【正文】 分） （ 4）社會在進步，時代在發(fā)展。 答： 。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。一個人欠缺。 12. 本文的中心論點是什么？ （ 3 分） 答： 。??陜西縣李莊小學……??誰收呢？??俺姐識字，她收。萬一書寄來呢？萬一我們不在被別人拿走了呢？那天我們終于收到了。我為曾經的猶豫感到羞恥 —— 幸虧寄出去了，要不，永遠對不起孩子們。 19. 保爾 ?因問曰：?汝離家以來，與何人同途？?村童以實對。 7. （ 3 分） 答： 廣州：體現(xiàn)羊城“云山珠水”的特點 ； 深圳：體現(xiàn)經濟特區(qū)的特色；惠州：凸顯“湖中名城”的特色；汕頭：以海為特色 8. （ 3 分） 答： 例如廣州： 白云國際會議中心、藝術博物院、陳家祠、天河體育中心、深圳：標志性雕塑拓荒牛、世界之窗、紅樹林自然保護區(qū)、地王大廈、鄧小平畫像 二、閱讀（ 42分） 閱讀下面文段，完成第 9— 21 題。 2.（ 2 分） 村童； 私帶禁鹽。經過審問，此事果然牽涉到守門的吏卒，村童獲得了釋放。 要求：先將題目補充完整。nǜe（ 肆虐 ） zh236。途中，值一尼自河陽來，與之偕行。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。） （ 1）用簡明的語 言概括本文的故事情節(jié)： ?！攘藘蓚€月沒有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，說話不作數的。?旁邊男孩兒說：?學校只有校長才有本字典。目前，在市場經濟大潮沖擊下，人際關系似乎比以前 “ 冷 ” 了，這就更應提倡多關心別人，而我以為要關心自己都不懂得人 會很好地關心別人。但一個人的思想、道德、智力、學識、文化以及在社會上的地位、對社會的貢獻等等，這些難道不值得關心嗎？如果對這些問題都不關心，而只關心自己的身體健康，一個人又怎么能全面成長呢？可見，學會關心自己的確非常十分必要。 （一） （ 8 分） 愛蓮說 周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。 li 一、基礎（ 28分） 1．默寫，或根據課文填空。 ，加線詞語意識不相同的兩項是（ ）（ ）（ 4 分） A、 名 之者誰，太守自謂也 /莫 名 其妙 B、眾妙 畢 備 /群響 畢 絕 C、使內外 異 法也 /異 口同聲 D、小大之 獄 ，雖不能察，必以情/鋃鐺入 獄 閱讀下面文字，完成第 3— 5 題。 以下是備選的十二個城市 ： 東莞、 廣州、 河源、珠海、 深圳、惠州 、韶關、肇慶、梅州、佛山、中山 和汕頭 6. 你認為哪四個城市可能入選？（ 1 分） 答： 。 10. 《愛蓮說》一文運用借物喻人的寫法，旨在托物言志。如果只看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點和不足，就會過高地估價自己，盲目自滿，喪失進取的動力。沿著盤山公路轉悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊涂。一天，偶爾翻到筆記本上的?李大翠?，猛然想起小村 子的孩子們。? ⑦后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。傷寒沒能致柯察金于死地。 三、作文（ 50分） 。 1. 文中畫線部分沒有標點符號， 請在需要加標點的地方用“ /”標出來。 （三） （ 15 分） 15.（每小題 2 分，計 4 分。曾有一個村童，背菜進城，路上遇到一個尼姑，從河陽來，與他同行。武行德取過鹽查看，見外面裹著白紗手帕，而且有一股襲人的龍麝香氣，驚異地說：?我看村童破衣爛衫，甚為窮困，怎么會有薰香手帕呢？一定是壞人干的勾當。這段文字之所以交代 “ 我 ” 行路的困難，是為下文寫山村的閉塞貧窮、孩子們渴望知識及孩子們在山路上背書籍的艱難等作鋪墊的。 2. 守門的士兵抓住了什么人？為什么要抓這個人？（ 2 分） 答： 。寫一篇不少于 500 字的記敘文。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：?姐姐，隊長說今年最好的棗不許賣，寄給北京。? ⑤第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。 ②于是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨