【正文】 　　其中《蔬果朋友》正在進行之中，今天的教學(xué)活動，就是圍繞著這個主題展開的。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。堅持在家時讓孩子自己的事情自己做。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。下面介紹一下近階段需要你們家長支持與配合的事情：請家長經(jīng)常了解家長園地的內(nèi)容，通知、幼兒近期學(xué)習(xí)內(nèi)容、需要家長配合的事宜、給幼兒布置的小作業(yè)的內(nèi)容都會公布在那里，希望家長能夠養(yǎng)成習(xí)慣，每天接送孩子的時候關(guān)注一下。今天把大家請來，主要談一談孩子們近段時間的學(xué)習(xí)生活、情況和本學(xué)期的教學(xué)安排以及幼小銜接的一些事項。我們都有同樣的觀點：孩子安全最重要，所以敬請各位配合。要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，入學(xué)后就容易養(yǎng)成愛護書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣。 同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心幼兒勝于關(guān)心自己（今天下午的火場逃生演習(xí)全體師幼參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)?；?，制度科學(xué)化，安全措施具體化，幼兒行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明幼兒園，為幼兒快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。 “一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨；一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)。 我的孩子他媽媽從小嚴格要求，如挑食不吃飯則不管他，不給他另外弄吃的，餓一頓。中學(xué)畢業(yè)時的評估結(jié)果是：四歲時能夠耐心等待的人在校表現(xiàn)出眾，入學(xué)考試成績普遍優(yōu)異；而那些吃掉軟糖的人，則表現(xiàn)較差?，F(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明。之四：只要未出差，孩子從初三到高三晚自習(xí)回家，我都會在樓梯口或小巷口接他。著就要求我們真正樹立科學(xué)的人才觀。所以我說：“成功是成功之母”。心里怎樣想，就怎樣說，怎樣說，就怎樣寫。于是，再做第三次……直到深夜11點多，認真做好作業(yè)為止。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。如果小時愛提問，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來必有作為。（二）第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人。我的孩子，小學(xué)畢業(yè)保送入省重點中學(xué)萬州二中。教育的重點是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為主，行為習(xí)慣包括：生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，教會孩子如何學(xué)做人。再如古代以父子書法家著稱的王羲之、王獻之，有過1350多項發(fā)明的大發(fā)明家愛迪生，一代文學(xué)巨星郭沫若，茅盾等名人的成長過程都說明了家庭教育對早期智力開發(fā)是十分重要的。 　?。ㄈ┘彝ソ逃龣?quán)威性 　　家庭教育的權(quán)威性是指父母長輩在孩子身上所體現(xiàn)出的權(quán)力和威力。 　?。ㄋ模┛吹贸?、家庭教育的連續(xù)性往往對人才群體的崛起有著重要影響。歌德2－3歲時，父親就抱了到郊外野游，觀察自然，培養(yǎng)歌德的觀察能力。為此家長了解家庭教育的重要性是十分必要的。這就叫“君子愛財，取之有道”。這孩子喜歡考試，每次考試前，在家里手舞足蹈。”慢慢就喜歡讀書了。我以為，在人的成長歷程中，最重要的階段是幼兒時期（從0歲到小學(xué)入學(xué)階段），其次是小學(xué)階段，再次是初、高中階段。比如，先學(xué)后玩，做事專注，不可一會找水喝，一會找東西吃，一有動靜立即跑去看，作業(yè)本來可以半小時做完卻拖上幾個小時。我先讓他從整體上弄清四幅圖講了誰，是一件什么事。那就必須讓他熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會成功的歡樂，從而高揚起自信的風(fēng)帆。當(dāng)孩子不能成為太陽，就讓他當(dāng)星星；不能作柱為梁，就讓他當(dāng)磚瓦；不能成為參天大樹，就讓他當(dāng)小草。我在家庭教育中有以下兩條原則：平等和諧、批評與自我批評原則，遇到孩子有錯，心平氣和地以平等身份弄清情況，正確引導(dǎo)，決不打人，決不惡語傷人。6年后的2000年，這群孩子高中畢業(yè)。 在十幾分鐘的等待中，有些孩子缺乏控制力，把糖吃掉了。孩子身體好，絕非要吃高級營養(yǎng)品，關(guān)鍵是不挑食，吃飽飯。任何人一輩子都面臨著挑戰(zhàn)。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。　　五、最后誠請各位家長留下你們寶貴的意見和建議。晚上，孩子應(yīng)在八時前睡覺；早晨，家長要按時把孩子叫醒，使他有一個由睡眠到清醒的適應(yīng)過程。三、家長配合要點　　在今后三個月的工作中，我們還希望得到你們的支持與幫助。 希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！ 謝謝大家!大班第二學(xué)期家長會演講稿 作者：haiziwan… 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：7495 更新時間：200742 20:25:56 各位家長朋友： 您們好！首先感謝你們能抽時間來參加這次家長會，這次可以說是我們最后一次在這里召開家長會。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會自己的事自己做。尤其父母要多與孩子相處，最好是親自教育，盡管工作很忙，但不能忽視孩子的教育問題，應(yīng)有迎難而上的決心，多一些時間陪伴孩子學(xué)習(xí),盡量避免大部分時間讓長輩來教養(yǎng)孩子。培養(yǎng)孩子閱讀、傾聽與正確表達的習(xí)慣。舉個例子：我以前帶過的孩子中有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，進入小學(xué)后學(xué)習(xí)成績是班里的前5名。 　　主題教育給了孩子更多的信任，更大的活動空間，更多的可供選擇的環(huán)境。這種信任建立在對孩子充分了解的基礎(chǔ)之上，定位在現(xiàn)有能力之上力所能及能力之內(nèi)，能激起孩子學(xué)習(xí)探索的積極性、主動性。 由封閉性教育轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放性教育。所以我們必須要根據(jù)孩子的年齡特點，因材施教，全方位的看到孩子的優(yōu)勢和孩子的弱點，讓孩子說他想要說的話，做他想要做的事，取科學(xué)的方法，強化他的優(yōu)勢，只有孩子喜歡去做愿意去做，才會做得更好，才能促使孩子健康的成長，真正的成人，成才。處處袒護孩子，使孩子喪失“獨立性”，那是對孩子一生的懲罰。例如：要求4歲的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的，但要求孩子與父母走得一樣快，一樣遠就不合理了。要求一致，教育統(tǒng)一。相對來說，在幼兒園，老師面對幾十個孩子，只能針對這個年齡階段的孩子進行共性教育，很難照顧到每個孩子的特點，容易出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，而家長面對的是自己的一個孩子，有什么問題可以及時引導(dǎo)，因此家長對孩子進行正確的家庭教育既可以使孩子在進入幼兒園之前形成良好的行為習(xí)慣，為接受集體教育奠定良好的基礎(chǔ)，又可以彌補集體教育的不足。美國的心理學(xué)家布魯姆認為：一個人的智力發(fā)展，如果把他本人17歲達到的水平算作100%，那么4歲時就達到了50%，48歲又增加了30%，817歲又獲得20%，可見幼兒在5歲以前是智力發(fā)展最迅速的時期，也是進行早期智力開發(fā)的最佳時期，所以家長要抓住這個關(guān)鍵期，對孩子進行良好的家庭教育。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭、2學(xué)校、3兒童所在的集體、4兒童本人、5書籍、6偶然出現(xiàn)的因素。在促進孩子全面發(fā)展的指導(dǎo)思想下，家庭教育的重點是以德育人。父母在教育子女的態(tài)度上應(yīng)協(xié)調(diào)一致，并相互配合，應(yīng)寬則寬，應(yīng)嚴則嚴，在孩子面前樹立起一個慈祥而威嚴的形象，使孩子容易接受父母的教育。有的家長望子成龍，望女成鳳心切，只從主觀愿望出發(fā)，急于求成，讓孩子長時間學(xué)習(xí)，過早認字、寫字，致使孩子難以接受，產(chǎn)生厭倦情緒。幼小無知的孩子，對生活中的一切都需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，而且有很強的好奇心，總想向大人學(xué)習(xí)他想做的事，家長要利用孩子這一心里特點，充分發(fā)揮家庭教育的作用，在生活中對孩子進行隨機教育。因此，父母在教育孩子時，不僅要重視對孩子的說理教育，更要重視以身作則，在思想品德和行為習(xí)慣方面做到言行一致，表里如一，為孩子做出表率，樹立榜樣。主要原因就是父母望子成龍、望女成鳳的心情非常迫切。有這種誤區(qū)造成的教育問題：孩子在園的成長進步梅得到家長的認可，不良習(xí)慣梅及時糾正，學(xué)具材料梅帶來，布置的作業(yè)沒完成。 從單純智育性教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗季S開拓性教育。從孩子們語言中、行為狀態(tài)中捕捉它們的需要和興奮點，以一種前所未有的自然的態(tài)度，尊重之,追隨之。BRP/P活動。其他28位小朋友都是從小一班直接升上來的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。比如在繪畫與手工方面即是孩子表達自我創(chuàng)造與想象的最佳方式?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。本學(xué)期教育局仍將統(tǒng)一使用家校通，如果需要改變你的接收電話號碼，請及時告訴我們。我在這里試問一下，這調(diào)查表的意義何在？并不是我們?yōu)殡y你們，等你們的孩子進入小學(xué)后，他的社會實踐活動也有這樣的類似調(diào)查表的內(nèi)容，你們可千萬不能包辦代替，盡量讓孩子自己去做，你即使幫助了他，也要讓他記得所寫內(nèi)容。安全教育很重要，有些事往往是覺得事小而造成的，請入園前最好檢查一下你孩子的口袋，因為我們近期發(fā)現(xiàn)有孩子帶危險物品來園。向孩子介紹小學(xué)的概貌和教師的簡單情況。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。 你們是小朋友的家長，我是大朋友（孩子是博士研究生）的家長。孩子的成長，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，我們?nèi)腋屑に麄儯涣硪环矫?，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。學(xué)校教育，以前強調(diào)“雙基”，現(xiàn)在強調(diào)“多基”：基礎(chǔ)知識，基本技能；基本方法 ，基本態(tài)度；良好習(xí)慣 終身學(xué)習(xí)的愿望與能力；到了中學(xué)，還要引導(dǎo)培養(yǎng)孩子具有自主思考、規(guī)劃人生的能力。那次，在20幾個地、市、州異常激烈的競爭中，我們獲得了團體總分第二名。 “身正，不令而行；身不正，雖令不從。 打麻將、斗地主，現(xiàn)在樂意為之者絕非個別，但要克制，給孩子以優(yōu)良的身教，這就是家長為了孩子做出的奉獻之一。不管自己的父母是貧困還是富裕，不管他們地位的高低，首先都要教育孩子愛父母。我讓他洗了臉，吃了點東西。從此他愛作文、盼作文，從小學(xué)到高三多次獲全國、省市作文競賽獎，發(fā)表了好幾篇作文。在這里，我要強調(diào)——要加強同學(xué)校、老師的密切聯(lián)系，深入了解孩子在學(xué)校的情況，關(guān)注孩子的 成長。我覺得不一定非讓幼兒識多少字，背多少詩。靠人靠天靠祖上，不算是好漢。我的孩子喜歡動手。我國古諺有： 染于蒼則蒼，染于黃則黃。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長的教育。等等。孩子與父母的關(guān)系，是孩子最先面臨的一種重要的社會關(guān)系。這種教育對孩子的生活習(xí)慣、道德品 行、談吐舉止等 都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當(dāng)大，伴隨著人的一生，可以說是活到老學(xué)到老，所以有些教育家又把家長稱為終身教師。美國心理學(xué)家布魯姆認為，一個人的智力發(fā)展如果把他本人17歲達到的水平 算作100％，那么4歲時就達到了50％。這是時代的發(fā)展，人才的需求，國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。但他從不沉醉于玩，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)異。 孩子讀初中時，又記住了另外一句名言：“當(dāng)你發(fā)生困難的時候，要依靠你自己，因為你就是一輪太陽。開始讓他試著讀，持之以恒就會識得一些字，并逐步擴大識字量。有的家長平時不管，學(xué)習(xí)成績下降了，期末考試搞糟了，一下算總帳——要么拳打腳踢，要么惡語傷人。不是說一次作文指導(dǎo)威力如此巨大，只是可以肯定，這次成功使他邁出了克服對作文的畏懼情緒，形成良性循環(huán)的第一步。我說：“作文還不容易！實在是小菜一碟。幫助孩子樹立自信，一定要幫助孩子獲得成功。 我曾見一位家長在大街邊打牌輸了錢，打電話讓孩子到姑姑家借了送去，我當(dāng)場嚴肅地批評了他。 比如，要求孩子與人和諧相處，團結(jié)友愛，我們就十分注重營造良好的家庭育人環(huán)境，做到家庭和諧幸福，堅決杜絕打罵孩子的封建家教惡習(xí)，有話好說，實話實說，曉之以理，動之以情。其實，給我留下深刻印象的并不僅此。下面講兩個小故事，你或許回體會到，毅力、習(xí)慣、從小給孩子打好基礎(chǔ)，與聰明同等重要。 成人，即品行好，身體好，心理健康；成才，即才華出眾，技能超群。一、家庭教育的意義 我認為，家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育。 盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。還可以向孩子介紹自己小時候讀書的有趣故事。孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)將是他們的主要活動，每天要消耗很大的腦力和體力，必須要健康的身體，充沛的精力，才能輕松、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次在書寫方面，很多孩子在幼兒園能按要求去做，也有個別孩子把腿往椅子上一磐，身體往桌上一傾，就開始了他的書寫任務(wù)。 在日常工作中如果有什么意見或建議，對于幼兒園教育方面的疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，希望大家能夠及時向我們提出來，以利于我們及時地改進工作。孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。育兒經(jīng)驗：同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進步。向孩子進行愛惜物品，尊重成人勞動的教育及培養(yǎng)良好個性。學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。畢竟他們在一天天地長大。 　　3． 更多的可供選擇的環(huán)境 　　主題教育以活動為特征的課程，使幼兒園的一日活動都成了課程，教師在每個環(huán)節(jié)都創(chuàng)設(shè)引起他們感知、探索學(xué)習(xí)的環(huán)境，幼兒可以根據(jù)自己的興趣、愛好、和能力特點自由地選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容。成了課程的一部分。（1）在幼兒園、小學(xué)都有嚴重的低齡化現(xiàn)象，每學(xué)期招生報名的時候，有很多年齡不夠上大班的孩子，可是家長迫