【正文】 勇猛，訓練他的臣下時，暗地讓人放火燒船，考驗他的將士說： ‘ 越國的財寶全在這船里。 (3)這有什么困難呢，只不過是君王不用這樣的方法施政，而士人不用這樣的方法行事的緣故。 C．“兼愛”的好處遠大于迎合君主所得到的好處。 況兼相愛，交相利，與此異矣。 ” 然則兼相愛交相利之法將奈何哉？子墨子言： “ 視人之國若視其國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。 以楚國的強大，天下不能抵擋。 解析： 主要憑勇氣和不怕死的精神，由 “ 今十步之內，王不得恃楚國之眾也。吾君在前，叱者何也？ ” 楚王曰：“ 唯唯，誠若先生之言，謹奉社稷而以從。 解析： “ 許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉 ” 說明晉君不講信用，不報答秦君的恩惠，并非是“ 既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之 ” 的典型事例。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。 答案： B 5 ． 對下列句子中加點詞的解釋 ， 不正確的一項是( ) A ． 且 貳．于楚也 貳 ： 有二心 B ． 秦 軍．氾南 軍 ： 軍隊 C ． 今急而求子 ， 是寡人之 過．也 過 ： 過錯 D ． 許．之 許 ： 答應 6 ． 下列各組句子中 ， 加點詞的意義和用法相同的一組是( ) A.??? 臣 之．壯也 ， 猶不如人是寡人 之．過也 B.??? 以其無禮 于．晉佚之狐言 于．鄭伯曰 C.??? 以．其無禮于晉以．亂易整 ， 不武 D.??? 以 其．無禮于 晉吾 其．還也 解析： 均為介詞，對。 D句中的 “ 敝 ” 是形容詞，在這里用作動詞，意為 “ 損害 ” 。讀者滿以為燭之武會順利出使敵營，挽狂瀾于既倒，誰知他卻因長期得不到重用而“辭曰”，打起了退堂鼓，使鄭國的希望又趨渺茫。 一、文脈梳理 二、意旨探微 本文所記述的是公元前 630年秦、晉聯(lián)合攻打鄭國前發(fā)生的一場外交斗爭，表現(xiàn)了燭之武以國家利益為重，不計個人恩怨，臨危受命，只身說退秦軍，維護了國家安全的愛國精神，贊揚了他善于利用矛盾、分化瓦解敵人的外交才能。 “ 若使燭之武見秦君，師必退 ” ，一個 “ 必 ” 字，盡顯燭之武的才華。他去說服秦伯，雖然目的是求和，但絕不露出一點乞憐相。 《 左傳 》 是我國第一部敘事詳細完整的編年體史書，同時也是杰出的歷史散文巨著。 ” 在歷史的大浪淘沙中，歷史上無數(shù)英雄隨著時光流逝而一去不返，有多少人能夠經得起歷史的千淘萬漉而流芳百世呢？燭之武應該是春秋時代留下了濃重一筆的人物。 這三篇文章都表現(xiàn)出著作之人深邃的思想和深厚的文字功底，值得仔細一品。第二單元史海鉤沉 歷史會銘記英雄的名字，歲月會證明美德的馨香。全文雖以記事為主，人物形象卻躍然紙上。 “ 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！皞鳌币鉃樽⑨專?《 左傳 》 是給儒家經典 《 春秋 》所作的注釋性文字，所以它又被稱為 《 左氏春秋 》《 春秋左氏傳 》 (簡稱 《 左傳 》 )，它與 《 公羊傳 》《 穀梁傳 》 合稱“春秋三傳”。燭之武為什么能說服秦伯？ 參考答案： 這篇文章對燭之武的善于辭令，寫得極為出色。燭之武的外交才能通過佚之狐的話得到了充分的肯定。 思路提示四： 燭之武是一個深明大義的愛國志士，是一個勇于直入敵營的勇士，是一個機智善辯的外交家。例如，大軍壓境，鄭國危在旦夕，不禁讓人捏了一把汗，而佚之狐的推薦，使鄭伯看到了一線希望。 “ 封 ” 是名詞，在這里用作動詞，使動用法，意為 “ 使 …… 成為邊疆 ” 。 解析： 軍：名詞作動詞，駐軍。 夜縋而 出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。 D．“闕秦以利晉”雖然并沒有成為事實，但使秦穆公對晉國的侵略野心有了警惕，這是他解除“秦國圍鄭”的重要原因。合從者為楚，非為趙也。 D．毛遂與楚王較量時，曉之以理，動之以情，告之以利害，在外交場合真是做到了有理、有據、有節(jié)。今天，楚國土地方圓五千里，持戟的士卒上百萬，這是霸王的資業(yè)呀。 ” 既以非之，何以 易．之？子墨子言曰： “ 以兼相愛交相利之法易之。若茍君說之，則眾能為之。 B．本文借第三自然段士君子的質疑展開論說，闡述了“兼愛”的可行性，說理嚴密，具有說服力。 (2)有利于別人的人，別人也跟著做有利于他的事；憎惡別人的人，別人也跟著憎惡他。這是什么緣故呢？君主喜歡這樣，所以臣子能這樣做。請聯(lián)系課文中燭之武的形象思考，他們二人有什么共同之處？ 弦高是鄭國的一位行商，經常來往于各國之間做生意。 《 春秋 》 和 《 左傳 》 原本各自成書，到晉代杜預作 《 春秋經傳集解 》 ，始把兩書合在一起。申左篇 》 ) “ 左氏傳 ” 條左氏敘事、述言、論斷、色色精絕，固不待言，乃其妙尤在無字句處。 7． 外舉不棄仇，內舉不避親。在國家危難之時，“ 今老矣 ” 的他以國家利益為重，不計個人恩怨，只身前往敵國，義無反顧，表現(xiàn)了崇高的愛國精神。一個面臨亡國之危的小國使臣，面對大國的君主，卻能夠不亢不卑，從容鎮(zhèn)定，既不刺激對方，又不失本國尊嚴，語言〉 膠么 Α 125個字，卻說得委婉曲折，面面俱到，從亡鄭于秦無益，說到秦、晉歷史關系，說到晉國滅鄭之后必然進犯秦國，步步深入，層層逼緊，句句打動對方，具有很強的說服力。燭之武不是不想做一番事業(yè)，他的心始終沒有放棄過 “ 一飛沖天 ”的渴望，他一刻不停地關注著天下形勢，思考著定天下濟蒼生一逞抱負的路徑。在所有優(yōu)秀品質里面哪一個最重要 ？是熱愛自己的祖國。 ” 古往今來，有多少志存高遠之士，哪怕社會、命運對他如何不公，但到了緊要關頭，依然挺身而出，為國家、為蒼生獻出自己的一份光和熱。燭之武，這位須發(fā)盡白卻忠勇睿智的老人，懷著對國家的一片赤誠，對世事的深刻洞明，對局勢的準確掌控，傲然屹立在歷史的長河中 …… 說理透辟 善于辭令 秦、晉圍鄭，完全與秦無關，秦國之所以出兵，一是與晉國有同盟關系，二是秦穆公想借此撈一把，以擴張自己的勢力。到了晚年，國難當頭，才被委以重任。 3． 皮之不存，毛將焉附。必料其功用厚薄，指意深淺。因為 《 左傳 》 和《 公羊傳 》《 穀梁傳 》 都是為解說 《 春秋 》而作，所以它們又被稱做 “春秋三傳 ”， 《 左傳 》 又名 《 春秋左氏傳 》 。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； 當一個步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在冰冷刺骨的寒風里，揉著酸痛的腰肢走進劍拔弩張的秦軍大營，這該需要怎樣的堅定和無畏！無論他是成功還是失敗，千載之后的我們都該為他的忠誠和勇敢高聲喝彩！ 答案： 當一個須發(fā)盡白、手無縛雞之力的老人，在月隱風高的夜晚，被人用繩子拴著放到圍有層層虎狼之師的孤城外 23．燭之武臨危赴難，只身入秦，能言善辯退秦師，請你結合讀過的文學名著中的人物故事，根據上聯(lián)，對出下聯(lián)。從前晉文公喜歡士人穿不好的衣服，所以文公的臣下都穿著母羊皮縫的裘，圍著牛皮帶來掛佩劍，頭戴絹做的帽子， (用這身打扮 )進可以參見君主，出可以往來朝廷。 如此，即使不能準確估計得分點，也不會失掉太多的分數(shù)。 答案： A 19．下列各項中每句話都能體現(xiàn)本文主旨的一項是 ( ) ①君臣相愛則惠忠，父子相愛則慈孝，兄弟相愛則和調 ②強不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚 ③天下之士君子，特不識其利，辯其害故也 ④夫愛人者，人亦從而愛之 ⑤欲天下之治而惡其亂，當兼相愛，交相利 ⑥此圣王之法，天下之治道也，不可不務為也 A．①②⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑥ 解析： 本文的主旨是論述 “ 為什么兼愛 ” 。是其故何也？君說之，故臣能之也。你們碌碌無為，這就是人們所說的依賴別人而辦成事情的人啊。 ” 楚王怒斥道： “ 為什么不下去？我是在同你的君侯說話，你算干什么的！ ” 毛遂手握劍柄上前說道： “ 大王 (你 )敢斥責 (我 )毛遂的原因，是楚國人多。 ：名詞使動用法，使 …… 羞辱。 今楚地方五千里，持戟百萬，此霸王之資也。 答案： B 10 ． 下列句子中加點的 “ 焉 ” 字的用法 ， 與其他三句不同的一句是 ( ) A ． 焉．用亡鄭以陪鄰 B ． 朝濟而夕設版 焉． C ． 若不闕秦 ， 將 焉．取之 D ． 且 焉．置土石 11．以下幾句話，分別編為四組，全都表明燭之武說服秦伯退兵理由的一項是 ( ) ①若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事 ②焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也 ③若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害 ④君嘗為晉君賜矣 ⑤秦伯說，與鄭人盟 A．①②④ B．①②⑤ C．③④⑤ D．①②③ 解析： ①說亡鄭對秦無益；②說亡鄭只能對鄰國有益；③說保留鄭國對秦國有益，都是說服秦伯退兵的理由；④說秦君對晉君有恩惠；⑤說的是說服秦伯的結果，均不是秦伯退兵的理由。 譯文：________________________________________________________________________ (2)今急而求子，是寡人之過也。辭曰： “ 臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。 A、 C、 D中的 “ 其 ” 都作代詞用， B句中的 “ 其 ” 作語氣詞用，表示商量或希望語氣。 照應是為了使文章內容銜接緊湊，結構嚴謹，前面寫到的，文中或結尾處要有所交代；后面提到的，前面要有所鋪墊。 一番利誘之后，燭之武就從秦、晉的歷史關系入手，揭示出晉文公過河拆橋、忘恩負義的本質，公開挑撥秦晉兩國關系；并且用發(fā)展的眼光，引導秦伯意識到晉的貪婪會給秦國帶來怎樣的危險，這就使秦伯認識到晉是敵而非友，并最終和鄭國結盟?！?左傳 》 善于通過人物語言揭示人物性格，由此可見一斑。 (2)委婉地批評鄭伯不能用人，但在關鍵時刻，作為國君尚能接受勸諫，誠懇自責。導致事情發(fā)生的原因有兩點： 其一，鄭國曾兩次得罪晉國，第一次是晉文公當年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；第二次是公元前 632年晉、楚之戰(zhàn)中，鄭國出兵助楚國，結果城濮之戰(zhàn)以楚國失敗告終。 第 4課 燭之武退秦師 □ 《 左傳 》 知識與能力 學習本文精彩的人物語言 —— 說理透辟，善于辭令，以及起伏跌宕、生動活潑的情節(jié)。 2．運用歷史唯物主義的觀點，正確評價歷史人物。 【 目標定位 】 □ 知識與技能目標 1．了解古代記敘類散文的基本特征及主要表現(xiàn)手法，從作品的有關背景入手分析理解作品。 這就是說，文言文的學習，首先要克服語言上的