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初中電學(xué)知識點總結(jié)(留存版)

2025-01-10 01:14上一頁面

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【正文】 2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中的電路元件連接成實驗電路。 3.如圖所示,電源電壓保持 6V不變, R=10Ω , R'上標有 10Ω 1A 字樣,當滑動變阻器的滑片從上端滑到下端時電壓表的示數(shù)變化范圍是~ ,電流表的變化范圍是 ~。正常發(fā)光 . 24. 焦耳定律 :電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比 ,跟導(dǎo)體的電阻成正比 ,跟通電時間成正比 ,表達式為 . Q=I2Rt 25. 家庭電路由 :進戶線 (火線和零線 )→ 電能表 → 總開關(guān) → 保險盒 → 用電器等組成 . 26.所有家用電器和插座都是并聯(lián)的 .而用電器要與它的開關(guān)串聯(lián)接火線 . 27.保險絲 :是用電阻率大 ,熔 點低的鉛銻合金制成 .它的作用是當電路中有過大的電流時 , 它升溫達到熔點而熔斷 ,自動切斷電路 ,起到保險的作用 . 28.引起電路電流過大的兩個原因 :一是電路發(fā)生短路 。⑤ 工業(yè)電壓 380 伏 . 1 電阻 (R):表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用 .國際單位 :歐姆 (Ω)。年級 姓名 家興教育 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 活學(xué)善用,物理無處不在! 第 1 頁 /共 55 頁 答疑電話: 18383643650 (熊老師) 初升高物理銜接班 初中物理電學(xué)知識點總結(jié) 電路:把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。④ 安全電壓是 :不高于 36 伏 。燈很暗 , 當 U = U0時 ,則 P = P0 。則通過燈 L1的電流為 ______,電壓表 V2示數(shù)為 _______??墒?,只過了幾分分鐘,熔絲又燒斷了,其原因是( ) A.一定是某處發(fā)生了短路 B.可能是電路中新接入了大功率的家用電器 年級 姓名 家興教育 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 活學(xué)善用,物理無處不在! 第 8 頁 /共 55 頁 答疑電話: 18383643650 (熊老師) C.可能是配電房的火線開路 D.可能是配電房的零線開路 18.在如圖所示的保險盒和閘刀中均裝有熔絲, 關(guān)于熔絲下列說法中不正確的是( ) A.串聯(lián)在電路里的熔絲,可以避免電流超過電線規(guī)定值時引起火災(zāi) B.串聯(lián)在電路 里的熔絲,保護用電器當電流突然增大時免于被燒壞 C.熔絲一般是用熔點較低的鉛銻合金制成的 D.熔絲一般是裝在零線上 三、探究與實驗 (未標明的均每空 1分 共 16分) 19.在 “ 測定小燈泡電功率 ” 的實驗中,燈泡的額定電壓為 2. 5V,燈絲的電阻約為 8Ω ( 1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于 ________________狀態(tài)。問: ( 1)若接通電源后沒有閉合開關(guān) S1,那么電飯鍋能將飯煮熟嗎?為什么?( 3分) ( 2)在加熱情況下,電飯鍋消耗的電功率是多少?( 3分) ( 3)在保溫下哪個電熱絲發(fā)熱功率大?為什么?( 3分) ( 4)在一個標準大氣壓下將溫度為 20℃ 、質(zhì)量為 2. 5kg的水燒開,需要吸收多少熱量? 【水的比熱容按 4 103J/( kg℃ )】 ( 3分) 年級 姓名 家興教育 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 活學(xué)善用,物理無處不在! 第 10 頁 /共 55 頁 答疑電話: 18383643650 (熊老師) ( 5)若電飯鍋電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的效率為 80%,那么燒開( 4)的水中至少需要加熱多長時間?( 3分) 22.一電動機線圈的電阻為 1Ω ,線圈兩端所加電壓為 2V時,電流為 O. 8A,電動機正常工作。對于收到的所有信函,我都分門別類的登記,標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。但后來很多東西看似簡單,其實要做好它很不容易。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。后來,仔細看師傅的動作,怎么最省力,怎么最舒服。每個禮拜我 們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的課。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。在這個時候,我來到電機限公司,在這里進行我的頂崗實習(xí)。的確實習(xí)生活是快樂并痛苦的,有晴天,有陰天,甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。 據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。 第三個月,我就開始學(xué)習(xí)操作車床,由于在學(xué)校的時候,有一段時間是金工實習(xí),學(xué)的就是車床和銑床的操作。經(jīng)過一個月的實踐操作,我們對各種服務(wù)技能都有所掌握。 實踐目的 通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質(zhì),同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做 好鋪墊。通過對定時器的維修,了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程,初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法,培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。 該校有大學(xué)特長生五 人,將于 4 月 25 號參加大學(xué)特招,專業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。 二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。 作為來到中的唯一男生,我主要負責檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施,為了整齊化一,學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交得到很多朋友。隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高,用電量逐年增加,在能源消耗和環(huán)境污染上的問題已引起人們的重視。因 為口味的差異,我們都很不習(xí)慣那里的生活,特別是面對陌生的環(huán)境,不熟悉的面孔,致使有些同學(xué)沒幾天思想就動搖了。 第二個月,我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作,和專業(yè)對口的工作。 年級 姓名 家興教育 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 活學(xué)善用,物理無處不在! 第 23 頁 /共 55 頁 答疑電話:18383643650 (熊老師) 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半,記憶中還是一無所留,生活更多的時候是一潭死水,每一天生活只是對前一天的不斷的無止 境的復(fù)制。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課,讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足,剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出,在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。 剛來到這里,對于我們最重要的就是身份的變換,我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了,我們變成老師了,我們不但要處理好自己的事情,還要管理好孩子,特別是作為班主任,一切的工作都顯得那么細致入微,因為這里是縣城,大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿,所以教師又充當 著另一種身份--家長。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。我在這里做的裝冰箱的托板,是將托板固定在冰箱上,這個崗位說難也不難,就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板,要不要帶 電容,是幾微法的電容。在實習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。 第三,村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低,雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具,但是實際的利用程度很低。在實 習(xí)過程中,在信件收發(fā)管理上,我一直親力親為,片刻都不敢馬虎。 R1是加熱電阻,阻值為 48. 4Ω ; R2是限流電阻,阻值為 484Ω 。你認為其中不可能的是( ) A.在 a電路中,當燈 L1和燈 L2都發(fā)光時,取下燈 L1,燈 L2將會熄滅 B.在 a電路中再串聯(lián)一個小燈泡,接通電路后,燈 L1和燈 L2發(fā)光亮度不變 C.在 b電路中,當燈 L1和燈 L2都發(fā)光時,取下燈 L1,燈 L2 亮度不變 D.在 b電路中,當燈 L1被短路時,燈 L2將會熄滅 年級 姓名 家興教育 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 活學(xué)善用,物理無處不在! 第 7 頁 /共 55 頁 答疑電話: 18383643650 (熊老師) 12.如圖所示,下列電器中不是應(yīng)用電流熱效應(yīng)工作的是( ) A.電風(fēng)扇 B.電熨斗 C.白熾燈 D.電飯鍋 13.如圖電源電壓不變,各電路中功率最大的是( ) 14.小剛思考學(xué)習(xí)時用的臺燈,可以通過調(diào)節(jié)旋鈕(相當于一個滑動變阻器)改變亮度,小剛很快知道了它的工作原理。(3)短路 :直接把導(dǎo)線接在電源兩極上的電路叫短路 . 電路圖 :用符號表示電路連接的圖叫電路圖 . 串聯(lián) :把元件逐個順序連接起來 ,叫串聯(lián) .(任意處斷開 ,電流都會消失 ) 并聯(lián) :把元件并列地連接起來 ,叫并聯(lián) .(各個支路是互不影響的 ) 二 , 電流 國際單位 :安培 (A)。I→ 安 (A)。 實驗室常用電壓表有兩個量程 :①0 ~ 3 伏 ,每小格表示的電壓值是 伏 。② 電流要從 +接線柱流入 ,從 接線柱流出 。b,接線要 一上一下 。 。 5.把如圖所示的 “220V 100W” 的燈泡,燈絲電阻為 Ω ,接到 110V 的電路上,若不考慮燈絲電阻變化,則此時燈泡的實際功率是 _______;額定功率是。若此時電流表的示數(shù)如下圖所示,則通過燈泡的電流為 ________A,小燈泡的額定功率是 _________W。這個月里的時間里,經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習(xí),在同事們的指導(dǎo)和幫助下,對村的概況和村委會有了一定的了解,對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認識,同時,在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。 年級 姓名 家興教育 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 活學(xué)善用,物理無處不在! 第 13 頁 /共 55 頁 答疑電話:18383643650 (熊老師) 短短個月的實習(xí)生活很快就過去了,這次實習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。在這個時候,我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。那時候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚,不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。不知年級 姓名 家興教育 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 活學(xué)善用,物理無處不在! 第 18 頁 /共 55 頁 答疑電話:18383643650 (熊老師) 道頂崗的生活會是怎樣,學(xué)校怎么樣,學(xué)生好不好管,會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過,一切都充滿疑惑。同學(xué)們,現(xiàn)在開始上課。但是選擇它我無悔。 三、實習(xí)內(nèi)容及過程 為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感,唯有感到孤獨!因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查,所以新學(xué)期各個教研組都要有聽課、評課的活動。我一直以為攻絲 都是用機械來攻的,哪知道原來不是這樣的,在廣州的很多廠中,攻絲都是靠人工來攻的,并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的,剛開始學(xué)習(xí)攻年級 姓名 家興教育 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 活學(xué)善用,物理無處不在! 第 26 頁 /共 55 頁 答疑電話:18383643650 (熊老師) 絲的時候,攻的絲老是不正,要不斜向這邊,就是斜向那邊。這一周的時間由師傅帶我。 在這里,我代表同學(xué)們向您說一聲:“高老,您辛苦了!” 作為服務(wù)員,總不免要受些氣,特別是為世間最善變的動物 ——人服務(wù)。實踐期間,我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,我
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