【摘要】北京故宮北京天壇對(duì)稱(chēng)之美這些圖象有什么特點(diǎn)?你能找到一條直線,使下列圖象是沿這條直線對(duì)折后能重合嗎?把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,直線兩側(cè)的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸。下列圖形中哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形?是軸對(duì)稱(chēng)圖形的說(shuō)出對(duì)稱(chēng)軸的位置。是不是ABCDEF
2024-11-10 09:13
【摘要】剪紙浙教版八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)寧波市寧??h梅林初級(jí)中學(xué)季冰折一折概念:直線折起來(lái),直線兩側(cè)的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫作軸對(duì)稱(chēng)圖形直線叫作它的對(duì)稱(chēng)軸,圖形中能夠完全重合的兩個(gè)點(diǎn)稱(chēng)為對(duì)稱(chēng)點(diǎn)注意:對(duì)稱(chēng)軸是直線生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形數(shù)學(xué)中幾何圖
2025-09-21 11:59
【摘要】《軸對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)課題:《軸對(duì)稱(chēng)圖形》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱(chēng)的概念; ,兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱(chēng)的對(duì)稱(chēng)軸、對(duì)稱(chēng)點(diǎn);。過(guò)程與方法通過(guò)軸對(duì)稱(chēng)圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生關(guān)注生活,學(xué)會(huì)觀察,增強(qiáng)交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)軸對(duì)稱(chēng)圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和熱情,并能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、教學(xué)
2025-04-17 12:43