【正文】 教師態(tài)度認真，服務意識強，專業(yè)知識性強，方法科學，學生認可4321教師基本功扎實，教學內(nèi)容掌握準確，歷史語言簡潔規(guī)范，教態(tài)自然親切，有感染力4321教學個性10%善于駕馭課堂，善于引導學生質(zhì)疑，應變能力強5432教學富有鮮明個性，具有創(chuàng)新能力5432綜合評價評定等級總評得分簡要評語 評價人： 年 月 日注：評價表分為專家評價、同行評價和教師自評三份，進行評價時要吸取教師自評的內(nèi)容。大慶市普通高中歷史學科課堂教學質(zhì)量評價表（5）授課教師： 學校： 授課年級： 課 題： 時間： 年 月 日 一級指標及權重二級指標及權重主要觀測點及標準評價得分ABCD得分教學設計20%目標意識8%教學目標的確立科學合理，符合新課標4321重點、難點確立符合學生實際和認知規(guī)律4321主體意識12%學生情況分析準確、面對全體學生4321重視學生差異、因材施教4321注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力4321教學過程42%知識與能力12%進一步認識歷史發(fā)展進程中的重大歷史問題。4321重視學習策略指導，提高學生自主學習的能力。 大慶市普通高中數(shù)學學科課堂教學質(zhì)量評價表（2）授課教師： 學校： 授課年級： 課 題： 時間： 年 月 日 一級指標及權重二級指標及權重主要觀測點及標準評價得分ABCD得分教學設計20%目標意識8%教學目標的確立科學合理，符合新課標4321重點、難點確立符合學生實際和認知規(guī)律4321主體意識12%學生情況分析準確到位4321重視學生差異、因材施教4321注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力4321教學過程42%知識與能力12%學生對概念的理解和掌握準確、到位4321學生掌握基本知識并能熟練運用基本技能4321學生學習能力得到提高、掌握知識獲取過程4321過程與方法18%課堂教學情景創(chuàng)設良好，學生積極主動參與學習過程并能有所感悟5432學生合作學習，生生互動、師生互動，活動充分，在活動中感悟所學43215432教學方法得當、教學手段運用合理優(yōu)化、教學符合認知規(guī)律4321情感、態(tài)度、價值觀12%師生關系融洽，體現(xiàn)民主、平等、和諧4321充分挖掘教學內(nèi)容的教育價值和情感價值4321學生在教學活動中有所體驗、思維積極向上4321教學效果20%教學目標實現(xiàn)程度10%學生掌握基本知識和技能，重點突出，難點突破，教學目標達成度高5432教學任務充分展示，學生、教師印象良好5432學生接受程度10%學生獲得的數(shù)學基礎知識扎實，在學會學習和解決問題方面形成一些基本策略。4321三維教學目標達成的教學過程42%知識與能力12%學生對語言知識的理解和掌握準確、到位。4321基本功扎實，教學內(nèi)容掌握準確；能用流利的英語組織教學；板書設計美觀、實用。大慶市普通高中地理學科課堂教學質(zhì)量評價表（6）授課教師： 學校： 授課年級： 課 題：