【正文】 有所提高，能有節(jié)奏地彈唱《開學(xué)第一課》和《童年》，總體的彈唱水平今非昔比。三、燃燒激情，同享碩果在認(rèn)識(shí)了F、Am、bB、C等一些常用和弦的基礎(chǔ)上，學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)和弦的按法和切換的技巧，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些和弦用掃弦法練習(xí)彈唱。教師將采用鼓勵(lì)學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)和單獨(dú)輔導(dǎo)的原則來提高全體學(xué)生的整體彈唱水平。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握F、Am、bB、C和弦的按法，能運(yùn)用這些和弦進(jìn)行掃弦。彈奏時(shí)全部使用拇指進(jìn)行，注意手指力度的控制，控制好音色；注意速度的控制，把握好節(jié)奏。大部分學(xué)生能較熟練地彈奏《小星星》。，訓(xùn)練手指的按弦能力。反復(fù)彈奏4個(gè)基本音的同時(shí)，學(xué)生能深深感受到尤克里里透亮音色所帶來的聽覺沖擊。二、介紹尤克里里各部件的名稱head―――琴頭 peg―――弦鈕 neck―――琴頸flats―――品格 hall―――音孔 body―――琴體bridge―――琴橋三、讓學(xué)生說說尤克里里各部件的名稱指明學(xué)生說名稱，說錯(cuò)的地方其他同學(xué)幫忙糾正。 三、活動(dòng)方式每周三下午活動(dòng)課在活動(dòng)室集中開展活動(dòng) 四、輔導(dǎo)教師 陳道武、黃健哲五、活動(dòng)進(jìn)度安排十月份 ，掌握正確的持琴、調(diào)音的方法，能做到左右手協(xié)調(diào)配合十一月份學(xué)習(xí)彈奏一些簡(jiǎn)單的獨(dú)奏曲十二月份能運(yùn)用一些常用和弦較熟練地進(jìn)行彈唱一月份鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動(dòng)準(zhǔn)備金尤克琴藝班活動(dòng)教案⑴教學(xué)目標(biāo)：。四、教師示范尤克里里的彈唱教學(xué)反思：通過對(duì)尤克里里歷史的了解及欣賞輔導(dǎo)教師的精彩彈唱，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。金尤克琴藝班活動(dòng)教案⑶教學(xué)目標(biāo)：鞏固尤克里里的調(diào)弦和持琴的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握左手按弦的方法，利用爬格子練習(xí)訓(xùn)練左手手指的按弦能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過音階練習(xí)初步掌握C調(diào)音階的彈奏。金尤克琴藝班活動(dòng)教案⑻教學(xué)目標(biāo)：《鈴兒響叮當(dāng)》獨(dú)奏曲。不需要彈得多快，關(guān)鍵是要把每個(gè)音彈準(zhǔn)確了，節(jié)奏彈準(zhǔn)確了，對(duì)音階在指板的位置以及左手手指的按弦分配得熟練了，這樣就達(dá)到練習(xí)的目的了。教學(xué)難點(diǎn)：較熟練地運(yùn)用F、Am、bB、C和弦進(jìn)行掃弦。金尤克琴藝班活動(dòng)教案⒁教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)《開學(xué)第一課》和《童年》的彈唱。通過刻苦的練習(xí)和不懈的努力，在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動(dòng)中，他們隨性大方的表演獲得了全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)及特邀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。教學(xué)難點(diǎn)：能靈活切換和弦，有節(jié)奏地彈唱《開學(xué)第一課》和《童年》。在運(yùn)用和弦進(jìn)行掃弦方面，大部分學(xué)生不能靈活切換和弦。三、練習(xí)《小毛驢》獨(dú)奏曲教學(xué)反思：學(xué)生在齊彈《鈴兒響叮當(dāng)》獨(dú)奏曲，進(jìn)一步感受了音樂的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握《鈴兒響叮當(dāng)》獨(dú)奏曲的彈奏。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)C調(diào)音階認(rèn)識(shí)C調(diào)的do（低音）——do（高音）的全半音關(guān)系認(rèn)識(shí)C調(diào)的do（低音）——do（高音）的品位按法二、C調(diào)音階的練習(xí)用拇指下?lián)軓椬?，要很快反?yīng)出各個(gè)音的位置教學(xué)反思：在認(rèn)識(shí)C調(diào)音階的基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)行了C調(diào)音階的練習(xí)。教學(xué)過程：一、介紹左手手指按弦的方法在低把位處，左手手指略微傾斜以接近于垂直指