【正文】 ，南京梅園新村。任中國人民政治協商會議全國委員會第一屆副主席，第二、三、四屆主席。 ch233。 “那又是為什么呢？” 周恩來 打破沙鍋問到底 。 返回 從租界回來以后，同學們常常看到周恩來一個人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。 課外延伸 1911年周恩來(13歲)在奉天東關模范 周恩來(十四歲)在東關模范學校的留影 東關模范學校全景 周恩來同志在東關模范學校時的讀書教室 這張合影照片，前排中間是學校的鼓樂隊和教師 放大后的像，前排中間是周恩來 你是這樣的人 ——《 百年恩來 》 主題曲 ? 把所有的心裝進你心里， 在你的胸前寫下，你是這樣的人。無數唁電和唁函飛向北京，各國報紙刊載了這驚人噩耗，有的報紙整版套上了黑框，無數電臺播放這悲痛的消息，有的還播放沉痛的哀樂。淚水似乎把 960萬平方公里的國土漂浮起來了。 租界 察看 婦女含冤，無處申辯 深刻體會 中華不振 恩來讀書；振興中華 —— 心系祖國 同學讀書；升官發(fā)財 —— 滿足自己 博大胸懷 遠大抱負 為中華之崛起而讀書 燈紅酒綠，熱鬧非凡 立下 宏志 中華不振 ——疑惑不解 讀書目標 ——為中華之崛起而讀書 今日之責任，不在他人，而全在我少年。 圍觀的中國人都緊握著拳頭。當時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的 焦點。 chěng 繼續(xù) ju233。 1919年回國， 9月入南開大學，在五四運動中