【正文】 進行一段時間后，正反兩方對調(diào)。閱讀教材第12頁到14頁的內(nèi)容，將全班按大組分成正反兩方，舉例說明信息技術(shù)積極與消極的影響。一方面的信息急劇增長，另一方面是人們消耗了大量的時間卻找不到有用的信息，信息的增長速度超出了人們的承受能力，導(dǎo)致信息泛濫的出現(xiàn)。計算機技術(shù)的應(yīng)用，幫助人們攻克了一個又一個科學(xué)難題，使得原本用人工需要花幾十年甚至上百年的才能解決的復(fù)雜計算，用計算機可能幾分鐘就能完成。對社會發(fā)展的影響。Aided智能化：信息技術(shù)與認(rèn)知科學(xué)等學(xué)科的融合產(chǎn)生了人工智能。信息技術(shù)的發(fā)展趨勢現(xiàn)代通信技術(shù)主要包括數(shù)學(xué)通信、衛(wèi)星通信、微波通信、光纖通等。通過教材的情景故事，引發(fā)學(xué)生聯(lián)想自己熟悉的信息技術(shù)應(yīng)用的事件，感受信息技術(shù)已經(jīng)對社會的方面產(chǎn)生重大影響？ 搜集例舉實例，體驗與感受，分析、歸納與概括，進行知識建構(gòu)。計算機的智能化研究將是未來研究的一個主要方向。微電子技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的基石。聲音于一體的超媒體技術(shù)，再由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)把全國的多媒體技術(shù)按照超文本的形成鏈接起來使信息傳遞方面快捷和有效。例2：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過建立辦公自動化管理系統(tǒng)，了解每天的生產(chǎn)運轉(zhuǎn)情況，以便調(diào)整工程作計劃，及時作出經(jīng)營決策。對科技進步的影響。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的虛擬世界，網(wǎng)絡(luò)中的匿名化活動，給人們帶來了新的倫理問題，容易使人產(chǎn)生雙重人格，現(xiàn)實生活中是一種身份，在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中又扮演另外一種身份。三、迎接信息社會挑戰(zhàn)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間信息社會我該怎么做？[總結(jié)]信息犯罪。鄰近座位的同學(xué)2人為一組，先閱讀參考教材案例，以“信息技術(shù)在某方面的應(yīng)用”為主題，選擇13個主題，列舉并討論你所了解的信息技術(shù)的應(yīng)用實例，并探討其作用。關(guān)閉該窗口，保存該文件。電話談?wù)勛约簩π畔⒓夹g(shù)的認(rèn)識。如：實況轉(zhuǎn)播，網(wǎng)絡(luò)電話和視頻會議等都是它們的綜合應(yīng)用。福建省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象 邵武一中 劉國文1．2 信息技術(shù)及其影響案例背景信息1．模塊：高中信息技術(shù)基礎(chǔ)2．年級：高中一年級3．所用教材版本：（請在教材版本前的括號內(nèi)打“”）（ ）教育科學(xué)出版社 （ ）中國地圖出版社 （ P ）廣東教育出版社