【正文】 法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 三、 教材分析： 18 學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。 智育方面：培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生思考聯(lián)想。 學(xué)生通過建立健全美術(shù)學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案袋提高美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)在原有水平上的發(fā)展，有效地提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教師不要急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)， 而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。 三、學(xué)生情況簡(jiǎn)要分析 本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)七個(gè)班級(jí)的美術(shù)課程教學(xué)。 二、利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，時(shí)間安排在每周日下午 1： 00—4： 00，每次活動(dòng)做到先點(diǎn)名，后活動(dòng)，并有教學(xué)過程記錄。 七、教學(xué)單元進(jìn)度表 周次 起訖月日 教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 執(zhí)行情況 第 1 周 8月 27日 至 9 月 2 日 注冊(cè)、始業(yè)教育 1 報(bào)到注冊(cè) 8 第 2 周 9 月 3 日 至 9 月 9 日 第一單元 時(shí)代新貌 ——城市雕塑（ 1） 1 第 3 周 9月 10日 至 9月 16日 第一單元 時(shí)代新貌 ——城市雕塑（ 2） 1 第 4 周 9月 17日 至 9月 23日 第二單元 校園生活 ——魯迅（ 1） 1 第 5 周 9月 24日 至 9月 30日 第二單元 校園生活 ——魯迅（ 2） 1 第 6 周 10 月 1日 至 10 月 7日 國(guó)慶放假 第 7 周 10 月 8日 至 10 月 14日 第三單元 人與社會(huì) ——向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)（ 1） 1 9 第 8 周 10 月 15日 至 10 月 21日 第三單元 人與社會(huì) ——向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)（ 2） 1 第 9 周 10 月 22日 至 10 月 28日 第四單元 人與自然 ——用泥造型（ 1） 第 10 周 10 月 29日 至 11 月 4日 第四單元 人與自然 ——用泥造型（ 2） 1 第 11 周 11 月 5日 至 11 月 11日 第四單元 人與自然 ——用泥造型（ 3） 1 第 12 周 11 月 12日 至 11 月 18日 期中考試 1 期中考試 第 11 月 19 10 13 周 日 至 11 月 25日 第五單元 創(chuàng)造天地 ——用紙?jiān)煨停?1） 1 第 14 周 11 月 26日 至 12 月 2日 第五單元 創(chuàng)造天地 ——用紙?jiān)煨停?2） 1 第 15 周 12 月 3日 至 12 月 9日 第六單元 藝術(shù)瑰寶 ——盛唐氣象 1 第 16 周 12 月 10日 至 12 月 16日 第六單元 藝術(shù)瑰寶 ——文藝復(fù)興三杰 1 第 17 周 12 月 17日 至 12 月 23日 校本課程 1 第 18 12 月 24日 校本課程 1 11 周 至 12 月 30日 第 19 周 12 月 31日 至 1 月 6 日 美術(shù)學(xué)科期末檢測(cè) 1 期末檢測(cè) 第 20 周 1 月 7 日 至 1月 13日 機(jī)動(dòng)課 第 21 周 1月 14日 至 1月 20日 期末考試 九年級(jí)上學(xué)期上冊(cè)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 2 一 學(xué)生分析 初三年級(jí)是學(xué)生各科文化課學(xué)習(xí)的重要一年，但美術(shù)學(xué)科同樣也面臨著新的挑戰(zhàn)，美術(shù)教師除了在課堂教學(xué)這段有限的時(shí)間內(nèi)掌握美術(shù)技能技巧以外，還要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，開拓視野、陶冶情操、創(chuàng)新思維，使他們真正成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。重視教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革，是本次課程改革的一個(gè)重要特點(diǎn)。 能否運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受。 4 能否在作業(yè)中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理。 教學(xué)活動(dòng)建議 用自然物或人造物的不同肌 理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。 6 個(gè)單元分別為 “時(shí)代新貌 ”、 “校園生活 ”、 “人與社會(huì) ”、 “人與自然 ”、 “創(chuàng)造天地 ”、 “藝術(shù)瑰寶 ”六個(gè)單元。 1 初中初三九年級(jí)上學(xué)期上冊(cè)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 ,方案下載大全 九年級(jí)上學(xué)期上冊(cè)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 1 一、《美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》滲透 美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。這些單 元的設(shè)定，主要是根據(jù)素質(zhì)教育的要求，特別是教育部頒發(fā)的《基 2 礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中關(guān)于課程改革的總目標(biāo)，即對(duì)未來人才的需要，同時(shí)結(jié)合美術(shù)學(xué)科的價(jià)值和特點(diǎn)來確定的。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)以及結(jié)構(gòu)比例知識(shí)。 是否具有有序