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做人民滿意的教師心得體會(huì)doc(留存版)

  

【正文】 甘守三尺講臺(tái)爭(zhēng)做四有教師 新村小學(xué) 周小平如果學(xué)生是船,那老師就是帆,引領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。在提倡廉政文化建設(shè)的今天,我想說:我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺(tái),用愛譜寫師德。有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆。在這一刻,教師的人格升華且光照千秋,在這一刻,教師的靈魂被定格成為永恒。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生,即嚴(yán)愛結(jié)合。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),我耐心開導(dǎo),不挖苦、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇?! 《?、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件  學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開水就能完成的。任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。(4)、要多了解學(xué)生,加強(qiáng)心理溝通 教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,就要多接近學(xué)生、了解學(xué)生,多聽一聽來自童心世界的呼聲,和學(xué)生交朋友,加強(qiáng)心理溝通。第四:關(guān)愛學(xué)生,建立新型的師生關(guān)系。(2)全身心地投入,有獻(xiàn)身教育的精神。我會(huì)繼續(xù)努力的,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師,在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,充實(shí)自己,武裝自己,做一個(gè)學(xué)校滿意,學(xué)生愛戴,家長(zhǎng)放心的好老師。通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為,辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師 :熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。正因?yàn)檫@些努力,以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。著名教育家陶行知把“愛滿天下,樂育英才”作為自己的崇高理想。“教師是人類靈魂的工程師”從塑造學(xué)生心靈入手,達(dá)到育人和傳授知識(shí)的目的。因?yàn)槿藗兺鶒燮穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生容易,愛某方面比較后進(jìn)的學(xué)生困難,愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和條件,是促進(jìn)進(jìn)步的精神動(dòng)力。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,能不能做到既教書又育人。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀念和行為,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。  3.嚴(yán)愛結(jié)合。教師對(duì)學(xué)生的愛,就像媽媽愛孩子,就像母雞護(hù)小雞,完全是出于一種本能。我終于明白了:老師在物質(zhì)上是清貧的,精神上卻是富有的!我暗下決心:從今后,我將實(shí)實(shí)在在的愛我的學(xué)生,愛我的工作,踏踏實(shí)實(shí)做名老師。而這一切,都永遠(yuǎn)與我們有一個(gè)勇往直前,開拓創(chuàng)新,目光高遠(yuǎn)的領(lǐng)頭人。的確,老師是孩子心中神秘、廣袤的偶像,既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的美景,又可以帶他們回首金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里英雄史詩(shī),吟誦著“黃河之水天上來,奔騰到海不復(fù)回”的詩(shī)句,在美妙的境界中暢游。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。大家想想,學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過?! 慕處纵d,我是這樣熱愛學(xué)生的。則會(huì)帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子的道德基因的轉(zhuǎn)接者。我們懂得;關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)繁榮發(fā)展離不開這些祖國(guó)的花朵。讓人民滿意的教師,必定是能勝任創(chuàng)新教育的教師。“滿意”二字寫起來容易,做起來也不是人人都能容易。扎實(shí)敬業(yè),積極提高自我素質(zhì),做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的,讓學(xué)生覺得,我是他們心目中可以信賴的好老師。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)親其師,信其道,進(jìn)而樂其學(xué)。其次,學(xué)識(shí)淵博是素質(zhì)教育的前提條件。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師職業(yè)道德的精髓,是教師最寶貴的職業(yè)情感,沒有愛就沒有教育。 走上
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