【正文】 區(qū)材料上的投放真的是科學(xué)有效地嗎？實(shí)踐中，我們對(duì)小班活動(dòng)區(qū)材料投放的有效性有了一定的研究。去小動(dòng)物家做客、去烤串屋吃烤串、去寵物店給小動(dòng)物洗澡。針對(duì)小年齡孩子愛模仿的心理特點(diǎn)，小班的區(qū)角可以出現(xiàn)幾份相同的材料，以滿足幼兒的需求。區(qū)域中投放的材料要挖掘出最大的價(jià)值，也是我們研究的重要課題。每一次越挫越勇，都是永不言棄的堅(jiān)持。區(qū)角材料的投放，既要與兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平密切結(jié)合，還要有一定的數(shù)量保證，以滿足幼兒根據(jù)自己的興趣、能力、意愿選擇內(nèi)容進(jìn)行操作的需要。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，則需要漫長的等待。他們時(shí)常拼擺出讓人驚嘆的作品，我們也會(huì)被孩子們精彩的表現(xiàn)所震撼!幼兒就這樣在看看、摸摸、玩玩的過程中積累著他們所需要的經(jīng)驗(yàn)與成長，而這種學(xué)習(xí)是無需教導(dǎo)和強(qiáng)加的，孩子們由興趣引導(dǎo)著，自主的探索這個(gè)世界。小材料 大世界 ——淺談小班活動(dòng)區(qū)材料投放的有效性皮亞杰曾說：“幼兒的智慧源于材料”，材料是幼兒認(rèn)識(shí)世界，打開智慧大門的鑰匙。源于生活的材料投放因?yàn)橘N近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，被幼兒更容易的所接受。區(qū)域中游戲材料的投放，也要滿足不同孩子的個(gè)體差異。 四、物盡其用，全面發(fā)展塑才能 區(qū)域游戲中的材料要常換常新，因此合理的利用資源也是提高區(qū)域游戲材料投放有效性的重要注意部分。每一次笑靨如花的綻放，都是童年最幸福的時(shí)光！在小班區(qū)域材料的投放中，我們還在探索，愿給孩子最幸福的童年！