【正文】 是在2006年9月家長(zhǎng)會(huì)上針對(duì)2006年6月30日家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中的意見(jiàn)和建議進(jìn)行解答情況。五、調(diào)查結(jié)果與分析2006年3月17日發(fā)出300份，2006年6月30日、2007年2月2日、2007年7月2日各發(fā)出了320份，2008年6月25日發(fā)出了699份，合計(jì)：1959份問(wèn)卷，每次的問(wèn)卷均全部收齊，回收率100%，具體情況見(jiàn)表一、表二、表三、表四和表五。讓孩子吃飽吃好是我園非常重視的工作。◆幼兒較小，希望多注意幼兒活動(dòng)情況，以免發(fā)生一些不必要的小傷，注意幼兒在與其他同學(xué)的活動(dòng)，不要產(chǎn)生推打現(xiàn)象。請(qǐng)家長(zhǎng)參與監(jiān)督檢查。2007年2月2日請(qǐng)您談?wù)剬?duì)該班期末教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)的看法及建議：滿意、很好、有創(chuàng)意、非常滿意、很精彩、辦得好，值得提倡； 希望多開(kāi)展類似活動(dòng)、建議多開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)； 在學(xué)校，一學(xué)期學(xué)了很多，我很贊成這種互動(dòng)式的教學(xué)方法，希望下學(xué)期能有更多的創(chuàng)新； 孩子們表現(xiàn)很棒，是老師教育的成果，一個(gè)個(gè)都很活潑可愛(ài)； 老師教訴孩子都學(xué)得非常好； 從孩子入園以來(lái)，孩子的進(jìn)步點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師的關(guān)心，滿意、不錯(cuò)； 能調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性； 每個(gè)孩子都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，總體不錯(cuò)； 希望膽子小的小朋友有更多的鍛煉機(jī)會(huì)；教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，很有特色，希望以后多舉行此類活動(dòng)；1很喜歡，讓我們家長(zhǎng)看到了孩子的學(xué)習(xí)成果；1小孩在該校的進(jìn)步較快，謝謝各位老師；1形式多樣，教學(xué)效果好。（1）加強(qiáng)放學(xué)安全管理。這說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)參與家園工作的主動(dòng)意識(shí)明顯增強(qiáng)且對(duì)幼兒園的要求越來(lái)越高。比如：不能把兩個(gè)性格內(nèi)向，不善于與家長(zhǎng)交流的老師分在一個(gè)班。每學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由善于做家長(zhǎng)工作的教師上好“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”的示范課，相信通過(guò)多種途徑每位教師都能掌握與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。（3）做好消毒工作。六、存在的問(wèn)題及建議通過(guò)近幾次家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)我園工作還存在不足之處，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作提出一些寶貴的意見(jiàn)和建議有待我們今后不斷改進(jìn)。原因是性格內(nèi)向，與家長(zhǎng)打招呼不夠主動(dòng)；有的是因?yàn)樾宰虞^急，耐心不夠；有一個(gè)班中途有一位老師工作調(diào)動(dòng)，因臨時(shí)找不到合適的老師只好找一位實(shí)習(xí)生接替這位老師的工作；還有一位老師因懷孕，精力和脾氣有所變化，再加上有些家長(zhǎng)有封建迷信思想，認(rèn)為懷孕的老師會(huì)影響該班幼兒的身體狀況。要求各班教師和保育員把好進(jìn)餐關(guān)，想辦法讓孩子每餐吃飽、吃好，不剩飯菜，由值周教師每天檢查登記各班所剩飯菜的多少，教師和保育員考評(píng)將受到一定的影響。◆望能進(jìn)一步改善幼兒宿舍條件?！?建議下午的餐點(diǎn)能多一些；★對(duì)小朋友的午餐及下午的點(diǎn)心，盡量要吃得清淡，不要吃煎炒的菜太多。二、調(diào)查時(shí)間2006年3月17日、2006年6月30日、2007年2月2日、2007年7月2日?！锵Ｍ聦W(xué)期在園用早餐。我園的教室、戶外、綠化生均面積均達(dá)到省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)，且有兩教一保人員配備。先后投資購(gòu)買了VCD、電視機(jī)、多媒體設(shè)備、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、40臺(tái)電腦，開(kāi)設(shè)了電腦特色教學(xué)，讓幼兒從小接受先進(jìn)的科學(xué)信息教育。對(duì)特殊情況、經(jīng)常請(qǐng)假的孩子進(jìn)行個(gè)別家訪和電話咨詢，家長(zhǎng)和老師共同討論孩子的情況。 從表五可以反映出現(xiàn)在家長(zhǎng)的素質(zhì)有了提高，以前（從表四可反映出）有一部分家長(zhǎng)要求孩子在園多算術(shù)和寫字，美術(shù)和舞蹈可少些；尤其是從私立幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)的幼兒家長(zhǎng)要求強(qiáng)烈，說(shuō)我孩子在某某幼兒園會(huì)寫多少字。（2）保持室內(nèi)空氣流暢。有家長(zhǎng)反映個(gè)別教師不善于與家長(zhǎng)溝通交流，有時(shí)性子急，態(tài)度不夠好。（四）加大投入，改善教學(xué)設(shè)施目前，我園有一部分課桌椅都是90年代購(gòu)買的，顏色深暗、油漆脫落、釘子不牢固等等這些均不符合幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)盡早投入資金購(gòu)買新的幼兒園課桌椅。比如“元旦”開(kāi)展“打扮新年樹(shù)”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起打扮新年樹(shù)，參與布置幼兒園環(huán)境；“三八”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起參加親子游戲和表演節(jié)目；“六一”請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起歡度節(jié)日，參加游園