【正文】 導,使之在原有基礎(chǔ)上循序漸進,并發(fā)揮所長,為升學做好準備!有下列同學音樂方面有所長，這些同學將成為學期培優(yōu)工作的重點。能夠說明人聲和常見樂器的分類及音色特點。1能對自己或者他人的聲音探索活動作出評價。 對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,。 能進行班級文藝活動的創(chuàng)意與設計?！锾骄拷萄袑ｎ}及作法 研究如何引導學生正確發(fā)聲（童聲、男聲、女聲），掌握發(fā)聲的技巧及方法，把發(fā)聲的正確方法融會貫通到歌曲的演唱上。向?qū)W生提供較多的有益的音樂書籍，使其在日積月累中提高音樂理論水平。 能即興編唱生活短語或短句。通過聽賞音樂分辨不同體裁與形式。了解變聲期嗓音保護的知識，懂得嗓音保護的方法。能主動參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習慣。（二）、教師教學用書教師教學用書是這套教材的必備部分，它對教師的教學起著重要的指導作用。 樂于參與各種演唱活動。★六、教學措施及方法：精心設計每一堂課，激發(fā)學生興趣，積極引導學生參與各項音樂活動，通過音樂藝術(shù)實踐，增強學生表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。 主要作法：堅持組織學生認真練好發(fā)聲練習，處理好母音、開口音、閉口音等的融會貫通。 樂于聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又?