【正文】 ，搞好梯隊(duì)建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)教師同步發(fā)展。我校多次在市級(jí)開(kāi)展“大家唱、大家跳”比賽中獲獎(jiǎng)。我校同時(shí)與協(xié)作區(qū)和聯(lián)合體學(xué)校加強(qiáng)合作，積極向上一級(jí)教育部門申報(bào)均衡發(fā)展課題，與協(xié)作區(qū)和聯(lián)合體學(xué)校分別成立子課題組，分工合作，共同承擔(dān)。次聯(lián)席會(huì)議，制訂學(xué)期均衡發(fā)展工作方案。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行市教育局制定的“劃片招生就近入學(xué)”的招生原則，并將全部新生信息輸入“電腦分班”軟件，在校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表監(jiān)督下實(shí)行電腦分班，當(dāng)眾打印成冊(cè)，裝入信封，由每位班主任現(xiàn)場(chǎng)抽取信封定班。人，比例達(dá)臺(tái)；實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室均達(dá)到一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)有圖書室、閱覽室，藏書200年，前身是丹江口工區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。平方米；建有教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓和明德樓個(gè)，羽毛球場(chǎng)現(xiàn)有%，師生比25+1520通過(guò)異地校際開(kāi)展研討課、嘗試課、專題講座、研討會(huì)、問(wèn)卷、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、訪談、座談等研4究活動(dòng)，制定研究方案、撰寫開(kāi)題報(bào)告，完善過(guò)程管理，注重階段性小結(jié)和方案的調(diào)整，切實(shí)發(fā)揮我校教師示范帶動(dòng)作用，把先進(jìn)的教育教學(xué)方法送到對(duì)口幫扶學(xué)校。學(xué)校設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”，每學(xué)期進(jìn)行一次師德現(xiàn)狀調(diào)查。學(xué)校鼓勵(lì)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，盡快突破自身發(fā)展的“高原期”，學(xué)校支持基于自己課改教學(xué)開(kāi)展課題研究。強(qiáng)化安全措施。在以后的工作中，我們將與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)進(jìn)取，為繼續(xù)打造丹江口教育強(qiáng)市，實(shí)現(xiàn)教育公平和均衡發(fā)展而不懈努力！丹江口市肖家溝小學(xué)2012進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。學(xué)校成立“名師工作室”，充分發(fā)揮校級(jí)名師的引領(lǐng)和輻射作用，以經(jīng)驗(yàn)交流、示范課、集體備課、常規(guī)聽(tīng)評(píng)課等形式，通過(guò)骨干教師的傳授、交流、示范、指導(dǎo)、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學(xué)科的同步發(fā)展。廣泛開(kāi)展“大家唱、大家跳”集體合唱、校園集體舞活動(dòng)，注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。廣泛展開(kāi)區(qū)域性教學(xué)教研，確定每周三、四下午為文理科教研日，以主題式研究為主要教研形式，選擇教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題作為研究主題，按照計(jì)劃組織同學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研討，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。1實(shí)行電腦分班，促進(jìn)教育公平發(fā)展。73平方米，擁有196541341:。課堂教學(xué)模式，無(wú)論是主學(xué)科還是兼代學(xué)科，都要做到課前充分準(zhǔn)備，課堂精心組織，每學(xué)年開(kāi)展兩次校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并堅(jiān)持推門聽(tīng)課