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正文內(nèi)容

浙江省臺(tái)州醫(yī)院行政管理制度doc(留存版)

  

【正文】 當(dāng)評(píng)價(jià),提出建議,以利進(jìn)步??平滩拷M織抽查。調(diào)查表中的問(wèn)題只有一個(gè)選擇,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)選項(xiàng)上打鉤??平滩?指導(dǎo)老師2基本技能10平時(shí)實(shí)際操作能力10分:由指導(dǎo)老師根據(jù)平時(shí)輪轉(zhuǎn)醫(yī)生表現(xiàn)打分,優(yōu)秀10分、良好8分、及格6分、不及格4分。 指導(dǎo)老師由個(gè)人申請(qǐng),科室推薦,最終由醫(yī)務(wù)部審核,報(bào)分管院長(zhǎng)確認(rèn)。科教部統(tǒng)一負(fù)責(zé)將各項(xiàng)成績(jī)匯總在《科室輪轉(zhuǎn)醫(yī)生出科成績(jī)表》(TZHRMYWB001)。 培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容 臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)行分階段培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間為五年?!?《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》衛(wèi)生部 1993 —— 《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱》衛(wèi)生部 1995—— 《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書頒發(fā)管理辦法》衛(wèi)生部 1998—— 《浙江省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方案》浙江省衛(wèi)生廳 19973 術(shù)語(yǔ)住院醫(yī)師:是指醫(yī)學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè),在單位中從事醫(yī)療、保健、預(yù)防工作,未取得衛(wèi)技中級(jí)職稱的醫(yī)務(wù)人員,具體包括臨床醫(yī)生、麻醉醫(yī)生、口腔醫(yī)生、放射/超聲/病理/心腦電圖等專業(yè)的診斷醫(yī)生。 從其他單位調(diào)入的住院醫(yī)師,按實(shí)際業(yè)務(wù)水平及工作年限參加相應(yīng)年限的住院醫(yī)師培訓(xùn)。 第二階段培訓(xùn),為期2年(畢業(yè)后45年),是專業(yè)定向培訓(xùn)階段,在三級(jí)學(xué)科進(jìn)行培養(yǎng),主要從事本專業(yè)臨床工作,安排一定的門、急診工作,逐步進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)的臨床技能和理論知識(shí),能完成??撇》扛吣曜≡横t(yī)師工作,能承擔(dān)院內(nèi)會(huì)診,有一定的教學(xué)能力,在第二階段擔(dān)任不少于6個(gè)月的住院總醫(yī)師。 附加減分:占總分177。 指導(dǎo)老師考核評(píng)估醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師的考核評(píng)估工作,指導(dǎo)老師考核采用積分制,指導(dǎo)老師考核主要由三級(jí)查房、安全醫(yī)療、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療質(zhì)量、測(cè)評(píng)等方面,測(cè)評(píng)分為住院醫(yī)師測(cè)評(píng)和科內(nèi)測(cè)評(píng),住院醫(yī)師測(cè)評(píng)指每位輪轉(zhuǎn)的住院醫(yī)師在輪轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí)對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行測(cè)評(píng),每人1票,科內(nèi)測(cè)評(píng)指科主任、護(hù)士長(zhǎng)及科內(nèi)相關(guān)人員5人對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)主要內(nèi)容為業(yè)務(wù)水平、帶教水平、帶教效果、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療質(zhì)量等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。5有錦旗、表?yè)P(yáng)信的每次加1分,滿分5分;有投訴經(jīng)查實(shí)的每次扣2分。指導(dǎo)老師/醫(yī)務(wù)部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)出科測(cè)評(píng)問(wèn)卷被測(cè)評(píng)輪轉(zhuǎn)醫(yī)生姓名: 輪轉(zhuǎn)科室: 填表說(shuō)明:為客觀評(píng)定和了解輪轉(zhuǎn)醫(yī)生在科室輪轉(zhuǎn)期間的各方面表現(xiàn)情況,我們組織了本次問(wèn)卷調(diào)查,請(qǐng)各位密切配合,如實(shí)填寫。 指導(dǎo)老師的帶教工作業(yè)績(jī)將作為職工年度考核、聘任、晉升等的依據(jù)之一。 階段考核:階段考核醫(yī)務(wù)部將結(jié)合見習(xí)期考核、試聘期考核以及年度考核進(jìn)行。 規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象,在培訓(xùn)期間應(yīng)參加醫(yī)院組織的各類考試及考核,內(nèi)容包括:參加衛(wèi)生廳規(guī)定的公共必修、專業(yè)必修、專業(yè)選修課的考試;參加本院組織的“三基”理論考試,“三基”基本技能考核等,所有考試、考核成績(jī)將被作為二次定科的依據(jù)。 掌握相關(guān)二級(jí)學(xué)科的基礎(chǔ)理論,具有較系統(tǒng)的二級(jí)學(xué)科知識(shí),了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)三級(jí)學(xué)科的新進(jìn)展,并能運(yùn)用于實(shí)際工作。 本制度適用于浙江省臺(tái)州醫(yī)院新錄調(diào)的臨床與醫(yī)技住院醫(yī)師。 專業(yè)外語(yǔ):以自學(xué)為主,要求系統(tǒng)、認(rèn)真地閱讀各學(xué)科指定的外文專著和有關(guān)文獻(xiàn)、專業(yè)雜志,并具有一定的聽、說(shuō)、寫能力。 住院醫(yī)師在日常工作過(guò)程中,將經(jīng)管的病人,所寫的病歷,所做的手術(shù)或操作登記在冊(cè),作為病種和操作大綱完成情況考核的依據(jù)。 考核結(jié)果的認(rèn)定 完成第一階段培訓(xùn)并考試(考核)全部合格者,方能進(jìn)入第二階段培訓(xùn); 經(jīng)過(guò)規(guī)范化全過(guò)程培訓(xùn),且考核合格者,由本人寫出全面總結(jié),附上
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