練習(xí)使用顯微鏡說課(留存版)
【正文】 在于強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，也能有效地檢驗(yàn)出學(xué)生形成技能的狀況。 13 三）、學(xué)生練習(xí)： 運(yùn)用多媒體課件展示相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)（以問題的形式出現(xiàn)的實(shí)際 問題 ） 利于學(xué)生沿感性到理性的再認(rèn)，更有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的內(nèi)化與構(gòu)建 。從而使學(xué)生能提高觀察與實(shí)踐能力，本課教學(xué)還結(jié)合本人實(shí)驗(yàn)的生物教學(xué) “ 十五字 ” 教學(xué)法。這對(duì)于提高學(xué)生的生命科學(xué)素養(yǎng)具有重要作用。 ② 規(guī)范操作顯微鏡，并能觀察到清晰的圖像。 導(dǎo)言：絕大多數(shù)細(xì)胞非常小（此時(shí)用多媒體課件展示部分細(xì)胞的顯微圖片并稍以解釋，讓學(xué)生有一個(gè)感性的 認(rèn)識(shí) ），必須借助顯微鏡進(jìn)行觀察 在于創(chuàng)設(shè)問題情意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。以便及時(shí)調(diào)整課的進(jìn)程。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。所以本課擬采取演示與分組練習(xí)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生沿 “ 觀摩 ― 實(shí)踐 ―矯正 ― 實(shí)踐 ― 規(guī)范 ” 這一學(xué)習(xí)過程來完成目標(biāo)。因此，學(xué)會(huì)熟練地使用顯微鏡就能使學(xué)生增加觀察細(xì)胞的機(jī)會(huì)，進(jìn)而增加學(xué)生對(duì)細(xì)胞乃至微觀世界的感性認(rèn)識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 規(guī)范操作顯微鏡，并能觀察到清晰的圖像。
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