學分制問卷調查策劃書(留存版)
【正文】 一位同學為小組組長，負責統籌該組的工作。關于學分制的調查策劃書 一、活動背景：2009年，我校開始實行學分制教學模式。問卷調查（05月28日）在調查過程中，要求各個小組通過在三教和四教的不同樓層下發(fā)問卷。十一、經費預算：問卷300份（考慮到回收率，需準備320份） 十二、活動具體負責：總負責人：楊旭澤 羅婷 譚春梅 趙新蕾主要組織者：各小組組長主要調查人員：信調部各小組組長及組員十二、活動中注意的事項：信息調研部全體干事團結合作共同完成，積極認真工作，不得私自填寫問卷或者一人填寫多張問卷；請被調查同學填寫問卷或者回答問題的時候要態(tài)度認真有禮貌；保證被調查對象為09和10級學生；調查的信息真實準確，數據統計盡量準確無誤。口頭性調查和問卷設計（05月23日—27日）本階段以信調部調查小組為單位，為了給本次的問卷提供一個具體的方向性指導，首先要求干事們在設計問卷之前簡要了解一下通過學們對于學分制的基本評價，然后在26日之前，各個小組的組長通過自己的組織方式，完成本小組的問卷設計并呈交于總負責人。教學計劃的強制能力的減弱和學生在修學計劃上的充分自由，在第一學期往往會因學生的
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