【正文】 ——?jiǎng)?chuàng)造團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化 創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化： 團(tuán)隊(duì)的凝聚力 團(tuán)隊(duì)的合作意識 團(tuán)隊(duì)士氣的高昂 團(tuán)結(jié)就是力量?！? 53 高效團(tuán)隊(duì)管理 （ 9）： 分享成果 明確工作的 成果 是什么 根據(jù) 個(gè)體 的貢獻(xiàn)進(jìn)行評估和激勵(lì) 以 群體 為基礎(chǔ)進(jìn)行績效評估 分享 團(tuán)隊(duì) 成果 管理者 不要 獨(dú)享成果 54 團(tuán)隊(duì)管理應(yīng)用 （與大家共同探討） ——科研團(tuán)隊(duì)管理與創(chuàng)新績效相關(guān)分析研究： 選擇有參與性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與有良好領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)學(xué)科帶頭人的科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與其創(chuàng)新績效正相關(guān)。 ? 強(qiáng)調(diào)了外部知識網(wǎng)絡(luò)對組織知識創(chuàng)新的重要性，這種外部知識網(wǎng)絡(luò)包括其組織成員個(gè)人所參與的正式組織，也包括組織自身所建立的戰(zhàn)略聯(lián)盟（ Jacky Swan等， 1999）。 科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)整體科研水平的提高速度與其創(chuàng)新績效正相關(guān)。 ： 從心無過圣賢也，聞過則改君子也，聞過不改庸人也，聞過則怨小人也。 ” 怎么辦？ 建立一套有效的管理機(jī)制，用制度去管。 解讀 :你聽到別人說話時(shí) ......你真的聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是“聽的藝術(shù)” 1. 聽話不要聽一半。 蓋世奇男子，雄立亞洲東。 (2)組織的基本特征。這是一個(gè)處理事情時(shí)很不好的方法，因?yàn)槟鞘?光說不練，缺乏執(zhí)行力 ，于事無補(bǔ)。 課程目的： 了解與建立真正的團(tuán)隊(duì) 掌握有效的管理技能 做一個(gè)優(yōu)秀的管理者 三個(gè)臭皮匠 ,抵個(gè)諸葛亮 猛虎模式 VS 狼群模式 5 團(tuán)隊(duì)與個(gè)體 工作個(gè)體 工作團(tuán)隊(duì) ?個(gè)人目標(biāo) ?個(gè)人績效 ?個(gè)體化 ?隨機(jī)的或不同的 ?團(tuán)隊(duì)和個(gè)人目標(biāo) ?集體和個(gè)人績效 ?個(gè)體的和共同的 ?相互補(bǔ)充的 目標(biāo) 協(xié)同配合 責(zé)任 技能 雙贏 戰(zhàn)斗的堡壘 6 團(tuán)隊(duì)行為曲線 工作群體 潛在的團(tuán)隊(duì) 真正的團(tuán)隊(duì) (心行合一 ,團(tuán)結(jié)合作 ) 表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì) 偽團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)績效 團(tuán)隊(duì)凝聚 (協(xié)調(diào)性不佳 ) 7 實(shí)際形成的四種團(tuán)隊(duì) 任務(wù)導(dǎo)向 A D C B 人際導(dǎo)向 A、 B、 C、 D四種不同的團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) “用人如人” “用人如器” 8 （一） 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 5要素： 5P 目標(biāo) (Purpose) 人 (People) 計(jì)劃 (Plan) 定位 (Place) 權(quán)限 (Power) 行動(dòng) 科研團(tuán)隊(duì)： 相對穩(wěn)定的研究方向；學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、帶頭人等；博士、碩士、學(xué)士、教授、副教授、講師、實(shí)驗(yàn)師等整齊的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)；研究室、資料室、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)場所；科研傳統(tǒng)和積累、標(biāo)志性成果。 16 選擇人格好的員工 ——啟示：一根火柴棒 一根火柴棒價(jià)值不到 1毛錢，一棟房子的價(jià)值數(shù)百萬元，但是一根火柴棒可以摧毀一棟房子，可見微不足道的潛在破壞力，一旦發(fā)作起來，其攻堅(jiān)滅頂?shù)牧α浚瑹o物能御。 學(xué)科帶頭人不僅要有扎實(shí)學(xué)科知識，前瞻性理念和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，還要有良好個(gè)人素養(yǎng)品質(zhì)與個(gè)人魅力，要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，并有能力處理好人與人之間的關(guān)系。 ——領(lǐng)導(dǎo)者的辦事方式、效率與風(fēng)格；日常小事。再走一段路后，驢更不行了，主人 又把貨物移去一部分 。 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 ?通常認(rèn)為民主和參與性的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有益于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新 。 ? 合作對組織創(chuàng)新的積極影響需要條件，聯(lián)盟的學(xué)習(xí)能力影響聯(lián)盟間知識資源交流的效果（ S. Parise, J .C. Henderson， 2022）。 ? 卡茨研究發(fā)現(xiàn)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員之間相處越長，團(tuán)隊(duì)的績效呈下降趨勢；一些學(xué)者認(rèn)為，合作時(shí)間相對短的團(tuán)隊(duì)具有一定的優(yōu)勢，因?yàn)楹献鲿r(shí)間較長的團(tuán)隊(duì)往往容易受到習(xí)慣的束縛而在處理問題時(shí)比較保守。不待命令而自動(dòng)工作者為中堅(jiān)分子，等待命令而即工作者為忠實(shí)分子，接到命令而賴于工作者為無用分子，有令不作反譏作者為是非分子。其實(shí)，這實(shí)在是既失敗又無奈的事。於是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“ 我要去拿燃料，我還要回來??！我還要回來！” 。 28 （二） 高效團(tuán)隊(duì)管理 ： 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 善于溝通、視野廣闊、有合作精神、專心、有想象力、有先見之明、自信、正直、有勇氣、守諾 、目標(biāo)和方式密切相關(guān)，并且有意義 ，并提高技術(shù)水平 ，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展清除障礙 “圣人”的標(biāo)準(zhǔn)？ 29 高效團(tuán)隊(duì)管理 ： 恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)（ 1） ——以身作則 “身教重于言教”、“感召的力量” ——郭永懷 ： 縈念永懷 歌功永懷 （ 徐焰 ） 荒漠歌大風(fēng)，昆侖勒銘功。 比方說財(cái)務(wù)決定權(quán)、人事決定權(quán)、信息決定權(quán)。 老鷹能在高空盤旋注視四面八方，而鴨子除了只會(huì)嘎嘎叫以外，它什么都不會(huì)做。 9 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理要素 1： 清晰的共同目標(biāo) 確定并把握核心的任務(wù)和目標(biāo)（成功的關(guān)鍵） 為團(tuán)隊(duì)： 能為團(tuán)隊(duì)成