【正文】 鄰居女兒（14歲）騙至自己家中強(qiáng)奸殺害。更加引人警醒的是殺人、故意傷害、強(qiáng)奸、販毒、尋釁滋事等嚴(yán)重侵犯公民人身權(quán)利和擾亂社會(huì)治安的犯罪逐年上升。一些青少年剛滿14周歲就犯罪入獄，甚至有的實(shí)施犯罪行為時(shí)尚未年滿14周歲。”家庭是一個(gè)歷史范疇，家庭功能也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而變化。父母由滿腔希望到心灰失望，責(zé)罵、挖苦、毆打竟成了他的家常便飯。李某由于無(wú)人管教，到處游蕩，后與社會(huì)閑散人員同流合污，直到加入盜竊團(tuán)伙走上犯罪道路。應(yīng)試教育的目的在于淘汰和篩選，一些被淘汰的青少年帶著委屈和敵視的心理過(guò)早的離開學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)，他們可能會(huì)采取反社會(huì)的行為。目前,我國(guó)的社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和財(cái)富分配方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展,致使社會(huì)成員貧富差距逐漸擴(kuò)大,這種變化給社會(huì)成員尤其是給尚處于半成熟期的青少年的價(jià)值觀帶來(lái)重大影響。（五）心理原因青少年所處的年齡段以及自身的心理狀態(tài)與犯罪的形成不無(wú)關(guān)系?！皦毫ι酱蟆痹撊绾闻沤猓拇_考驗(yàn)著我們大學(xué)人文教育。三、青少年犯罪的預(yù)防策略（一）加強(qiáng)青少年良好思想品質(zhì)教育，防微杜漸，防患于未然。孟母三遷的故事也給我們最好的啟示：人類的行為深受所處周圍環(huán)境的影響。首先，學(xué)校要把好法制教育的“三關(guān)”。一定要以人為本，以正面教育為主，家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力，常抓不懈，從規(guī)范其行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人德、智、體、美全面發(fā)展，使他們成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有道德、有文化的有用之才。積極引導(dǎo)因升學(xué)而分流的青少年報(bào)考職業(yè)技術(shù)學(xué)校及民辦學(xué)校，培養(yǎng)青少年掌握一技之長(zhǎng)，增加青少年的就業(yè)機(jī)會(huì)，以減輕社會(huì)壓力。這表明讀書對(duì)如何做人影響巨大。父母是子女的第一任教師。此時(shí)，理想失落的痛苦、生命追求的挫折，使他們覺(jué)得生命意義面對(duì)困惑、自我價(jià)值受到壓制，形成異常的心理和人格障礙及性格缺陷，這種心理狀態(tài)和外界的不良環(huán)境以及少數(shù)別有用心者的“關(guān)心”和“溫暖”鋪就了青少年違法犯罪的道路。4月11日，上海警方在黃洋宿舍的飲水機(jī)中，找到了殘留的N二甲基亞硝胺，因此，警方將黃洋的室友初步確定為嫌疑人。一些宣揚(yáng)暴力、色情等非法音像制品和書刊的涌入以及一些舞廳、迪吧、錄像廳、網(wǎng)吧等容易藏污納垢公共娛樂(lè)場(chǎng)所的出現(xiàn)，給青少年身心帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。【分析】學(xué)校對(duì)青少年犯罪產(chǎn)生的影響。這些家長(zhǎng)的不良行為，給子女以錯(cuò)誤的引導(dǎo)作用，并刺激他們模仿大人的不良行為行事，在其心靈中孕育了違法犯罪的種子。這樣的教育，往往造成孩子和父母感情破裂，形成情緒對(duì)立、互不信任的局面，使孩子在心理上與父母為敵。（二）家庭原因家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是最基本的社會(huì)群體，為人們提供了最基本的社會(huì)生活環(huán)境和最起碼的社會(huì)化條件。作為世界三大公害之一的青少年犯罪問(wèn)題一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是困擾全社會(huì)的一個(gè)難題。隨著計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)程的加快，針對(duì)和利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)逐漸興起，成為新的犯罪形式。嬌縱溺愛(ài)的不良習(xí)性，一旦惡性膨脹，遇到外界不良的誘因，便導(dǎo)致違法犯罪。 （三）學(xué)校原因?qū)W校思想教育工作薄弱，是導(dǎo)致青少年違法犯罪的一個(gè)重要因素。部分教師師德不佳，本身的人生觀、價(jià)值觀存在著扭曲，更何況為人師表，他們的失范行為為青少年的犯罪埋下了深深的隱患。目前互聯(lián)網(wǎng)已近乎普及到每家每戶,上網(wǎng)已成為人們不可或缺的生活方式之一,但是不可否認(rèn)的是互聯(lián)網(wǎng)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí),它的超鏈接性、交互性、虛擬性、隱蔽性在一定程度上為青少年犯罪提供了便利條件。7日，他病情惡化。由于學(xué)業(yè)成績(jī)差，一些老師給予的不是關(guān)心，而是批評(píng)、挖苦，這種潛在的環(huán)境使他們成為學(xué)生群體中孤獨(dú)的競(jìng)技者。（二）家庭教育必須與學(xué)校教育、社會(huì)教育形成合力。學(xué)校是青少年思想道德建設(shè)的主陣地，重視校園文化建設(shè)。此外，要經(jīng)常性地組織對(duì)公共娛樂(lè)場(chǎng)所的突擊檢查，嚴(yán)厲打擊充斥其中的涉及毒品、淫穢、賭博等違法犯罪行為，防止其給青少年造成的不良影響和危害。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。其次，教育主管部門應(yīng)該組織印制一些常見(jiàn)的法律、法規(guī)以及諸如“什么是違法”、“什么是犯罪”、“怎樣才能預(yù)防違法犯罪”等常識(shí)手冊(cè)分發(fā)給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握一些基本的法律知識(shí)。家庭教育應(yīng)該以科學(xué)、健康的方法教育青少年，使青少年從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康向上的精神面貌。社會(huì)是一部“無(wú)字書”，多參加有益的社會(huì)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)青少年良好的思想品質(zhì)。剎不住車，越想越壞?！景咐?013年4月1日早，復(fù)旦大學(xué)學(xué)生黃洋接了一杯寢室飲水機(jī)里的水，喝了幾口，然后他繼續(xù)到圖書館潤(rùn)色畢業(yè)論文。據(jù)重慶市近期公布的第一份未成年人犯罪“白皮書”顯示,僅僅為了弄錢玩游戲而實(shí)施暴力搶劫甚至殺人的案件在青少年的犯罪案件中并不少見(jiàn)。學(xué)校肩負(fù)著對(duì)青少年開展全面教育的責(zé)任，不僅要對(duì)青少年開展文化教育、道德教育，還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)青少年開展心理健康教育。研究表明：無(wú)論是單由父親撫養(yǎng)的孩子，還是單由母親撫養(yǎng)的孩子，都比生活在“完整型”家庭中的孩子更容易出現(xiàn)性格扭曲或個(gè)性畸形。家長(zhǎng)得到老