【正文】 當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)政策,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的政策基礎(chǔ).2,設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)項(xiàng)目基金,自有儲(chǔ)蓄少,資金問題一直是限制大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸之一,可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金,讓學(xué)生立項(xiàng),申請,彌補(bǔ)為其提供小額創(chuàng)業(yè)貸款的不足,允許大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗并把失敗的損失降到最小.3,理順人事勞動(dòng)保障關(guān)系,短期職業(yè),個(gè)體經(jīng)營等方式靈活就業(yè)的,勞動(dòng)關(guān)系形式,社會(huì)保險(xiǎn)繳納和保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)等方面要提供保障,簡化企業(yè)注冊登記的程序,為什么還要失業(yè)登記后才能貸款呢 4,開辦創(chuàng)業(yè)園區(qū),開展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等作為重要工作來抓,但還不夠深入,許多學(xué)生覺得創(chuàng)業(yè)無門,建議政府開通創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)咨詢熱線,為其在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的注冊登記,成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的專門管理服務(wù)機(jī)構(gòu),為大學(xué)生貸款和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供快捷服務(wù).市場經(jīng)濟(jì)這只看不見的手,支撐著許多大型的農(nóng)資企業(yè),大部分開展農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展勢頭良好,正在走出低谷,改變農(nóng)村落后面貌,應(yīng)主動(dòng)投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的洪流中,利用所學(xué)知識(shí),帶領(lǐng)廣大村民齊奔小康,完成學(xué)農(nóng),愛農(nóng),奉獻(xiàn)三農(nóng),畢業(yè)生到農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)必將會(huì)成為新的趨勢,我們期待著更多的學(xué)生能走上創(chuàng)業(yè)之路,把個(gè)人理想和祖國需要結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.8 / 8。 完善畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò) 建立了畢業(yè)生信息資料庫和企業(yè)信息庫，企業(yè)信息庫中包含400多家企事業(yè)用人單位及人才需求信息，對(duì)畢業(yè)生信息進(jìn)行分門別類，實(shí)現(xiàn)有效推薦，進(jìn)一步完善了就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，提升了畢業(yè)生就業(yè)信息化服務(wù)水平。 特別是對(duì)就業(yè)困難的畢業(yè)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生，加大了就業(yè)幫扶力度。 鼓勵(lì)畢業(yè)生報(bào)名參加“客服人員就業(yè)定向培訓(xùn)”，協(xié)助完成戴爾客戶服務(wù)管理師就業(yè)定向培訓(xùn)工作，努力促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，到目前為止已經(jīng)培訓(xùn)了62人，共10人簽定了就業(yè)協(xié)議，其余同學(xué)都有就業(yè)意向。 組織實(shí)施畢業(yè)生面向基層的就業(yè)項(xiàng)目 對(duì)“三支一扶”、“服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)”兩個(gè)就業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)；對(duì)參報(bào)“三支一扶”項(xiàng)目畢業(yè)生進(jìn)行審查考核；邀請專家為參加“三支一扶”、服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)等項(xiàng)目的畢業(yè)生做面試的指導(dǎo)講座；配合上級(jí)主管部門做好“三支一扶”、“志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)”志愿者人選的確定和派遣。 做好畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役的征集工作該院成立了應(yīng)屆畢業(yè)生入伍預(yù)征工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長，書記擔(dān)任組長。 學(xué)院積極依托福建農(nóng)林大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，積極扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策指導(dǎo)、教育培訓(xùn)、配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，在場地、資金等方面給予支持，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行后續(xù)的跟蹤指導(dǎo)。對(duì)就業(yè)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高了就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化服務(wù)水平。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的國家號(hào)召也不知道是否是表面上的敷衍，當(dāng)然一些舉措是少不了，可效果有如何呢？下面以福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院為例，進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查和訪談的形式對(duì)相關(guān)問題做出了解答,雖然有些牽強(qiáng)，以偏概全，但畢竟也反映了一大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的新情況,及就業(yè)要求,并以此角度和實(shí)際需求出發(fā),.本次調(diào)研:調(diào)查目的: