海鷗喬那坦(留存版)
【正文】 、迷惘和孤寂。 [教學(xué)安排 ] 1．互相概括故事大意或簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)。 ? 作者為我們描述了兩種完全不同的生活理想和生活狀態(tài)，是想告訴我們什么？ 是想啟發(fā)我們?nèi)ニ伎迹裁床攀巧娜恳饬x？作者試圖告訴我們，一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)超出常人的更高理想，變“生存”為“生活”，剛開(kāi)始總是不被人們理解的，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地、孤獨(dú)地奮斗。 他的夢(mèng)想不僅不被其他的海鷗們所理解，甚至連自己的爸爸媽媽和他心愛(ài)的海倫也不理解。 2．學(xué)習(xí)通過(guò)揣摩主人公的心理活動(dòng)體會(huì)人物思想感情的閱讀方法。當(dāng)喬那坦被群落法官叫到巖石前面來(lái)的那一剎那，他的內(nèi)心獨(dú)白也表現(xiàn)了他的天真、善良、誠(chéng)實(shí)和遠(yuǎn)大抱負(fù)。 應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意的閱讀，放手讓學(xué)生談出自己的理解，要求聯(lián)系生活，避免
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