【正文】 信在離開(kāi)大學(xué)校園的那一天，我會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：我努力了，我做到了，我無(wú)怨無(wú)悔！談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活隨著科技進(jìn)步，我們的生活發(fā)生了很多的變化。在中秋節(jié)那天，我家鄉(xiāng)里的人不但吃月餅、賞月，每年的中秋節(jié)，家鄉(xiāng)里的人，無(wú)論貧窮富有，都會(huì)包種子、買(mǎi)月餅來(lái)祭拜月亮。記得有一次班上有同學(xué)晚上發(fā)燒了，我班馬上有幾位同學(xué)，陪他去醫(yī)院，因?yàn)橐螯c(diǎn)的，我們班幾個(gè)人就在那里陪他聊天，說(shuō)話，一直到打完點(diǎn)的，大家一起回去。做一個(gè)文明的大學(xué)生是學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的基本要求。我喜歡這樣的明星。實(shí)現(xiàn)這一角色的轉(zhuǎn)換不僅需要外在的法律強(qiáng)制，更需要人類的良知和內(nèi)在的道德力量。當(dāng)然如果我覺(jué)得不可信賴或價(jià)格和實(shí)體店差不多的話，我都不會(huì)選擇網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。好想親自去經(jīng)歷那一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，那一個(gè)悠久的歲月……而今她已成為過(guò)去，成為印記，她大致相當(dāng)于現(xiàn)在的。人類必須意識(shí)到，人的生存無(wú)不依賴于自然生態(tài)系統(tǒng)。真正的天籟是人聲以外的聲音。我真希望有一天，這個(gè)概念能扎進(jìn)人們的心里，不要再寫(xiě)出來(lái)了。班集團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，而我們班的團(tuán)結(jié)友好是取得每次勝利的一個(gè)保障。我喜歡的節(jié)日每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書(shū)，看一些文學(xué)名著，但一直沒(méi)有充裕的時(shí)間。尤其要注意一些的多音與多義等。果園里到了秋天彌漫著果實(shí)的清香，人們架著梯子摘果子，豐收的果子和人們的笑臉又融到了一起?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。談?wù)勑l(wèi)生與健康衛(wèi)生是處處都必須注意的，日常生活我們必須養(yǎng)成注意衛(wèi)生的習(xí)慣。雖然在很多人看來(lái)，老師是一種平凡的職業(yè)，但是這正是我向往的一種生活。三年級(jí)時(shí)，我也逐漸變得開(kāi)朗了，我也逐漸懂得如何學(xué)習(xí)了，再也不像學(xué)前班一樣，什么都不知道。水仙的葉子是向四方散開(kāi)的，但給人的感覺(jué)卻總是直的。梁老師上課的方式很獨(dú)特，每次上課前，她都會(huì)用她那清脆、圓潤(rùn)的聲音讀上一段最新的社會(huì)新聞或聊上幾句體壇的勁爆消息，按她的話說(shuō)就是學(xué)生們要“風(fēng)聲，雨——讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”?，F(xiàn)在想想，那只不過(guò)是老師們的一個(gè)善意的謊言而已。大學(xué)我們有很多課外的學(xué)習(xí)時(shí)間，那都是我們充實(shí)自己的好機(jī)會(huì)。如果有同學(xué)生病了，梁老師還會(huì)親自去幫她買(mǎi)藥給他吃。如果用泥土培養(yǎng)也不用像有的植物那樣即怕曬又怕冷，水仙對(duì)日曬和溫度并不是很挑剔，只要不太曬、不太冷就行了。童年時(shí)代，我的老師們呼風(fēng)喚雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。在各式各樣的文學(xué)藝術(shù)形式中，我最喜愛(ài)的文學(xué)形式是散文。我們平常還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。家里種活的幾盆花功勞全歸于我。秋天來(lái)了，樹(shù)葉枯黃而落，這仿佛是一種衰老，給人內(nèi)心帶來(lái)一絲涼。我覺(jué)得學(xué)習(xí)普通話是一個(gè)日積月類的過(guò)程，不可能一蹴而就，只有慢慢積累才能把普通話連好。比如說(shuō)電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)的暢通，使我們的生活更加豐富。全國(guó)各地都會(huì)用月餅來(lái)祭拜月亮，但包種子的的確不多，我的朋友們的家鄉(xiāng)中秋節(jié)那天都不會(huì)包種子，所以我認(rèn)為這是我的家鄉(xiāng)和別的地方不一樣的地方?？傊覀儼嗍且粋€(gè)充滿活力團(tuán)結(jié)、互愛(ài)、互助、溫暖快樂(lè)大家庭。但是在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在社會(huì)里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。我喜愛(ài)的書(shū)刊我喜歡的書(shū)刊是《讀者》。我們應(yīng)該倡導(dǎo)一種保護(hù)自然、拯救自然的實(shí)踐態(tài)度，今天，人類比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物是存在風(fēng)險(xiǎn)的。還記得古巴比倫的空中花園嗎？還記得她的漢莫拉比法典嗎？還有那奔流不息的底格里斯河嗎？這一切都深深的吸引著我。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今人類面臨的全球性問(wèn)題之一，引起了各國(guó)的普遍關(guān)注。另外我想談?wù)勍醴频囊魳?lè)，我一直不喜歡人聲，因?yàn)槲矣X(jué)得人聲太吵。社會(huì)公德很重要，可是我們國(guó)民在這方面做得還很不夠。正因?yàn)閳?chǎng)外同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致，鼓舞了賽場(chǎng)里的隊(duì)員們，隊(duì)員們?cè)诒荣悎?chǎng)上無(wú)不充滿激情的沖殺。這些都是科技發(fā)展了，電腦普及了，網(wǎng)絡(luò)暢通了，給我們的生活帶來(lái)的改變。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的，每天背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，放學(xué)后，做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了，而上了初中，學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻，而中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，也讓我體味到了什么叫做充實(shí)！轉(zhuǎn)眼，大學(xué)就要過(guò)去了。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。秋天到了，各色莊稼都到了收獲的季節(jié)。它成了我業(yè)余生活的主要內(nèi)容。一篇好的散文不僅能愉悅讀者，有的甚至能影響讀者的一生。以我自己的個(gè)性來(lái)說(shuō)，并不適合社會(huì)上復(fù)雜的人際關(guān)系。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話都不敢說(shuō)呢？現(xiàn)在想想真是覺(jué)得有趣。