【正文】 展的需要，管理水平還是教學水平還都存在一定的問題等等，在未來的教育改革實踐中，特別是落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》中還會遇到諸多矛盾和問題，任務(wù)繁重，頭緒繁多。 增進了交流合作。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。下列她們的說法中，你認為正確的是(　C　)A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：(　D　)A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——(　D　)A．蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象D．霜的形成是凝華現(xiàn)象，放熱的是(　C　)A．春天，冰雪消融B．夏天，積水干涸C．秋天，草木上出現(xiàn)了霜D．冬天，正確的是(　C　)A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10．關(guān)于自然界的水循環(huán)，下列說法中正確的是(　C　)A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中C．江河湖海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中D．“激光橡皮”。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。這是因為(　C　)A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產(chǎn)生的錯覺C．人身上的水分蒸發(fā)，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是(　B　)A．春天，早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，是汽化現(xiàn)象B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現(xiàn)水珠，是液化現(xiàn)象C．深秋，枯草上出現(xiàn)的霜，是凝固現(xiàn)象D．冬天，窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時間的關(guān)系圖像。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到。下列關(guān)于地球上的水循環(huán)和水資源，認知正確的是(　A　)A．水循環(huán)的過程伴隨著水的物態(tài)變化過程B．水循環(huán)按照固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環(huán)境不會造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是(　C　)A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣”C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié)成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。在拓展訓練中，加強了團隊意識，是我認識到高校管理干部需要做到“做事不急不躁，為人不卑不亢，克難不屈不撓”。
　　三、增進了交流合作
　　三周學習中，我參加了所有的班組活動和統(tǒng)一的拓展訓練，爭取每一個和同學學習和交流，增加了相互的了解，增進了同學感情和友誼，共同探討，相互促進，共同提高。學校中各個工作部門是整個學校的有機組成部分，把各個部分加以合理的組合，使它們一方面在規(guī)定的范圍內(nèi)有各自的獨立性，有施展才能的機會和空間，以便于充分發(fā)揮各自的效能；一方面又在統(tǒng)一管理下，圍繞一個目標進行運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)高度的統(tǒng)一性。雖然經(jīng)歷了很多的曲折，但也是為我中華民族的復興作出了巨大的貢獻。十七大六中全會強調(diào)，堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，深入文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義先進文化前進方向，以科學發(fā)展為主題，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本任務(wù)，以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點和落腳點，以改革創(chuàng)新為動力