條件是否選擇，如果是，進行以下的操作sql= and +sql+ +name1+ +tiaojian1+ 39。4．3．3成績查詢模塊 在成績查詢模塊當中，管理員首先要輸入需要查找的關(guān)鍵字的值，選定查詢類型和方式，然后點擊查詢按鈕進行查詢。} =strterm。4．3成績管理模塊在該系統(tǒng)中，最主要的部分就是對成績的管理。（Jcreater是一個很好的程序開發(fā)平臺，在以后的工作中，作者都是使用Jcreater來進行編程的）167。ResultSet rs=null。4．1．3連接數(shù)據(jù)庫在設(shè)計系統(tǒng)的過程中，需要對程序進行調(diào)試。在該系統(tǒng)中，作者選擇了Microsoft SQL Server 2000來實現(xiàn)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。其中至少有一名管理員將賦予對管理員進行管理的權(quán)限。因此需要數(shù)據(jù)庫有足夠的空間存儲這些重要的信息，并且及時予以備份。作者所做的是一個實時性很強的系統(tǒng)，對時間的要求非常的嚴格。他們都可以對其所需要的成績進行統(tǒng)計，算平均分，最大與最小成績，每一個分數(shù)段的成績數(shù)目。例如，當新生入學時需要將他們的基本信息加入到學生信息數(shù)據(jù)庫中，以備管理和查詢。學生包括個人信息查詢和個人成績的查詢，教師可以查詢自己的個人信息并且進行學生的成績管理。這樣就是JSP源代碼泄漏給用戶，看到的也只是上面的語句，數(shù)據(jù)庫安全得到了保障?；诮M件的方法加速了總體開發(fā)過程，并且使得各種組織在他們現(xiàn)有的技術(shù)和優(yōu)化結(jié)果的開發(fā)努力中得到平衡。而方案二中由教師自己來提交學生的成績則大大減輕了管理員的工作負擔，也提高了工作效率。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、精確度高、壽命長、成本低等。但是要對學生的成績進行評估是很難的，主要面臨的問題[1]有：? 分析、統(tǒng)計多個年級的一千多個學生的考試結(jié)果，其數(shù)據(jù)量之大，工作量之重，可想而知。4．3．3．3電子表格打印 38167。3．2系統(tǒng)詳細功能調(diào)用關(guān)系 20167。2．1．1確定系統(tǒng)設(shè)計方案 3167。特別是在高校，學生成績管理工作量大，處理條件復雜，人工處理非常困難。2．2．3系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程描述 7167。4．1．2．1 SQLServer2000的新特性 21167。4．5教師信息管理模塊 45167。成績評估系統(tǒng)借助于計算機強大的處理能力，大大減輕了管理人員的工作量，并使管理人員進行決策時有憑有據(jù)，提高了處理的準確性。近十多年來，國內(nèi)外都在積極推進面向二十一世紀高等教育的戰(zhàn)略改革。首先作者想到的是PB，因為PB是一個比較簡單，便于理解的工具，它有很好的開發(fā)界面，不需要太多的編程就可以實現(xiàn)系統(tǒng)的功能。因為傳到瀏覽器端的只是轉(zhuǎn)換成HTML語言的結(jié)果。nnn111nnnnnnnn課程學生教師學院班級學分學時課程名課程號學院號學院名教工號性別學號性別姓名班級號專業(yè)號班主任姓名職稱職務(wù)教學屬屬屬授授圖 系統(tǒng)實體ER模型通過對上圖的分析，作者建立了如下的五張基本關(guān)系表。而批量的錄入則通過人工的方式在后臺導入。當需要對其信息進行修改、刪除時，可以通過查詢語句將其調(diào)出進行操作，提交，實現(xiàn)教師管理系統(tǒng)的功能。被授權(quán)的管理員還可對管理員進行添加、刪除以及授權(quán)輸入的數(shù)據(jù)流：學生信息，教師信息，學生成績，管理員個人信息輸出的數(shù)據(jù)流：學生信息，教師信息，學生成績，管理員信息圖 數(shù)據(jù)字典外部實體管理員外部實體名稱：學生 總編號：102外部實體編號：02 數(shù)量：大約10000人簡要說明：學生可以對自己的信息進行查詢，并且可以查看自己的成績以及對自己成績分布情況的統(tǒng)計。這些問題是在設(shè)計階段沒有想到的或是在運行中產(chǎn)生了變化。3) 個人成績查看：主要用于學生查看自己所有的成績，并能對其進行過濾與統(tǒng)計分析。4．1．首先安裝j2sdk1_4_2_07，其存放目錄為D:\，JSP是基于JAVA的編程技術(shù)，他必須對JAVA提供支持。術(shù)語OLAP 服務(wù)已被術(shù)語Analysis Services取代。JDBC不使用服務(wù)器端的數(shù)據(jù)源，目標數(shù)據(jù)庫需要一個JDBC驅(qū)動程序。 rs=(“select * from teacher”)。管理員除了成績管理之外，還對學生、教師的信息進行管理。但是在實現(xiàn)的時候卻遇到了問題。在這一部分首先需要對要修改的學生成績進行查詢，然后再對查詢結(jié)果進行修改。4．3．3．1數(shù)據(jù)過濾數(shù)據(jù)過濾是對已有的數(shù)據(jù)進行有選擇的輸出，以方便用戶查看。+word3+39。但是管理員的成績統(tǒng)計就比較麻煩了。即通過Java Bean或者servlet在servlet端接受JSP或HTML頁遞交的數(shù)據(jù)，然后動態(tài)生成jpg或者gif等圖象。(期中成績統(tǒng)計)。}catch(e){ alert(要打印該表，您必須安裝Excel電子表格軟件；同時瀏覽器須允許“ActiveX 控件“執(zhí)行，操作如下：請選擇瀏覽器菜單 工具 Internet選項 安全 本地Intranet 自定義級別 對沒有標記為安全的 ActiveX 控件進行初始化和腳本運行 選擇啟用。}} = true。其次是在關(guān)鍵字輸出上。 教師成績管理主頁面在這顯示了他所授課的班級，以及如果是班主任，則列出他所管理的班級。對班主任教工號的驗證可以證明該生所添班級號的正確性，也能取出教工號完善學生信息表（在信息錄入使并沒有要求輸入班主任教工號）。,39。在實現(xiàn)這一功能的時候，需要結(jié)果集能夠回滾，才能兩次取到學號的值（表中顯示與超級鏈接傳值）。最好是能實現(xiàn)選擇不同的學院，專業(yè)列表中就只顯示相應(yīng)的專業(yè)名。if(key == 材料工程與科學學院){for(i=0。var array4=new Array(計算機科學與技術(shù),軟件工程,信息安全,信息管理與信息系統(tǒng))。4．5教師信息管理模塊教師信息管理模塊其流程與學生信息管理基本相同，只是在這里都是采用的超級鏈接來實現(xiàn)對需要刪除或修改的信息的選擇。首先選擇關(guān)鍵字，并輸入關(guān)鍵字的值，執(zhí)行查詢操作。 int stmt=(insert into student values(39。4．4學生信息管理模塊學生信息管理模塊包括了三個主要的功能。 } else if((半開)){ (center狀態(tài)已經(jīng)鎖定成功！現(xiàn)在教師可以錄入學生的期末考試成績！/center)。4．3．5成績鎖定狀態(tài)設(shè)定管理員要對教師的成績錄入工作進行控制，而成績鎖定狀態(tài)設(shè)定就是實現(xiàn)這一功能的模塊。下面的排序分組，其中的最小單位將是他所排序的最小單位。ihang。4．3．3．3電子表格打印在任務(wù)書里本系統(tǒng)所要做的是能夠?qū)崿F(xiàn)電子表格直接打印。//設(shè)置數(shù)據(jù)源(area[0],i1)。在JSP頁面實現(xiàn)動態(tài)圖表有兩種方法[7]：一是插入Applet小程序。}167。}if((like)){word3=%+word3+%。167。} else{strterm=dyear++(dyear+1)+1。 管理員操作用例圖 教師操作用例圖 學生操作用例圖167。而JSP提供的JavaBean[6]則很好的解決了這樣問題，只要使用Jcreater編譯后將包文件拷入“ROOT/WEB—INF/classes”里面就可以供所有的頁面調(diào)用。Statement stmt=null。167。系統(tǒng)是通過不斷的調(diào)用數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)實現(xiàn)其功能的。3．3人工處理過程在該系統(tǒng)中首先必須要注入學院以及其所有的專業(yè)信息，以及在管理員表中添加系統(tǒng)管理員信息，包括用戶名和密碼等等。從上面的輸入輸出要求可以看出，該系統(tǒng)所需要的表總共有9個，而其中數(shù)據(jù)最為龐大的應(yīng)該算是學生成績表，學生信息表，教師信息表。系統(tǒng)必須對操作做出及時的響應(yīng)及處理。他們還可以對成績進行過濾有選擇的輸出，使他們需要的信息更加清晰。包括增加，刪除,查詢以及修改學生的基本情況。學生信息管理員個人信息學生成績報表學生成績教師個人信息教師信息學生個人信息學生教師管理員學 生成 績評 估系 統(tǒng)教務(wù)處圖 系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流程圖在下面的圖中，可以很詳細的看到各個處理、數(shù)據(jù)存儲和實體之間的關(guān)系。解決該問題的最簡單的辦法就是將數(shù)據(jù)庫的連接封裝在JavaBean中，在JSP中直接調(diào)用JavaBean完成數(shù)據(jù)庫的連接。開發(fā)人員能夠共享和交換執(zhí)行普通操作的組件，或者通過使用這些組件為更多的使用者或者客戶團體所使用。兩方案的比較：首先，就管理員角色來講，在方案一中他是唯一的系統(tǒng)使用者，責任非常的重大，雖然對成績的評估實現(xiàn)了自動化，但是相對方案二來講，他需要完成全校學生的成績錄入工作，工作量仍然很大。并且作為信息化教學管理平臺的一部分,使用計算機對學生成績信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點。1．1現(xiàn)在的學生成績評估存在問題 就現(xiàn)在中國的教育來看，評價教學質(zhì)量好壞其最主要的因素還是學生的考試成績，因此，對學生的成績進行評估對于教育來說其重要性是不言而喻的。4．3．3．2成績統(tǒng)計 34167。3．1系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)設(shè)計 19167。2．1系統(tǒng)可行性分析 3167。隨著電子信息高速發(fā)展，運用電子技術(shù)實現(xiàn)學生成績評估的自動化將不再是一件難事。2．2．4各功能模塊需求分析 11167。4．1．2．2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 22167。4．6設(shè)計中遇到的其他問題及解決方法 46167。根據(jù)學生的成績進行教學評估的系統(tǒng)是一個很實用的系統(tǒng)，我們在日常的教學生活中，常常會發(fā)現(xiàn)需要對某一個學生或老師的成績或教學效果進行評價，從而確定獎罰的結(jié)果。高質(zhì)量的教育需要高效的管理。但是PB不單技術(shù)相對比較落后了，做出來的界面也會顯得單調(diào)，并且不容易實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)操作。這一點既維護了JSP開發(fā)人員的版權(quán)，又維護了網(wǎng)站系統(tǒng)的安全。教師(教工號，教師姓名，性別，職稱，職務(wù)，所屬學院)學生（學號，學生姓名，性別，班級，專業(yè)，班主任教工號，所屬學院）課程（課程號，課程名）班主任（班級，專業(yè)，班主任教工號）授課表（教工號，課程號，班級，學期）167。學生信息學生信息學生信息學生信息學生信息學生信息學生信息學生信息學生信息管理員添加學生信息查詢學生信息D2學生基本信息刪除學生信息修改學生信息圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖學生信息管理模塊學生成績管理在成績管理模塊中，教師負責對所教課程的成績錄入，管理員對成績的管理主要是對成績進行查詢與統(tǒng)計，以及當教師錄入成績有誤時，對零星的成績進行錄入和修改。3) 成績管理系統(tǒng)需求管理員可以對成績進行錄入，刪除和修改，但是只是針對少部分的，大部分的成績錄入工作將交給教師來做。輸入的數(shù)據(jù)流：學生個人信息，個人成績輸出的數(shù)據(jù)流：學生個人信息圖 數(shù)據(jù)字典外部實體學生外部實體名稱：教師 總編號：103外部實