【正文】 織游戲，鞏固所學(xué)。2．鵝發(fā)音是二聲，我們借助鵝的一聲來學(xué)習(xí)e。（組詞：白鵝，惡心，餓了）4．記口訣：ē一聲平，233。參考資料：張大嘴巴ɑ ɑ ɑ，圓圓嘴巴o o o， 白鵝倒影e e e。i就是一個(gè)小豎頭上加個(gè)小圓點(diǎn)。1．小i的家和前三個(gè)單韻母寶寶的家不一樣，ɑ o e三個(gè)的家在中間一層，小i頭上有個(gè)小圓點(diǎn)，就要住兩層在中間層和上層。誰想來試一試？一齊說：節(jié)日到，放鞭炮，什么炮？老師請一位小朋友到臺(tái)前抽出卡片，舉起卡片讀，讀完后去點(diǎn)爆竹。 活動(dòng)內(nèi)容：教材P9的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：1． 掌握單韻母252。你拍二，我拍二，小嘴攏圓o、o、o。音的時(shí)候嘴巴是突出的，口形像吹笛子，嘴唇攏圓，舌尖抵住下齒背。也戴上了小帽子，252。的書寫筆順。 252。ɑ o e ，i u 252。（三）單韻母的書寫練習(xí)。活動(dòng)難點(diǎn)：聲母b與單韻母的帶調(diào)拼讀。1．聲母b和我們成了好朋友，它出來很久了，想回家了，我們幫幫它好嗎？你們知道它的家在那里嗎？2．教師書寫，請小朋友觀看四線格中b的位置，它占了幾格？是哪兩個(gè)格？(中格和上格)3．書寫要領(lǐng)：寫b時(shí)，要先寫豎，然后在中格貼豎起筆右半圓，邊寫邊說，右下半圓b b b。聲母b，韻母u，bu bū b活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。連上去，一口氣讀出，就是p225?；顒?dòng)10 聲母m活動(dòng)內(nèi)容：教材P16~P17的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：1． 學(xué)習(xí)聲母m，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。（二）學(xué)習(xí)聲母m的書寫。參考資料：壯騾馬，把車?yán)?，高?zhàn)馬，穿盔甲，小斑馬，黑白褂，大河馬，嘴巴大。（三）聲母與單韻母的音節(jié)練習(xí)。參考資料：f243。（一）聲母d 的認(rèn)識(shí)。 dǎ d224?；顒?dòng)難點(diǎn)：聲母t與單韻母的帶調(diào)拼讀。tā t225?；顒?dòng)重點(diǎn)：n的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法。直呼n225?；顒?dòng)重點(diǎn)：l的發(fā)音方法及音節(jié)的拼音方法。（三）聲母l與單韻母的音節(jié)練習(xí)。3．小象最近在森林幼兒園遇到一個(gè)難題，它不知道給音節(jié)戴小帽子要戴在誰的頭上，它聽說小朋友們在幼兒園學(xué)拼音學(xué)得很棒，就請你們?nèi)兔ΑＳ變海簡雾嵞甘迁?o e i u 252。（注意養(yǎng)成良好的握筆姿勢和良好的寫字習(xí)慣）三、聲母ɡ與韻母的音節(jié)練習(xí)。（幼兒用書練一練的內(nèi)容）活動(dòng)延伸：今天的拼音王國之旅就要結(jié)束了，在旅游的過程中我們結(jié)識(shí)了朋友聲母ɡ，能叫出它的名字，記住他的形，幫他結(jié)交了單韻母朋友，小朋友可以回到家里，把你們今天的開心事和爸爸媽媽講一講，明天我們來到幼兒園進(jìn)行分享好不好？看看爸爸媽媽是怎樣夸你的！參考資料：美9（九）ɡ（鴿），尾巴彎彎時(shí)是小ɡ。（教師用小紙條示范）3．請幼兒對(duì)著手心讀練習(xí)。 kē k233?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與聲母h相關(guān)的情境圖和字母卡片；h的音節(jié)卡片幼兒人手一張。（三）聲母與韻母的音節(jié)練習(xí)。2．小蝌蚪們找到了青蛙媽媽，可是媽媽說，你們當(dāng)中有的不是我的孩子，小朋友你們看出來了嗎？（幼兒用書練一練的內(nèi)容）三、組織游戲，鞏固所學(xué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與聲母j相關(guān)的情境圖和字母卡片。1．小朋友們，你們看j長得很特別吧，長長的豎彎，還帶個(gè)小點(diǎn)，它的家能住下它嗎？我們一起來看看。 jū j2．學(xué)會(huì)讀聲母q和單韻母拼成的音節(jié)。3．q像什么？氣球拖線q q q；左上半圓q q q；像個(gè)9字q q q。 qī ɡ232?；顒?dòng)重點(diǎn)：1．知道x與252。（二）學(xué)習(xí)聲母x的書寫。 d224。1．教師出示情境圖，圖上的小華正在黑板上學(xué)寫字，這個(gè)字有點(diǎn)像數(shù)字2，我們把圓頭2改寫成平頭的，就成了聲母z，可以用“像個(gè)小2 z”來記字形。 j236。小刺猬聽說小朋友們今天學(xué)c，要帶著禮物來和大家見面，帶什么禮物好呢，小刺猬歡歡喜喜走進(jìn)森林，看見果子都成熟了高興極了，真像小朋友的小臉蛋，它想，要是給小朋友帶去，大家一定會(huì)開心的，可是怎么拿呢，靈機(jī)一動(dòng)，它把身子縮成一個(gè)刺球，就地一滾，果子全粘在它的背上了?；顒?dòng)重點(diǎn)：c的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法。1．聲母z在和單韻母做朋友的時(shí)候請小朋友記住，單韻母i是不可以讀音的，其他的單韻母朋友我們看看讀音是什么？ zuǒ z233。活動(dòng)準(zhǔn)備：與聲母z相關(guān)的情境圖；學(xué)過的聲母卡片。 xī ɡuā xū x西瓜的西發(fā)音和聲母x相同，我們用什么方法來記住它呢？（刀切西瓜x x x，像個(gè)叉叉x x x）2．在讀x時(shí)要又輕又短。活動(dòng)21 聲母x活動(dòng)內(nèi)容：教材P38~P39的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)聲母x，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。 q—252。1．聲母q和阿拉伯?dāng)?shù)字9的形狀很像，我們就“寫個(gè)正9（九）就念q”來記字母的形狀。參考資料：小252。3．請你試著說一說吧。2．在讀j時(shí)要又輕又短。2．j的三拼音節(jié)中間加介母i，讀的時(shí)候要輕快一些。 huā hu225。教師示范書寫，請幼兒觀察?；顒?dòng)18 聲母h活動(dòng)內(nèi)容：教材P32~P33的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)聲母h，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。ku242。蝌蚪的蝌（ke）就是我們今天要認(rèn)識(shí)的朋友聲母k的音。 ɡuǎ ɡu224。1．聲母ɡ和數(shù)字9相似，好像9字加個(gè)彎就變成ɡ ɡ ɡ?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與聲母ɡ相關(guān)的情境圖和字母卡片；單韻母卡片，帶調(diào)單韻母卡片以及學(xué)過的聲母。lū l（二）學(xué)習(xí)聲母l的書寫。3．河里小魚游游游，今天我們認(rèn)識(shí)了聲母n，請小朋友把帶n的小魚圈起來，作為我們的好朋友。（兩個(gè)門洞m m m，一個(gè)門洞n n n）2．小朋友在寫n時(shí)，要兩筆寫成，先寫豎，再寫左彎豎，寫成的n占四線格的中格。（幼兒用書練一練的內(nèi)容）活動(dòng)延伸：今天小朋友們認(rèn)識(shí)了傘柄t，回家后考考你的爸爸媽媽，聲母t像我們生活中的什么日常用品，如果你的爸爸媽媽答不上來，你就要像小老師一樣地告訴他們，讓他們永遠(yuǎn)記住吧。2．傘把兒t的家在四線格的中格和上格，寫的時(shí)候要先寫豎右彎，然后再寫橫。漏了介音出笑話，大紅花（hu?。┳兂纱蠹t哈（hā）。直呼d224。瞧，拼音王國的朋友們已經(jīng)在這里歡迎我們了。 pō bǐ p225。（二）聲母f的書寫。聲母m，韻母u，mu mū m如：摸、魔、抹、墨，都是圓口形。（幼兒用書練一練的內(nèi)容）三、組織游戲，鞏固所學(xué)。3．我們小朋友一起看看聲母p在四線格中占了幾個(gè)格？是哪兩個(gè)格？（占兩個(gè)格，占四線格的中格和下格）（三）聲母p與單韻母的音節(jié)練習(xí)。2．學(xué)會(huì)讀聲母p和單韻母拼成的音節(jié)。聲母b，韻母o， bo bō b243?，F(xiàn)在請聽老師讀（讀三次b b b）,請小朋友和老師一起讀b b b。 252。、ǖ、ǘ、ǚ、ǜ） 2．請小朋友開火車讀一讀單韻母的四頂小帽子。（ɑ o e i u 252。走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾”，回到家里給爸爸媽媽猜一猜，看看他們能不能答上來。的書寫。5．幼兒發(fā)音，教師個(gè)別指導(dǎo)，并及時(shí)鼓勵(lì)。2．大魚嘴里吐出的兩個(gè)小水泡泡就像252?；顒?dòng)過程：一、兒歌復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（注意養(yǎng)成正確的握筆姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣）5．小朋友給表盤畫指針，指在單韻母u 上。）2．教師帶幼兒練習(xí)u的四聲ū 2．與單韻母u相關(guān)的情境圖和字母卡片。咦！我的小姨在哪兒？ǐ拿把椅子您請坐。教師帶領(lǐng)幼兒拍手兩次、拍腿兩次后，迅速指著一個(gè)單韻母讓小朋友迅速讀出，然后游戲繼續(xù)?！?，請小朋友看清楚后，老師發(fā)出命令“閉眼睛”，并迅速把卡片“ě”藏起來，再發(fā)命令“睜眼睛”，幼兒觀察后說“ě藏起來了”。真惡心ě ě ě，肚子餓232。1．游戲：擊鼓傳花教師請一個(gè)幼兒拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ梗ㄔ谡l手中，誰就摸卡，摸到卡的小朋友請讀一讀單韻母，其他小朋友監(jiān)督，讀的是否正確，教師給予鼓勵(lì)，游戲繼續(xù)。1．單韻母o的家和ɑ是一樣的，住在中間層的房子里。4． 小朋友自己讀o的音，教師個(gè)別指導(dǎo)。（幼兒用書練一練的內(nèi)容）三、組織游戲，鞏固所學(xué)。（二）學(xué)習(xí)ɑ的四個(gè)聲調(diào)。48活動(dòng)計(jì)劃（每周2課時(shí)，共32課時(shí)）九月活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)時(shí)間課時(shí)活動(dòng)名稱第一周1 ɑ1第二周11第三周11第四周11十月活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)時(shí)間課時(shí)活動(dòng)名稱第一周11第二周11第三周11第四周11 ɡ十一月活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)時(shí)間課時(shí)活動(dòng)名稱第一周11第二周11第三周11第四周11十二月活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)時(shí)間課時(shí)活動(dòng)名稱第一周11第二周11第三周11第四周11活動(dòng)1 單韻母ɑ活動(dòng)內(nèi)容：教材P4的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：1．激發(fā)兒童學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。20活動(dòng)12 聲母d 6活動(dòng)3 單韻母e 教師用書幼小銜接整合課程拼音1教師用書目錄活動(dòng)計(jì)劃表 14活動(dòng)8 聲母b 28活動(dòng)18 聲母h 39活動(dòng)26 聲母ch 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備與單韻母ɑ相關(guān)的情境圖和字母卡片，如ɑ，張大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ，醫(yī)生給我做檢查。你在說什么？就是這個(gè)音。參考資料：ɑ 的頭上戴小帽，讀音不同要記牢，一生平，二聲揚(yáng)，三生拐彎四聲降。（圓圓嘴巴o o o）3． 教師示范讀，請小朋友跟讀，看口形。游戲：大、小聲喇叭小朋友把雙手放在嘴邊，呈喇叭狀。3．小朋友在讀e音的時(shí)候，嘴巴是扁扁的，所以我們就叫它扁嘴e，發(fā)音時(shí)，嘴角向兩邊咧開，嘴唇是扁平的，扁扁嘴巴e e e。二聲揚(yáng)，ě三聲拐彎，232?；顒?dòng)4 單韻母i活動(dòng)內(nèi)容：教材P7的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：1． 掌握單韻母i的發(fā)音，并讀準(zhǔn)四個(gè)聲調(diào)。2． 小朋友發(fā)i音的時(shí)候，上下牙齒要對(duì)齊，嘴角向兩邊微微展開。2．老師先寫i，小朋友仔細(xì)觀察。如果讀對(duì)了，請小朋友跟他一起讀，并模仿爆竹的聲音“嘭——啪”；如果讀錯(cuò)了，就模擬啞炮的聲音“嗤”。 的正確發(fā)音，并讀準(zhǔn)它的四聲。你拍三，我拍三，小嘴一咧e、e、e。3．252。的頭上戴小帽，一定要保留兩個(gè)小圓眼睛，好看路啊。2．252。 ，u加兩點(diǎn)大鯉魚。認(rèn)真學(xué)，牢牢記。1．每個(gè)單韻母寶寶都有自己的家，小朋友你們能看著圖片認(rèn)出單韻母嗎?我們一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧（綜合練習(xí)一第三題）2．可是有的單韻母找不到自己的家了，你們能幫幫它們嗎？（綜合練習(xí)一第四題）3．教師鞏固講解6個(gè)單韻母的筆畫及占格位置。活動(dòng)準(zhǔn)備：與聲母b相關(guān)的情境圖和字母卡片；小白兔拔蘿卜圖片。（三）聲母與單韻母的音節(jié)練習(xí)。 bǔ b249。教師：（教師出示城堡迷宮圖）小朋友想?yún)⒂^一下漂亮的城堡嗎？請你走出這個(gè)迷宮，試著讀一讀上面的拼讀，錯(cuò)了會(huì)掉進(jìn)旁邊的小河里，就會(huì)失去進(jìn)入城堡的資格，有誰想試試？（個(gè)別幼兒給予提示和鼓勵(lì)）二、探索新知。爬山的p225。2． 學(xué)會(huì)讀聲母m和單韻母拼成的音節(jié)。1．小貓和小狗玩累了都回家了，可是聲母m的家在哪兒呢？一起跟老師來看看?；顒?dòng)11 聲母f活動(dòng)內(nèi)容：教材教材P18~P19的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：1． 學(xué)習(xí)聲母f，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。1．聲母b p m都有著同樣的單韻母做好朋友，可是今天學(xué)習(xí)的f跟它們一樣嗎？我們來認(rèn)識(shí)一下f的伙伴都有誰：聲母f，韻母 ɑ，fɑ fā f225。 f243。1．教師帶幼兒唱《白龍馬》的兒歌（白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏跟著仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬里……）2．小朋友唱得真好，誰能告訴老師誰馱著唐三藏去取經(jīng)，（白龍馬）它的功勞可真大！3．今天老師也給小朋友帶來一匹馬，它的功勞也不小，你們瞧。dē d233?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與聲母t相關(guān)的情境圖和字母卡片；彎柄雨傘。 tǎ t224。活動(dòng)難點(diǎn)：聲母n與單韻母的帶調(diào)拼讀。；聲母n，韻母ǐ，直呼nǐ。活動(dòng)難點(diǎn)：聲母l與單韻母的帶調(diào)拼讀。1．聲母l和n就像兩姐妹，她們同時(shí)和ɑ、e、i、u、252。小朋友們，你們愿意幫助小象嗎？（老師帶領(lǐng)幼兒做書上“練一練”的內(nèi)容）三、組織游戲，鞏固所學(xué)。教師：聲母叫什么名字？幼兒：聲母是b p m f d t n l。1．請小朋友和老師一起說一說吧，看看是不是很有趣?；顒?dòng)17 聲母k活動(dòng)內(nèi)容：教材P30~P31的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)聲母k，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。4．教師：還有什么辦法能記住它？（一群蝌蚪k k k，像挺機(jī)槍k k k）5．記口訣：小河流水真清澈，游來蝌蚪k k k。 kě k232。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1．小椅子h和聲母ɡ、k的好朋友是一樣的，小朋友們能試著自己拼一拼嗎。玩法：教師將幼兒兩個(gè)人分為一組，分給每組跟本節(jié)課有關(guān)的音節(jié)卡片?；顒?dòng)目標(biāo)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)