【正文】 國國情的計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字衛(wèi)星網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)等遠(yuǎn)程教學(xué)和教學(xué)管理平臺 ?建立了網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)過程支持服務(wù)體系，滿足實時與非實時教學(xué)交互、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和混合學(xué)習(xí)等教學(xué)和教學(xué)管理的不同要求 ?實現(xiàn)了遠(yuǎn)程環(huán)境下多層次、多模式、信息化的教學(xué)過程管理、學(xué)習(xí)支持服務(wù)和學(xué)習(xí)過程監(jiān)控。 CALIS項目建設(shè) ?2022年 8月啟動兩個專題： ?中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)二期工程 （ CALIS） ?中英文圖書數(shù)字化國際合作計劃 （ CADAL） ?名稱調(diào)整：由 “ 中國高等教育文獻(xiàn)保障體系 ” 改為 “ 中國高等教育數(shù)字化圖書館 ” （ CADLIS） ，建設(shè)內(nèi)容： ?數(shù)字圖書館標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范建設(shè) ?數(shù)字資源建設(shè) ?數(shù)字化技術(shù)支撐環(huán)境建設(shè) ?服務(wù)體系建設(shè) CADLIS 項目建設(shè) 重點學(xué)科信息資源 ?12個信息資源系統(tǒng) ?大型中英文全文檢索系統(tǒng) ?資源鏡像： 10個世界著名大學(xué)和學(xué)術(shù)組織； 107所國際著名大學(xué)網(wǎng)站、 9個著名國際組織站點； 12個國際著名資源庫 ?1999年教育部啟動了 “ 新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程 ” : 包括組織開發(fā)了 321個高等教育網(wǎng)絡(luò)課程和資源庫（ 素材庫 、 案例庫 、 試題庫 ） ， 參與項目建設(shè)的高校近百所 ， 從事開發(fā)的教師 、 技術(shù)人員約萬人 ?67所現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校開發(fā)各類網(wǎng)絡(luò)課件 9000多個 網(wǎng)絡(luò)課程和資源庫建設(shè) ?五年時間建設(shè) 1500門 ， 利用現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)手段將課程相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)并免費(fèi)開放的國家級精品課程 ， 實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享 ?202 2022年分別評出 151門和 300門精品課程 ，這些課程的教案 、 大綱 、 部分教學(xué)錄像 、 參考資料 、習(xí)題等教學(xué)資源已經(jīng)在各高校的網(wǎng)站上向全國免費(fèi)共享 。 CEBsat建設(shè)工程與在高校的應(yīng)用 大學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)工程 ?已有 70%左右的高等院校建立了不同層次和規(guī)模的校園網(wǎng) ?利用校園網(wǎng)開展了遠(yuǎn)程教學(xué)、數(shù)字圖書館、辦公自動化、后勤管理等應(yīng)用項目 ?西部大學(xué)校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程，實現(xiàn)了西部地區(qū) 152所大學(xué)建立校園網(wǎng)并與 CERNET高速連接 信息化人才培養(yǎng) ?作為基礎(chǔ)必修課程 ， 在大學(xué)一 、 二年級普遍開展 ?復(fù)合型人才培養(yǎng)：計算機(jī)輔修專業(yè) 、 計算機(jī)專業(yè)第二學(xué)位 信息科學(xué)技術(shù)相關(guān)專業(yè)本?？平逃? ?500所高校設(shè)有計算機(jī)專業(yè) ?2022年底 ， 計算機(jī)類和信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)本專科在校生為 120多萬人 ?計算機(jī)類專業(yè)的本?？圃谛Ｉ鸀?60多萬人 ?計算機(jī)本科在校生為近 30萬人 計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)本?？平逃? ?批準(zhǔn) 35所高等學(xué)校試辦示范性軟件學(xué)院 ， ?2022年底 ， 在校生 3萬多人 ， 其中本科生 （ 含二學(xué)位 ） ， 研究生 ?以國際通行模式培養(yǎng)高水平 、