一年級(jí)下冊(cè)部編本教材語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(留存版)
【正文】 第十三周8——12口語(yǔ)交際 語(yǔ)文園地五第十四周15——19 第十五周22——27 語(yǔ)文園地六第十六周（端午節(jié)）31——2 第十七周5——9 第十八周12——16口語(yǔ)交際 語(yǔ)文園地七 第十九周19——23 第二十周26——30 語(yǔ)文園地八二十一周3——7期末復(fù)習(xí) 七、復(fù)習(xí)檢測(cè)安排每一個(gè)單元復(fù)習(xí)檢測(cè)一次，期中期末檢測(cè)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好。(2)用普通話正確、流利地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。在交際過(guò)程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。，除了討論書(shū)中的
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