幼兒教育講座幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則和技巧(留存版)
【正文】 還有一項重要的是要為幼兒提供安全的心理環(huán)境，如教師對幼兒的態(tài)度要親切、對個體幼兒的關愛程度要一致、幼兒之間的交往關系要和諧，以確保幼兒在園內有一種心理安全感。 —— 《 幼兒園教育指導綱要（試行） 》 一、究竟什么是幼兒園環(huán)境？ 我國幼教先驅陳鶴琴先生曾提出： ? 幼兒園環(huán)境是 “ 兒童所接觸的 ,能給他以刺激的一切物質 ” 。因此，對環(huán)境創(chuàng)設的構思不能是狹隘的、片面的、隨意的、盲目的，應當根據(jù)不同的時間和空間，作出整體的、全面的考慮。 ? 和年齡特征，富于童真童趣。 藝術領域 中強調：指導幼兒利用身邊的物品或費舊材料制作玩具、手下工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動，并為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。 成都三幼 科學領域中指出：為幼兒的探究活動創(chuàng)設寬松的
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