【正文】 自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。及時對這節(jié)課進行反思，寫好教學札記，在反思中提升科研能力?！　?shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習。撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性，不斷提高?！　⊙凶x課標。　　四、研修措施：　　，對學習內(nèi)容及時反思。　　認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材和《小學數(shù)學新課程標準》，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應的教學目標?！　》e極參加各級部門組織的各種教學教研活動，密切配合教導室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作?！　?，積極參加課題研究。研讀《數(shù)學課程標準》，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段目標要求?！　±碚摵蛯嵺`相結(jié)合，不斷的學習、實踐、提高，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅，上好教學匯報課、研討課。鉆研本學段教材，整理歸類，總結(jié)出本學段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進行交流探討，以便全面把握小學數(shù)學教材?！　。约ぐl(fā)學生的學習興趣。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,，課后交流，相互促進，共同提高?！　“l(fā)揮網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡研修活動?！　≌n題研究?！　∪?、研修內(nèi)容：　　按