【正文】 網(wǎng)絡(luò)信息課 實踐主題二：介紹我的學(xué)校（小報，繪畫） 網(wǎng)絡(luò)信息課等 實踐主題三：為了學(xué)校更美麗 室外情景課 實踐主題四：走訪老校友 課題研究課 高段 五年級 六年級 實踐主題一：百年校史我知道 網(wǎng)絡(luò)信息課 實踐主題二：介紹我的學(xué)校（網(wǎng)頁） 網(wǎng)絡(luò)信息課 實踐主題三：百份祝愿贈校慶 手工制作課室外活動課 實踐主題四：尋根 課題研究課 五、綜合實踐活動課程資源配備及開發(fā) （ 1）每個年級由一 名專職綜合實踐教師，在每月安排一節(jié)年級大課進行統(tǒng)一指導(dǎo)，各班再跨學(xué)科聘請綜合實踐課程小課題指導(dǎo)教師，再每月其余課時內(nèi)進行指導(dǎo)。 以研究小組的形式開展社會實踐活動，進行參觀、訪問、考察，在活動過程中主動地參予社會事務(wù)，盡小公民的責任 在研究主題的背景下，以多種形式展現(xiàn)研究成果，開展成果展示會，供他人學(xué)習(xí)和參觀。因引，結(jié)合我校校本資源開發(fā)和特色辦學(xué)的理念，我們將綜合實踐活動課程分年段進行推進： 三年級 關(guān)心自我 四年級 關(guān)心自我 關(guān)心他人 五年級 關(guān)心自我 關(guān)心他人 關(guān)心自然 六年級 關(guān)心自我 關(guān)心他人 關(guān)心自然 關(guān)心社會 信息技術(shù)教育 研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù) 與社會實踐 勞動與技術(shù)教育 三年級 能根據(jù)研究主題主題應(yīng)用信息技術(shù)進行資源搜集。 第二層次：教導(dǎo)處 大隊部 教科室。增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。它包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育等領(lǐng)域，并滲透信息技術(shù)教育。 二、綜合實踐活動組織機構(gòu) 為確保綜合實踐活動課程順利實施，我們構(gòu)建以綜合實踐活動課程為載體，以“學(xué)會關(guān)心”為主題的“綜合實踐活動課程”的學(xué)校運行機制。 分階段目標及課程內(nèi)容設(shè)置 綜合實踐活動課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué) 習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育等。 六年級 能搜集有用的信息，并進行處理分類。 第二步：教師組織學(xué)生開展社會實踐活動 活動總結(jié)階段：每個主題 活動總結(jié)階段一般可分兩步進行。 學(xué)?？梢酝ㄟ^以下方式進行開辟：▲ 學(xué)校主動上門聯(lián)系。 四星 了解信息技術(shù)與現(xiàn)代生活、社會發(fā)展的關(guān)系，認真完成信息技術(shù)課時，充分利用信息技術(shù)手段進行學(xué)習(xí)探究活動。 最終考評時，根據(jù)以上評價表進行基本評價，再結(jié)合隊員在過程性評價中表現(xiàn)進行相應(yīng)加分，最終給予學(xué)生相應(yīng)評價。 社會實踐和社會服務(wù) 關(guān)心社區(qū)建設(shè)，參加社會公益活動 了解社區(qū)情況，四星 積極參與社區(qū)團體活動，有較強的服務(wù)意識和責任心，體驗公益勞動的充實與愉悅。 ▲職業(yè)協(xié)會。課時列入課表，配備專任和兼職教師。 完成一些手工制作及家務(wù)勞動，并在家中能幫助父母完成家務(wù)。 第三層次：綜合實踐活動教研組 信息技術(shù)組 圖書館 常識組 綜合實踐活動教研組把“綜合實踐活動課程”列入教研組活動計劃，組織本組教師研討“綜合實踐活動課程”的實施方法與策略，學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)班方面的前沿知識，了解學(xué)科與社會實踐的關(guān)系，學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識和信息技術(shù)知識等，組織教師進行“綜合實踐活動課程” 的課題研究，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師在“綜合實踐活動課程”中的收獲與經(jīng)驗等。因而，綜合實踐活動是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程。嘉興市實驗小學(xué)綜合實踐活動課程實施方案 騰出一個空間，讓學(xué)生自己往前走。 作為一種獨立的課程形態(tài)，綜合實踐課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸，密切學(xué)生與自然、與社會、與生活的聯(lián)系。負責學(xué)生課題的評獎、申報工作，資料存檔等工作。 參加假日小隊活動，在家長組織 下能參加社