【正文】 掌握一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論實(shí)際一體化；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高自身的思想文化素質(zhì)。 在見習(xí)過程中注意理論聯(lián)系實(shí)踐，例如遇到一個(gè)病人不要單單滿足于從其臨床表現(xiàn)作出正確診斷，還要深層考慮生理、病理方面考慮所出現(xiàn)的變化，做到知其然、知其所以然，學(xué)校中的書本知識(shí)和實(shí)際操作要好好結(jié)合，開動(dòng)腦筋思考問題。 作為一名帶教老師應(yīng)具備的素質(zhì)：作為一名帶教老師，要嚴(yán)格遵循科學(xué)的操作程序言傳身教，我們首先要做到以身作則，用自己正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髯龊脤?shí)習(xí)同學(xué)的榜樣示范。眾所皆知，護(hù)士是一份辛苦的工作，會(huì)到忙碌的工作后感到神疲力乏，會(huì)在得不到病人的理解后的感到委屈難過，會(huì)經(jīng)歷許多不平與埋怨，但是看到病人康復(fù)出院的開心，我們就會(huì)感覺再苦再累，我們的付出都值得，自己要用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。如心電監(jiān)護(hù)過程中，當(dāng)示波儀上出現(xiàn)惡性心律失常時(shí)，護(hù)士應(yīng)沉著冷靜，不驚慌失措；消除患者緊張恐懼的心理，使患者達(dá)到最佳心理狀態(tài)；幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心 ICU護(hù)士有豐富的專業(yè)知識(shí)身為ICU護(hù)士除具有一般常用的護(hù)理知識(shí)外，還應(yīng)熟知各種心臟病的病因、病理、伴隨癥狀，治療方案及嚴(yán)重并發(fā)癥；掌握心血管常用藥物的作用、用途、毒副作用及配伍禁忌；具有豐富的搶救危重患者知識(shí)，除此以外，還應(yīng)有較高的心電圖專業(yè)知識(shí)，能正確識(shí)別各種心律失常，分析異常心電圖及各種采集標(biāo)本的檢驗(yàn)結(jié)果。我院的住院病人ICU科以老年人長期臥床，生活不能自理為主，日常工作中要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心，人們對(duì)新生命的誕生固然充滿了喜悅，在經(jīng)歷了一生辛苦勞作，暮年時(shí)卻又回歸了嬰兒時(shí)期，老人的今天也許就是自己的明天，善待老人，視同親人，多一聲問候，多