【正文】 9月2002年9月）轉(zhuǎn)變觀念，具有現(xiàn)代意識(shí)，能從素質(zhì)教育的角度認(rèn)識(shí)、提高教師的信息素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)，要實(shí)現(xiàn)教育信息化目標(biāo)，就必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍的信息素養(yǎng)培訓(xùn)，切實(shí)達(dá)到“四項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)”：（1）首先我們要認(rèn)清形勢(shì)，明確教育信息化的重要意義和作用，樹(shù)立信息化觀念，增強(qiáng)教育信息化的緊迫感和責(zé)任感，提高追求信息知識(shí)的積極性、自覺(jué)性。五月份：民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。（二）學(xué)歷教育：對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)。學(xué)費(fèi)、差旅費(fèi)按各地有關(guān)規(guī)定支付。一、教務(wù)處多方創(chuàng)設(shè)條件，采取自練與輔導(dǎo)，平時(shí)與寒暑假相結(jié)合的方式，加強(qiáng)了教師基本功訓(xùn)練。七、完成規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)（每學(xué)期15節(jié)），有聽(tīng)課、評(píng)課記錄。（4）舉辦專題講座，專題實(shí)驗(yàn)。教研活動(dòng)制度化，對(duì)每學(xué)期各教研組的教研活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容和形式作了統(tǒng)籌安排。堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大面積提高教學(xué)質(zhì) 量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不提倡課外加班加點(diǎn)。并將調(diào)查情況向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，對(duì)學(xué)生意見(jiàn)較大的教師，領(lǐng)導(dǎo)與之交換意見(jiàn)，并采取各種措施幫助其不斷提高自身素質(zhì)、教育教學(xué)能力。根據(jù)我校電教器材配備較齊全這一優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)、敦促教師使用電教媒體，以達(dá)到課堂教學(xué)容量大、層次高、節(jié)奏快、效率高的目的。強(qiáng)化了教育行政部門(mén)的 “3111工程”計(jì)劃。 為加強(qiáng)對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，特定以下計(jì)劃：確定培養(yǎng)對(duì)象：王輝、李梅、王紅莉、伍帆、谷志強(qiáng)、蔣帆、李似馨、尹衛(wèi)東、謝銀燕、黃薇紅、張麗華、馬永慶等。五、課堂教學(xué)及活動(dòng)能分層要求，因材施教，使各類(lèi)學(xué)生都有進(jìn)步，有發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展與差異發(fā)展的統(tǒng)一。社會(huì)力量舉辦的中小學(xué)和其他教育機(jī)構(gòu)教師的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，由舉辦者自籌。培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于120學(xué)時(shí)。觀看影片。四月份：“愛(ài)我中華，愛(ài)我新疆”知識(shí)競(jìng)賽。（ 二）第二階段：（2002年9月2003年9月）經(jīng)過(guò)了一年的理論學(xué)習(xí)與有目的的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師以具備了一定的理論知識(shí)和文化業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)。（二）對(duì)于中年教師：除了要求他們做到青年教師要做到的五條之外，還應(yīng)該具備培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的能力。一、繼續(xù)教育所要達(dá)到的目標(biāo)：（一）對(duì)于青年教師：（1）具有良好的職業(yè)道德和高尚的愛(ài)崗敬業(yè)精神。（3）要求教師每人每年訂一種以上的教育教學(xué)理論書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研讀并寫(xiě)出讀書(shū)筆記，每月檢查一次并定期進(jìn)行交流。（ 三）第三階段（2003年9月2004年9月）：通過(guò)兩年的繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面已有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，在這階段中要繼續(xù)鞏固提 高，使全體教師的學(xué)歷全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。把計(jì)算機(jī)運(yùn)用在教學(xué)管理上，使課程安排、學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)劃等方面更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。組織教師參加植樹(shù)勞動(dòng)。七月份：評(píng)選“愛(ài)生之星”。第五條 各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)管理中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，應(yīng)當(dāng)采取措施，依法保障中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)施。中小學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地安排教師參加繼續(xù)教育，并組織開(kāi)展校內(nèi)多種形式的培訓(xùn)。第二十條 違反本規(guī)定，無(wú)正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，所在學(xué)校應(yīng)督促其改正，并視情節(jié)給予批評(píng)教育。本年組織兩次簡(jiǎn)筆畫(huà)講座，一次說(shuō)課講座，二次現(xiàn)代化技術(shù)教育講座。根據(jù)素質(zhì)教育的要求制定了師資進(jìn)修 、培訓(xùn)計(jì)劃，以提高教師的基本功素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。10月份、11月份組織了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科教材研討課及音、體、美、勞、活研討課。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，把素質(zhì)教育落實(shí)到備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、電教等環(huán)節(jié)上去，并有詳細(xì)具體的規(guī)定，有措施、有檢查、有落實(shí)、有評(píng)價(jià)細(xì)則，要求具體，實(shí)施嚴(yán)格，教學(xué)秩序井然。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。組織教師認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文有數(shù)篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表。教務(wù)處多方創(chuàng)設(shè)條件，采 取自練與輔導(dǎo)，平時(shí)與寒暑假相結(jié)合的方式，加強(qiáng)了教師基本功訓(xùn)練。 每學(xué)期采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去學(xué)習(xí)的次數(shù)在1—2次。對(duì)未按規(guī)定辦理審批手續(xù)而舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng)的，教育行政主管部門(mén)應(yīng)責(zé)令其補(bǔ)辦手續(xù)和停止其舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng)。經(jīng)主管教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，社會(huì)力量可以舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，但要符合國(guó)家規(guī)定的辦