【正文】 ，與教職工等共同探討修訂，引領(lǐng)學(xué)校更好的發(fā)展?！迾I(yè)小學(xué) 吳大平早晨七點半出發(fā)，穿過一條條喧鬧的馬路，汽車在一個靜謐的胡同里緩緩?fù)Ｏ拢紫扔橙胙酆煹氖恰氨本┬W(xué)”顯眼的校名。我們所參觀的崇文小學(xué)和北京小學(xué)是兩所首都基礎(chǔ)教育的典型代表，其辦學(xué)特色各有所長，但共同之處便是其課堂內(nèi)外、師生之間所呈現(xiàn)出來的質(zhì)樸之美，其情之真、其顏之素，不由令人心生感觸?！捌刑岜緹o樹，明鏡亦非臺?！綄?dǎo)室 肖利軍今天是這次在京學(xué)習(xí)培訓(xùn)中安排的唯一一場關(guān)于黨建工作的專題講座，給我們講座的是北京小學(xué)的黨總支高玉麗書記。作為學(xué)校的管理者所肩負(fù)的基礎(chǔ)教育改革任務(wù)艱巨，因此只有盡快提升這“六氣”素質(zhì)，才能辦好每一所學(xué)校，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。回想和對照自己的學(xué)校管理，憑著自己原始的摸索和對教育的感悟，根據(jù)現(xiàn)實和歷史的基礎(chǔ)，比較學(xué)校與外圍的異同，準(zhǔn)確給學(xué)校定位，堅持特色辦學(xué)，有成功之處，也有不足。也許，若干年后，我不一定有卓越的教育成就，但我一定要做一個有著高尚的道德人格、先進的教育理念的教育工作者。作為學(xué)校教育中的一種社會意識形態(tài)，學(xué)校文化時刻影響著學(xué)校中的人對教育的看法、對學(xué)校的理解、對學(xué)生的認(rèn)識，以及對教育價值的追求。這個講座讓我們更加明白了校長觀念在學(xué)校管理中的舉足輕重的作用。只要教育思想是優(yōu)秀，方法是科學(xué)，簡陋的教室可以充滿神奇的魅力，像杜郎口中學(xué)的課堂；沒有或少用現(xiàn)代教育技術(shù)一樣可以讓教學(xué)事半功倍，像很多特級教師的展示做課?！　嗌叫W(xué) 羅 霞著名教育家陶行知說過：一位好校長就意味著一所好學(xué)校。 展望未來，我充滿了信心，學(xué)習(xí)中我積累了如此寶貴的心得，感悟中明白了繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要，我相信，有我們局領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚的目光與務(wù)實的工作作風(fēng)；有我們這批肯學(xué)肯鉆的校長，更有我們廣大的多才多藝的教師，芙蓉教育的明天一定會更加燦爛輝煌。近年來，我在開展德育活動時，常常思考如何有效的通過實踐活動使價值理念通向價值實踐。由物憶人談感受，學(xué)員代表要發(fā)言。吾等努力盡心學(xué)，它日功成毋需談。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，表述權(quán)威又謹(jǐn)嚴(yán)。規(guī)劃服務(wù)同奮斗，不想輝煌亦很難。常態(tài)日子精心過，圓心文化上鐵肩。各位學(xué)員共攜手，芙蓉教育再揚帆。藝術(shù)育人見真諦，獻身事業(yè)也心甘。人本和諧是特色，管理有效促登攀。科學(xué)管理見底蘊，課題成果已碩然。個案列舉有信度，世界各地大團圓。結(jié)業(yè)典禮表心意，北師難舍淚暗潸?！畔⒒芾碇行? 尹遠(yuǎn)洪 “一個人的愛心不是通過愛他培養(yǎng)出來的，而是讓他愛別人培養(yǎng)出來。崇文小學(xué)“愛”的教育震憾了我的心靈，讓我知道一顆愛心對于教育者是何等的重要；北京小學(xué)的教科研工作、支部工作理念前衛(wèi)、方法多樣，給了我太多啟迪。當(dāng)校長、教師迷失了教育的走向，孩子又如何問尋未來呢?在持久而熱烈的掌聲中送走周主任，我能感受到我們心中涌動著一份激情，尤其也掂量著一份責(zé)任！ ——東郡小學(xué) 肖 焱假如一個孩子能經(jīng)常體驗成功，他就會逐漸產(chǎn)生這樣的感受：成功的事情使我高興，使我增強信心，使我覺得自己有能力戰(zhàn)勝困難取得勝利?！耸驴? 胡 宇今天聽了周蔭昌老師關(guān)于《藝術(shù)教育與人的素質(zhì)》講座，深有感觸。但在現(xiàn)實工作中，自己卻很難做到對一些對自己誤解、對自己不尊重的教師的尊重，于是在溝通的過程中就自然而然地流露出來。 ——雙新小學(xué) 何鳳仙今天聽了錢志亮教授《學(xué)校的文化》講座，了解了學(xué)校文化的廣泛內(nèi)容和分類，領(lǐng)略了一些經(jīng)典的校園文化校訓(xùn)、校風(fēng)，也看了一些重要的案例，我思考對于學(xué)校文化建設(shè)首先要與時俱進，立足本校，確定校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃，完善規(guī)章制度，進行校園環(huán)境文化建設(shè)，但在確定校訓(xùn)和校風(fēng)等觀念文化建設(shè)時要深入思考，慎重拿出，要有意識予以體現(xiàn)和呼應(yīng)，同時還要適當(dāng)宣講讓學(xué)生和家長知道明白。二、要樹立目標(biāo)。曹校長的 “人本 和諧 師生共同發(fā)展”管理理念，在引起我們深思的同時，更重要的是啟發(fā)我們需在管理中抱著樂觀主義的環(huán)境觀、教師觀和學(xué)生觀，才能醞釀出更加適合自己學(xué)校的管理理念和方法?！薄皟x式很重要，因為它能讓員工熱血沸騰！”——育才小學(xué) 王 娟“太優(yōu)秀了！”這是聽了北京小學(xué)高玉麗校長兩次報告后，大家對她的一致稱贊?！鹦切W(xué) 李正東今天有幸踏入與共和國同齡的北京小學(xué)，隨著高玉麗書記精彩生動的報告《在問題研究中 促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展》的娓娓道來，我們深深感受了課題研究在促進教師專業(yè)成長、引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展中散發(fā)出來的無窮魅力。她用鮮活的事例、生動的表述告訴你，什么是新時期黨建創(chuàng)新，什么是以人為本的科學(xué)發(fā)展。面對我區(qū)教育：班額大，用房緊張的現(xiàn)狀，我感慨芙蓉教育人的偉大和不易；同時期待京城的現(xiàn)狀會成為我們省城的明日。——杉木小學(xué) 周 敏崇文小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)之行,給我留下深刻印象的就是學(xué)?！耙郧橐魄椤钡霓k學(xué)特色、“用愛、用情、用心走進學(xué)校生活”的共同愿景。在簡短的開學(xué)典禮之后，楚江亭教授走進了課堂，正當(dāng)我們拿出筆記本準(zhǔn)備認(rèn)真作筆記時，楚老師告訴我們可以不記筆記，一切資料將放在網(wǎng)上，并自信地說：優(yōu)秀教師的課堂是互動而愉快的課堂。其中給我印象最深的是啟功先生為北京師范大學(xué)題寫的“學(xué)為人師、行為世范”校訓(xùn)，它既濃縮了北師大光榮而悠久的辦學(xué)傳統(tǒng)，又蘊含了北師大勤勉與鼎新的時代氣質(zhì)，更勾勒了學(xué)校未來奮進和發(fā)展的干云豪氣。我覺得，規(guī)劃不是口號，不是空想，而應(yīng)該是一個部門，一個單位科學(xué)發(fā)展操作性強的目標(biāo)和步驟。感謝區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次機會，感謝國家教育部校長培訓(xùn)中心的各位老師精心為我們量身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃?？扉T聲聲拍名校，人伴霞?xì)w興正濃。下午的《校長與教師的心理溝通》是姚計海博士主講的。二、校長要善于歸納總結(jié)和提煉。沒有了南方“花團錦簇”的浮躁。我很喜歡這種可以選擇的稱呼。因此，首先要讓自己在工作中進入研究狀態(tài)，不斷改進工作方法，創(chuàng)新工作思路，讓常規(guī)的工作常做常新。一是活動對“課”的詮釋獨特而新穎，根據(jù)每學(xué)科的特點做了不同文藝表現(xiàn)形式的活動設(shè)計（如：語文用詩歌頌唱黨的十七大；數(shù)學(xué)則是例舉建國以來社會的新變化；班會課又采用知識問答形式了解十七大的相關(guān)精神……），二是活動不費事、少費時、效果佳。不光體現(xiàn)在與城市孩子相比他們同樣公平地享受入學(xué)機會上，更重要的是能與城里的孩子一樣能“同班學(xué)習(xí)，同步發(fā)展”?！A小學(xué) 文 慧聽了國家督學(xué)郭振有先生的報告《實施規(guī)劃綱要，促進教育家成長》，深知教育家是教育最重要的優(yōu)質(zhì)資源之一，保護和發(fā)揮教育家的辦學(xué)作用需要全社會共同努力。他像一位演員：有時是一位深沉的哲人，向我們道出生活的真諦；有時是一位干練的說書者，向我們講述著故事中的情節(jié)；有時是一個喜劇人物，舉手投足之間都帶著喜劇色彩。而校訓(xùn)是學(xué)校文化中不可缺少的部分，對學(xué)校師生員工起著一種潛移默化、陶冶情操的教育功能和無形的鞭策激勵作用，是一所學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)宗旨和追求，體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色和靈魂，體現(xiàn)出一所學(xué)校的文化素質(zhì)和品位，是學(xué)校師生共同的價值觀念的體現(xiàn)。對于自己經(jīng)營的學(xué)校，校長心中如果有了一個美妙的理想世界（而且，也要有一個心中的理想世界），這就會影響他治校觀念的形成。——東屯小學(xué) 文彬周蔭昌老教授的報告是我在北師大的日子里唯一涌動熱淚的一次報告。也就是說，用平常心做教育，腳踏實地，正像李嵐清同志所說的“一位好校長，帶領(lǐng)一批好教師，就能辦出一所好學(xué)?！?。我期待，我努力！——育才小學(xué) 尹俊華教室寢室食堂,在北師大三點一線的生活是區(qū)50位校長書記學(xué)生生活的重溫與回歸；聽講座、參觀學(xué)校、寫作業(yè)是各校大家靜心聆聽、用心思考的快樂旅程。從什么角度入手來促進中小學(xué)生的親社會行為呢？通過曹保義校長提到的案例，尤其是他們學(xué)?！昂Ｍ饬魧W(xué)生”班的課程設(shè)計，如國外的學(xué)生一年會有2個月不坐在學(xué)校上課，他們的老師領(lǐng)著孩子們到中國的每個角落體驗中國文化，感受生活，不管多艱苦他們的學(xué)生都能堅持，曹校長受到海外班教學(xué)模式的啟發(fā)，也適當(dāng)?shù)膶⒅袊暮⒆訋С鲂@，走入社會，將學(xué)生的人文素養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５赖滦袨椋_展豐富多彩的德育實踐活動，讓學(xué)生在活動中體驗。三點一線忙碌碌，深夜研讀不覺煩。下午講座杜教授，績效工資來釋詮。特級教師劉永勝，光明校長二十年。另一博導(dǎo)蘇君陽，活潑風(fēng)趣學(xué)術(shù)淵。班主任是李現(xiàn)科，才華橫溢帥青年?？茖W(xué)搭配分五組，編輯籌劃出好刊。校長管理在觀念，雪融之后是春天。聚焦十個關(guān)鍵詞，一個下午全包含。課堂討論很活躍，問題多多解決難。培訓(xùn)內(nèi)容新實廣，課程設(shè)置精準(zhǔn)全。通過實踐活動老師們發(fā)現(xiàn)在社會生活中，一個樂于助人的學(xué)生，同時也會表現(xiàn)出樂于與人分享、合作、謙讓等行為特性，由此同伴關(guān)系、人際信任、社會期望、自尊的發(fā)展以及其他親社會行為的動機與能力將一致發(fā)展?！獤|風(fēng)小學(xué) 段美華通過這幾天的學(xué)習(xí)，我找到了自己的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)——做一個優(yōu)秀的教育工作者。應(yīng)該說，改革后，全國教師的薪資水平大部分有所提高，但對改革表示滿意的卻沒有幾個，這告訴我們，提高工資水平只是激勵員工的有效手段之一，但遠(yuǎn)不是唯一的手段，這就要求我們作為校長，