學(xué)分制問卷調(diào)查策劃書(留存版)
【正文】 一位同學(xué)為小組組長，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌該組的工作。關(guān)于學(xué)分制的調(diào)查策劃書 一、活動(dòng)背景：2009年，我校開始實(shí)行學(xué)分制教學(xué)模式。問卷調(diào)查（05月28日）在調(diào)查過程中，要求各個(gè)小組通過在三教和四教的不同樓層下發(fā)問卷。十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：問卷300份（考慮到回收率，需準(zhǔn)備320份） 十二、活動(dòng)具體負(fù)責(zé)：總負(fù)責(zé)人：楊旭澤 羅婷 譚春梅 趙新蕾主要組織者：各小組組長主要調(diào)查人員：信調(diào)部各小組組長及組員十二、活動(dòng)中注意的事項(xiàng)：信息調(diào)研部全體干事團(tuán)結(jié)合作共同完成，積極認(rèn)真工作，不得私自填寫問卷或者一人填寫多張問卷；請(qǐng)被調(diào)查同學(xué)填寫問卷或者回答問題的時(shí)候要態(tài)度認(rèn)真有禮貌；保證被調(diào)查對(duì)象為09和10級(jí)學(xué)生；調(diào)查的信息真實(shí)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)盡量準(zhǔn)確無誤?？陬^性調(diào)查和問卷設(shè)計(jì)（05月23日—27日）本階段以信調(diào)部調(diào)查小組為單位，為了給本次的問卷提供一個(gè)具體的方向性指導(dǎo)，首先要求干事們?cè)谠O(shè)計(jì)問卷之前簡要了解一下通過學(xué)們對(duì)于學(xué)分制的基本評(píng)價(jià)，然后在26日之前，各個(gè)小組的組長通過自己的組織方式，完成本小組的問卷設(shè)計(jì)并呈交于總負(fù)責(zé)人。教學(xué)計(jì)劃的強(qiáng)制能力的減弱和學(xué)生在修學(xué)計(jì)劃上的充分自由，在第一學(xué)期往往會(huì)因?qū)W生的
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