1132多邊形的內(nèi)角和4-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書多邊形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和180036003600ADCB任意四邊形內(nèi)角和等于多少度?你是怎樣得到的?你能找到幾種方法?ADCB180°×2=360°ADCB.p

2024-11-24 20:15

七年級(jí)數(shù)學(xué)探索多邊形內(nèi)角和-資料下載頁

【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和了解一下在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點(diǎn)內(nèi)角邊對(duì)角線(連接不相鄰兩個(gè)頂點(diǎn)的線段)這里所說的多邊形都指凸多邊形我們現(xiàn)在研究的是如圖1所示的多邊形，是凸多邊形；如圖2所示的多

2024-11-12 17:30

新人教版七年下73多邊形及其內(nèi)角和-多邊形內(nèi)角和-資料下載頁

【摘要】課題：多邊形的內(nèi)角和設(shè)計(jì)理念：眾所周知，數(shù)學(xué)課堂是以學(xué)生為中心的活動(dòng)的課堂。通過動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的過程，達(dá)到知識(shí)的構(gòu)建，能力的培養(yǎng)和意識(shí)的創(chuàng)新及情感的陶冶。這也是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育從“文本教育”回歸到“人本教育”。為此，就《多邊形的內(nèi)角和》這一課題，我創(chuàng)造性的使用教材，從七個(gè)方面說一下我的教學(xué)設(shè)想。一、教材分析：

2024-11-19 20:23

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