終身受益的權(quán)利(留存版)
【正文】 他的個(gè)人發(fā)展 國(guó)家的職責(zé)： 制定規(guī)劃，認(rèn)真組織落實(shí)；興辦學(xué)校，保證必備條件；籌措經(jīng)費(fèi)，幫助貧困學(xué)生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇。在一家玩具廠打工每月有 400多塊，這孩子很懂事省吃儉用每月還給我們寄 300多塊錢呢？ 思考題：案例中那些行為是違法行為？ 為了保證全國(guó)少年兒童都能如愿地讀書、受教育，我國(guó)實(shí)施了一項(xiàng)什么教育制度？頒布了一部什么法律呢？ 小結(jié)： 一個(gè)概念： 三個(gè)特征： 一部法律： 四個(gè)職責(zé)： 義務(wù)教育 強(qiáng)制性、普及性、免費(fèi)性 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭的職責(zé) 歸納記憶法 一個(gè)人所獲得的科學(xué)知識(shí)，絕大部分是通過（ ） A 親自實(shí)踐取得的 B 受教育取得的 C 自學(xué)取得的
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