【正文】 法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。 總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。 三、 教材分析： 18 學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。 智育方面：培養(yǎng)學生的觀察習慣，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學生思考聯(lián)想。 學生通過建立健全美術(shù)學習單元學習成長檔案袋提高美術(shù)學習的主動性，促進在原有水平上的發(fā)展，有效地提高學習的質(zhì)量。教師不要急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識， 而應當通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。 三、學生情況簡要分析 本學期我擔任初三年級七個班級的美術(shù)課程教學。 二、利用課外活動時間進行專業(yè)培訓，時間安排在每周日下午 1： 00—4： 00，每次活動做到先點名，后活動，并有教學過程記錄。 七、教學單元進度表 周次 起訖月日 教學單元 教學內(nèi)容 課時 執(zhí)行情況 第 1 周 8月 27日 至 9 月 2 日 注冊、始業(yè)教育 1 報到注冊 8 第 2 周 9 月 3 日 至 9 月 9 日 第一單元 時代新貌 ——城市雕塑（ 1） 1 第 3 周 9月 10日 至 9月 16日 第一單元 時代新貌 ——城市雕塑（ 2） 1 第 4 周 9月 17日 至 9月 23日 第二單元 校園生活 ——魯迅（ 1） 1 第 5 周 9月 24日 至 9月 30日 第二單元 校園生活 ——魯迅（ 2） 1 第 6 周 10 月 1日 至 10 月 7日 國慶放假 第 7 周 10 月 8日 至 10 月 14日 第三單元 人與社會 ——向民間藝術(shù)家學習（ 1） 1 9 第 8 周 10 月 15日 至 10 月 21日 第三單元 人與社會 ——向民間藝術(shù)家學習（ 2） 1 第 9 周 10 月 22日 至 10 月 28日 第四單元 人與自然 ——用泥造型（ 1） 第 10 周 10 月 29日 至 11 月 4日 第四單元 人與自然 ——用泥造型（ 2） 1 第 11 周 11 月 5日 至 11 月 11日 第四單元 人與自然 ——用泥造型（ 3） 1 第 12 周 11 月 12日 至 11 月 18日 期中考試 1 期中考試 第 11 月 19 10 13 周 日 至 11 月 25日 第五單元 創(chuàng)造天地 ——用紙造型（ 1） 1 第 14 周 11 月 26日 至 12 月 2日 第五單元 創(chuàng)造天地 ——用紙造型（ 2） 1 第 15 周 12 月 3日 至 12 月 9日 第六單元 藝術(shù)瑰寶 ——盛唐氣象 1 第 16 周 12 月 10日 至 12 月 16日 第六單元 藝術(shù)瑰寶 ——文藝復興三杰 1 第 17 周 12 月 17日 至 12 月 23日 校本課程 1 第 18 12 月 24日 校本課程 1 11 周 至 12 月 30日 第 19 周 12 月 31日 至 1 月 6 日 美術(shù)學科期末檢測 1 期末檢測 第 20 周 1 月 7 日 至 1月 13日 機動課 第 21 周 1月 14日 至 1月 20日 期末考試 九年級上學期上冊美術(shù)學科教學工作計劃 2 一 學生分析 初三年級是學生各科文化課學習的重要一年，但美術(shù)學科同樣也面臨著新的挑戰(zhàn)，美術(shù)教師除了在課堂教學這段有限的時間內(nèi)掌握美術(shù)技能技巧以外，還要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和培養(yǎng)濃厚的學習興趣，開拓視野、陶冶情操、創(chuàng)新思維，使他們真正成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。美術(shù)課程評價的依據(jù)是美術(shù)課程標準。重視教學過程和教學方法的改革，是本次課程改革的一個重要特點。 能否運用一些簡單的美術(shù)術(shù)語描述美術(shù)作品和表達自己的感受。 4 能否在作業(yè)中有意識地運用一些形式原理。 教學活動建議 用自然物或人造物的不同肌 理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。 6 個單元分別為 “時代新貌 ”、 “校園生活 ”、 “人與社會 ”、 “人與自然 ”、 “創(chuàng)造天地 ”、 “藝術(shù)瑰寶 ”六個單元。 1 初中初三九年級上學期上冊美術(shù)學科教學工作計劃 ,方案下載大全 九年級上學期上冊美術(shù)學科教學工作計劃 1 一、《美術(shù)學科課程標準》滲透 美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學校進行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學生必修的藝術(shù)課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。這些單 元的設(shè)定，主要是根據(jù)素質(zhì)教育的要求，特別是教育部頒發(fā)的《基 2 礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中關(guān)于課程改革的總目標，即對未來人才的需要，同時結(jié)合美術(shù)學科的價值和特點來確定的。 學習簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識以及結(jié)構(gòu)比例知識。 是否具有有序