浙江省臺(tái)州醫(yī)院行政管理制度(文件)
【正文】 調(diào)查表中的問(wèn)題只有一個(gè)選擇，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)選項(xiàng)上打鉤。每個(gè)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師在每個(gè)輪轉(zhuǎn)科室測(cè)評(píng)指導(dǎo)老師一票，同時(shí)請(qǐng)?jiān)趩?wèn)卷下方相應(yīng)的個(gè)人信息欄內(nèi)打鉤，謝謝合作！ 序號(hào)問(wèn)題選項(xiàng)1選項(xiàng)2選項(xiàng)3選項(xiàng)4得分10分8分6分4分1您對(duì)該指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)水平能力評(píng)價(jià)如何？好較好一般差2您認(rèn)為該指導(dǎo)老師帶教水平如何？好較好一般差3您覺(jué)得該指導(dǎo)老師帶教效果如何？好較好一般差4您覺(jué)得該指導(dǎo)老師在醫(yī)療質(zhì)量方面做得如何？好較好一般差5您對(duì)該指導(dǎo)老師的安全醫(yī)療方面評(píng)價(jià)如何？好較好一般差6您認(rèn)為該指導(dǎo)老師在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)：好較好一般差7您覺(jué)得該指導(dǎo)老師的事業(yè)心與責(zé)任感如何？責(zé)任感強(qiáng)較強(qiáng)一般差8您覺(jué)得該指導(dǎo)老師在醫(yī)患溝通方面做得如何？溝通能力強(qiáng)溝通能力較強(qiáng)溝通能力一般溝通能力差9您覺(jué)得該指導(dǎo)老師在同事溝通方面做得如何？好較好一般差10您對(duì)該指導(dǎo)老師的總體評(píng)價(jià)為：好較好一般差您對(duì)該指導(dǎo)老師的其它意見(jiàn)和建議： 您的基本信息，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”（您的信息對(duì)我們很重要，請(qǐng)務(wù)必填寫(xiě)）臨床第一年輪轉(zhuǎn)醫(yī)師（ ） 臨床第二年輪轉(zhuǎn)醫(yī)師（ ） 臨床2年以上醫(yī)師（ ） 研究生輪轉(zhuǎn)醫(yī)師（ ） 口眼耳麻等專(zhuān)業(yè)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師（ ） 醫(yī)技科室輪轉(zhuǎn)醫(yī)師（ ）10 / 10。本表采用無(wú)記名方式，所回收問(wèn)卷由醫(yī)務(wù)部處理。指導(dǎo)老師/醫(yī)務(wù)部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)出科測(cè)評(píng)問(wèn)卷被測(cè)評(píng)輪轉(zhuǎn)醫(yī)生姓名： 輪轉(zhuǎn)科室： 填表說(shuō)明：為客觀評(píng)定和了解輪轉(zhuǎn)醫(yī)生在科室輪轉(zhuǎn)期間的各方面表現(xiàn)情況，我們組織了本次問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)各位密切配合，如實(shí)填寫(xiě)?？平滩?勞動(dòng)紀(jì)律10，超過(guò)2周本項(xiàng)不得分；無(wú)故未來(lái)上班每發(fā)現(xiàn)1次扣5分；遲到、早退1次扣1分；24小時(shí)負(fù)責(zé)制每少1天扣2分。3大綱完成情況20實(shí)踐病種和基本技能操作完成情況：要求病種和操作完成情況在80％以上，每少1例次扣1分（當(dāng)月科室原因病種缺少的除外，需在出科后2月內(nèi)補(bǔ)齊，2月后科室有病種而未補(bǔ)齊的按標(biāo)準(zhǔn)扣分）；每月手寫(xiě)住院病歷6份以上，每少1份扣2分，書(shū)寫(xiě)的病案要求為甲級(jí)病歷，非甲級(jí)病歷每份扣5分；每月值班跟班4次以上，參加科室疑難病例討論2次以上，每少1次扣2分；以上各項(xiàng)可累計(jì)扣分，扣完為止。 科室輪轉(zhuǎn)醫(yī)生出科成績(jī)表TZHRMYWB001序號(hào)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)考核方法及評(píng)分細(xì)則考核負(fù)責(zé)得分考核人員簽名1理論知識(shí)20指導(dǎo)老師在輪轉(zhuǎn)醫(yī)生出科時(shí)根據(jù)大綱要求的理論知識(shí)要點(diǎn)組織閉卷理論考核，卷面分?jǐn)?shù)100
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