【正文】 公平，賞罰分明；〔〕行動力強。他們對自己的評價總比別人要低，為了更容易接受他人，總是壓抑自我肯定的能力，結果可能導致自己幾乎無法作為獨立的個體發(fā)揮功能。、適合的職業(yè) 公務員，調(diào)解員，談判者，外交人員；老師，客服人員，醫(yī)護人員；技術專家，心理咨詢顧問；號偏號的人可成為銷售員……、不適合的職業(yè) 不適合需要面對沖突的工作；緊張多變的工作；需要光鮮形象的工作；自我推銷的工作…… 、人格升降 上：目標明確，態(tài)度積極，講求效率 下：焦躁不安，猶豫多疑，裹足不前 、覺察要點 和諧與鄉(xiāng)愿；目標與計劃；淡泊與擔當； 迷惑與頑固；寧靜與激情；沖突與成長 、相處之道〔〕不要給他們太大的壓力；〔〕不要指責他們的慢條斯理及優(yōu)柔寡斷；〔〕不要強迫他們做決定，不要強迫他們屈服；〔〕可以向他們提出問題去幫助他們厘清立場作出選擇；〔〕給他們時間去完成工作；〔〕清晰講出你的要求和工作目標，否則他們會詐作不知；〔〕幫助他們懂得簡潔表達；〔〕幫助他們將大目標細分，鎖緊目標，貼身輔導，逐一達到；〔〕提醒他們明白有些人際沖突是達到互相了解與和諧的必須步驟；〔〕幫助他們找出自己的需求；〔〕提醒他們停止一貫隨風擺柳或輕言放棄的陋習。他們甘于小豬式的生活，不求調(diào)整，為人被動，寧愿配合他人的安排，也不要制造沖突，然而如果被人施壓，就會變得很頑固，有時甚至會動怒。、形象行為 氣宇不凡，有大將之風；具有霸氣，有時粗豪鹵莽，大情大義，有壓迫感；常用手指，教導式，大動作；面部表情喜怒明顯；講話語調(diào)肯定，有他說沒你說：直接到題，聲如洪鐘，聲線嘹亮；目光堅定而有威嚴，昂首闊步，自視甚高，目中無人。、不適宜的工作環(huán)境 重復性的工作，持之以恒的工作。他們樂觀，迷人，非常自我，精力充沛，而且難以捉摸。、形象行為健康的六號笑容動人，說話具有感染力和吸引力；健康的女性迷人并有小女孩的嬌憨，健康的男性幽默并有小男孩的精靈；惶恐()肌肉拉緊，雙肩向前彎；面部表情慌張，避免眼神接觸；語調(diào)聲線微帶顫抖；說話游花園，不入正題；反恐()更是肌肉緊繃，刻意挺起胸膛，瞪眼盯人，講話故意粗聲粗氣。、防衛(wèi)機制 情感隔離。他們是內(nèi)向人格的代表，注重隱私，自給自足。、正面特征〔〕優(yōu)雅；〔〕直覺性；〔〕同情心；〔〕溫和、溫暖；〔〕有創(chuàng)意，有靈感，觸感敏銳；〔〕有內(nèi)省能力；〔〕能夠支持別人，對人有深層的了解，重視個人感受，愿意雪中送炭；〔〕嚴肅中表現(xiàn)幽默；〔〕特別的表達能力。 、相處之道〔〕贊揚并肯定他們的成就，適當時讓他們出風頭；〔〕不要浪費他們的時間；〔〕幫助他們移開障礙物，支持他們能夠快速采取行動；〔〕在事業(yè)低迷時，提拱人性化的支持；〔〕讓他們感覺被有才干的人所領導；〔〕提醒他們懂得互相尊重；〔〕必要時應幫助他們放緩腳步以防崩潰；〔〕幫助他們及時反省，懂得周密分析及策劃，不要忽略品質(zhì)；〔〕提醒他們不要樣樣都懂卻沒一樣專長；〔〕無論真正的利益分配是怎樣的，都要讓他們看到自己占了便宜；〔〕表示權威，不要總是讓他占上風。他們能夠順應身邊有價值的人們而變換形象，知道如何將事情以大家可以接受和不得不接受的方式提出來，并按照客戶的期望更有效率地完成工作，所以容易成為優(yōu)秀的團隊領袖。、內(nèi)在恐懼 不被需要。、適宜的工作環(huán)境架構明顯，規(guī)條清晰；環(huán)境穩(wěn)定不變；技術性、精確的工作標準；不需牽涉辦公室政治。號：改革者、跟從原則者、完美主義者、改進型、秩序大使、性格素描他們是理性的、有條理的類型。號：內(nèi)化憤怒，需要尋找正確的原因把憤怒合理化。每一種人格類型真正需要的東西就在它的整合方向上！自我超越是一種新生和再生，是一種真正的轉變和升華。九型人格學，可以讓這個修煉的過程、這場我們每個人不得不嚴肅對待的生命游戲變得有效、有趣、快樂和開心。青春是寶貴的，如果要揮霍的話，很快就會用盡，失去的不僅僅是年齡，更是陽光健康的心態(tài)和稍縱即逝的機遇。蝎子有一天來找青蛙說想到河的對岸，請青蛙把它背過去?；居催^來就是基本恐懼，這些欲望和恐懼驅(qū)趕著我們尋尋覓覓，一生的目的就是要離開這種恐懼，這就是成就所謂自我價值、追求所謂事業(yè)的內(nèi)在的動力！第一型竭力想要分清是非黑白，但仍然會感覺自己錯誤不斷，四分五裂，所以不斷與自我交戰(zhàn)；第二型窮其一生尋找他人的愛，可仍然會感覺自己沒有得到愛，而且有些愛還變成了傷害；第三型不停地追求功名成就，但一停下來便會感覺空虛；第四型一生尋求獨特，卻仍然滿含悲情，自怨自艾，理想永遠都在遠方；第五型不斷地積累知識和技能以建立自己的自信，但仍然會感覺難以窮盡，因為“吾生也有涯,而知也無涯”；第六型憂心忡忡，想方設法要得到安全感，但仍然對這個世界充滿焦慮和恐懼；第七型為了快樂而上下求索，但仍然會感覺沮喪，而且許多的享樂本身就是墮落；第八型勇武有力，與天斗與地斗與人斗，想要捍衛(wèi)自己和自己的利益，但還是覺得世事無常，對手和敵人越來越多；第九型努力與世無爭，希望獲得內(nèi)心的平靜和安穩(wěn)，但很多時候“躲得過初一躲不過十五”！每一種人格類型，都容易在錯誤的地方、以錯誤的方式尋找自認為能夠幸福的東西，所以每一種類型的人格之內(nèi)，都包含了自我欺騙的源頭。施特勞斯所說：“是不快樂地尋求快樂”；黎巴嫩詩人紀伯倫也發(fā)出如此的感嘆：“我們已經(jīng)走得太遠，以至于忘記了我們?yōu)槭裁匆霭l(fā)。”就是說，人性雖然大體上差不多，但是每個人的習慣和性格卻相去甚遠。模湖的職場定位，也就是以自己不擅長的職場競爭力去從事某項工作，從微觀上講，在職場上成功的概率很低，浪費精力浪費青春浪費生命；從宏觀上講，則是造成了社會資源的不合理配置，從而引發(fā)整個社會的效率低下。整合的反面就是解離，解離是病態(tài)，當老虎變成了病貓，那就別談什么超越了。角色人格表現(xiàn)的是顯意識，自我人格表現(xiàn)的是潛意識。號：外化恐懼，把恐懼擴散成開心的感覺。、從行為模式區(qū)分有三類：退縮型：四、五、九屈從型：一、二、六進攻型：三、七、八、從生命修煉程度區(qū)分各有九個層級：健康狀態(tài)下第一層級：解放的層級第二層級：心理能力的層級第三層級：社會價值的層級一般狀態(tài)下第四層級：失衡的層級第五層級：人際控制的層級第六層級：過渡補償?shù)膶蛹壊唤】禒顟B(tài)下第七層級：侵害的層級第八層級：妄想和強迫的層級第九層級：病態(tài)性破壞的層級《心理障礙診斷與統(tǒng)計手冊》（—）與九型人格第一型對應著強迫的、抑郁性人格紊亂第二型部分地對應著表演型人格紊亂的某些方面第三型對應著表演和自戀的人格紊亂第四型對應著逃避、抑郁、自戀的人格紊亂的某些方面第五型對應著分裂、逃避的人格紊亂的某些方面第六型對應著妄想、依賴、消極——攻擊性人格紊亂的某些方面第七型對應著表演和狂躁抑郁的人格紊亂的某些方面第八型對應著反社會的人格紊亂第九型對應著依賴、分裂和消極——攻擊性人格紊亂的某些方面九型人格的分解與整合整合方向：175，；解離方向：，型要學型：放下拘謹，敢于創(chuàng)新，恕人恕己；型要學型：善于克制，嚴謹認真，理性思考；型要學型：勇往直前，果斷行動，言出必行；型要學型：愛心關懷，開放傾聽，樂于助人；型要學型：尋求自我，堅持心愿，感受創(chuàng)意；型要學型：嚴于律己，控制情緒，腳踏實地；型要學型：目標明確，態(tài)度積極，講求效率；型要學型：精心謀劃，忠誠負責，關心團隊；型要學型：放下焦慮，隨遇而安，自然淡定。、內(nèi)在欲望 正確。他們對別人的要求很難說不，因此自己會變得很有壓力。 、相處之道〔〕保護他的人性化，欣賞他的同理心；〔〕幫助他講出本身的真正需求，提醒他們注意跟自己的真實感覺連接；〔〕不要讓他為你付出太多，不要容許他承擔太多責任，防止他越幫越忙；〔〕批評要委婉，小心他將你的批評當作人身攻擊；〔〕不要讓他當眾出丑，讓他感覺自己奉獻精神的偉大；〔〕注重一對一的溝通，恰當時有一定的身體接觸；〔〕幫助他提升自我價值，容許他有足夠的時間及資料去學習新事物；〔〕幫助他分清人和事，分清他們想付出的和別人需要的；〔〕提醒他不要將人家的問題扛在肩上，給予別人成長機會。、常用詞匯 可以，沒問題；保證；絕對；最；頂；超……、基本性格分支情愛關系：男性、女性形象；社會關系：聲譽；自我保護：安全感。他們具有高度的同情心，愿意支持情緒處在痛苦中的人。、著名人物邁克、內(nèi)在恐懼 害怕無知。他們擁有評定他人的動機和優(yōu)點的智慧，能夠從工作環(huán)境中尋找出潛在的問題。、不適宜的工作環(huán)境 工作指引含糊。、形象行為活力充沛，神采飛揚，笑容親切，精明醒目，外表光鮮突出；動作夸張，生動有趣，富有感染力；男性儀表出眾，氣宇軒昂，女性精靈可愛，衣著配搭創(chuàng)新；變化多端，自娛娛人，容易成為群體中的目標人物。他們能夠做出困難的決定，并把嚴重的問題看作是對他們的挑戰(zhàn)，充滿勇氣克服。、防衛(wèi)機制 否認軟弱。、注意力焦點 和平與調(diào)停。、負面特征〔〕固執(zhí)，偏執(zhí)；〔〕處身事外，不肯擔起大旗；〔〕健忘；〔〕難以選擇和抉擇；〔〕自我肯定較差；〔〕自我麻醉，拖著腳步做人，不去面對問題，不愿改變，被動適應；〔〕壓抑情緒，不知所措，卻又拒絕他人幫助；〔〕不能處理逆境時更是心靈怠惰，認知怠惰。 、相處之道〔〕讓他們在一個范圍內(nèi)做決定，主持大局；〔〕不要在眾人面前批評他們，令他們丟臉；〔〕不要輕易挑戰(zhàn)他的權威；〔〕重視他們的感受，理解他們有時未泯的童心；〔〕在他們倉促決定時，私下里及時提醒他們?nèi)?、慎言；〔〕保持眼神接觸，立場堅定；〔〕直接溝通，講出真相，以公平競爭建立信任；〔〕提醒他懂得團體力量遠超個人力量；〔〕讓他知道尊重是一條雙向路，他的強勢恰恰使